未来镜子作文素材【一】
有人问苏格拉底：“世界上什么最难？”苏格拉底答道：“认识你自己。”
是的，清醒地认识自己，对自己的行为有正确的判断是最不容的。有这样一则小故事，令人深思：猪八戒端坐镜前，看到镜中的自己十分丑陋，便愤怒地举起铁耙，把镜子砸得粉碎。当猪八戒再看地上的碎镜片时，他发现每一个镜片里，都有一个丑陋的猪八戒……
读了这个故事，我脑海里立刻浮现出老师常常揶揄我们的话——人不行还嫌路不平。我们常常发牢***，把错误和问题都归到别人身上，而缺乏反省自己的精神。这也许是我们从小就收到的教育吧。当我们还蹒跚学步的时候，偶尔磕到了桌椅上，大声号哭的时候，爷爷奶奶就会安慰我们：“别哭了，都怪这桌子，打它……”一边说一边拍打拍打桌子。它磕疼了我，奶奶也打了它，扯平了。于是乎，我不但不哭了，反而还得意地小了。
现在想想，这不就是猪八戒式的委过于人吗？孩子绊倒了，不怪自己，也不怪大人不小心，反倒把过错推给不会说话的桌椅，这很幼稚吧？别以为只有小时候这么幼稚，有很多人，虽然长大了，可思维方式却没有变。
记得我上六年级的时候，有一次家长会后，老师单独找我爸谈话——当然是告状了。回到家，我爸就教训了一顿。第二天我窝着一肚子火，怎么看英语老师都不顺眼，心想：要不是她，我爸怎么会臭骂我？这样想着，课也不好好听了。瞧瞧，今天看来，我不就又是一个新的“猪八戒”吗？如果自己不出问题，老师干嘛浪费时间找我爸谈话。他们都是为了我好呀。
也许，委过于人的做法让我们暂时心理上会好受点，但是，如果永远不能正视自己，就永远找不到自己的问题，也无法进步呀。尽管承认自己的缺点或问题很艰难，需要勇气和信心，但是总比砸碎镜子自欺欺人要好呀！
未来镜子作文素材【二】
??给未来老师的一封信素材敬爱的老师：
你好！
我是一名即将要毕业的学生就快要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为演员，为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。除了平常的学习，我还有很多爱好：唱歌，跳舞，朗诵，写作，是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。
我想您一定是一个温柔，体贴的老师，我知道一般老师都会把精力放在班级里学习成绩好的学生，往往都会忽略学习成绩差的\'学生。所以我希望在您的班级好的学生和成绩差的学生平等。我还希望您不对我们发脾气。如果我们做错了事，我希望您语重心长的给我们讲道理我希望您能用幽默的言语和我们一起探索读书的奥秘。
我想您在教授学生的知识方法应该是独特、新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，或是从实验中以及实践中学到知识，那样子，学生们即不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣，十分轻松
我想您一定会和同学们融为一体，课余时间能和我们多沟通、多交流，让学生们和您的关系更加融洽。在我们眼里，您是我们的大朋友，因为您能触摸我们的心声，我们心灵的呼唤。
我想您是一个幽默的老师，能让我们在开心、乐中学到知识能让我们提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩会提高了。
我想您一定会在我们遇到困难的时候多多关心和鼓励我们。在您的鼓励下我们一定会信心倍增，化压力为动力，克服重重困难，驶向胜利的彼岸。
俗话说：“亲其师，才能信其道，信其道，才能乐其行。”老师是我们学习的准则，我希望您能为我们撑起一把爱的大伞，让我们在您的蔽护下茁壮成长！
未来镜子作文素材【三】
“多好的镜子啊！”造镜师傅将我从打磨台上取下，爱不释手地观看着。
我是一面明镜，谁见了都这么说。古文以我喻水“如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人为镜，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处惹尘埃”。
我是一面明镜，谁见了都不买。长麻子的大叔说：“照这镜子，太打击自信心了。”爱打扮的小姐说：“脸上什么东西都照出来了，可就缺乏朦胧美了。”卖菜的大娘说：“都一把年纪的人了，不看那么清楚倒好一点。”目睹着身旁粗制滥造的昏镜意一度脱销，而我这明镜前还是冷冷清清，卖镜人只得叹一口气，说道：“可惜了！”
我是一面明镜，是一面明镜呀！我禁不住大声疾呼。然而，我的面前依旧惨淡。我始终弄不明白为什么大家面对我都浑身不自在。
我沉默着。一个穷秀才来到了店铺，一眼便看见我清冷的光。老板不屑地将我取下，拍拍久放所沾上的灰尘，道：“没人要的镜子，你要就便宜拿去。”
我是一面明镜，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我对瑕疵的顽强。我在心底暗暗地发誓。
秀才的生活是艰苦的，他常说要以书为镜，以史为镜，以事为镜，以万物之理为镜。我不知道自己还有这么多同类，它们也像我这样被摆在柜台上任人挑选吗？也像我一样清晰光洁吗？
渐渐地，我发现秀才口中的“镜”不只是看得见摸得着的，它们有的反映是非，有的反映对错，有的反映成败，有的反映兴衰。它们与我一样刚正不阿，时时鞭笞着人们改正错误，弥补缺陷。而秀才呢，在我们“镜子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗终于修来金榜题名，人格文采均得常识！我欢呼雀跃。
我是一面明镜，我要永远做一面明镜！
未来镜子作文素材【四】
今天，老师上课时拉开抽屉，变戏法似的拿出了镜子，还问我们还认识哪些镜子？同学们都七嘴八舌地说：“有望远镜。”“放大镜！”“有显微镜！”可是，老师却说她的这把镜子是一把“魔镜”，同学们先异口同声地“啊！”了一声，接着议论纷纷起来，我也在心里想，什么！这是一把“魔镜”，怎么可能？这分明就是一把非常普通的镜子吗！老师为了让我们相信这是一把“魔镜”，便开始表演了起来。
首先，老师找了一名搭档张智立，然后又拿出了一面“魔镜”和一个小猪玩偶，同学们这时候都想知道老师的葫芦里卖的是什么药，于是，大家都目不转睛地来看着老师表演，生怕错过了一丝一毫的奇迹，老师先用一面镜子对着玩偶然后问：“多少个？”同学们无趣地说：“一个。”“那这样呢”老师又用了一面镜子，“怎么多了一个小猪？”同学们摸着脑门问，老师笑而不答。
就在这时，老师变换了度数，顿时，同学们惊得目瞪口呆，个具瞪大了自己的眼睛，不敢相信又多了一个小猪的姐妹，还没等我反应过来，老师又变换了一下角度，又多了几个小猪的姐妹，我简直不敢相信自己的眼睛：“怎么会这样？有的同学甚至跑到了讲台上，想看个究竟，可是，什么也没看到，只有许多小猪玩偶，这时，老师又变了一个角度，一个同学说6个，可另一个却说8个，我心里又多了一个疑问，随着老师把夹角变得越来越小，我对这些疑问就更痴迷。
表演结束了，可我对这次表演还存在着许多疑问，还是老师告诉了我们实验原理：“夹角越小，影像越多。”我不禁想说：“科学世界真是无穷无尽！”
