我给家长们上语文课的作文 - 学习作文网

我给家长们上语文课的作文【一】

及时记录课堂笔记是孩子们进入初中必备的、重要的学习习惯。我们在五年级下学期就开始逐步培养孩子这方面的习惯，到本学期，记录板书已经成为孩子们的自觉行为。在此基础上，本学期，我们将提高记录课堂笔记的要求，即：不光是黑板上老师的板书要认真记录，还要记录课堂上老师重点强调的知识点以及自己原先不理解，在听讲过程中自己学懂的内容。因此，本学期，孩子的课堂笔记将独具个性，体现课堂上每个孩子独立的收获。家长也可通过检查课堂笔记的记录情况来了解孩子在课堂上听讲的效果。毕业复习时，课堂笔记将发挥重要作用，请家长重点关注！

我给家长们上语文课的作文【二】

你们好！当我提起那支具有千斤重的笔时，将要表达我对您们的心里话，这话已经在我心里隐藏了十几年了，我一直想找机会对您们说，但因为我怕却白白的浪费了机会，所以今天，我那出自已的勇气和信心写出我想要对您们表达的话。希望，您们在信里能够看到我的心灵对话；能够看到我不开心的时所说流的眼泪；能够看到我对您们的尊敬和爱；能够看到……

爸爸,妈妈,当我下定决心要写着封信时,我已经左思右想了很多次,浪费了很多纸都不知道怎样写才不能受到您们的责骂.但有些话总不能埋在心里一辈子吧！所以我就什么都不想了.一心写出我想表达的话,就行了,这不是很傻吧?

爸爸,妈妈,虽然您们不是文化很高,挣钱不是很棒的人,但您们对于我开说是一对令我感到很自豪的父母,夫妻！

我已经17岁了,但今天是地一次再写出“父母“这个字的时候，心理有一股莫名的冲动，汹涌的潮水一次次地冲击着我记忆里的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳，捡起来放在耳边，想听听大海里的打滚的声音，却想起父母两的往事，泪，却不止的在眼里打滚，我听到全是您们一遍遍的呼唤－

爸爸，妈妈，还记得您们以前经常吵架的事吗？您们以往吵架的情形。却已经深深地刻印在我的脑海里，有时看到您们在吵，回想起以往，眼泪和埋怨会同时产生。当时，我真的很憎恨您们，憎恨得不得了，我憎恨您们的吵架，憎恨您们为了一些小事而到翻天覆地：憎恨您们没有顾及我们的感受：憎恨您们……

看到您们的吵架，我就会躲在一边哭，想：“为什么他们会吵架？为什么我有这样的父母？为什么我会出生在吵架的家庭？为什么？究竟是为什么？我真的想离开这里，离开您们，我真的不再呆在这个家庭，真的不想再听到您们吵架啊！真的不想：当时，我的心很乱，整天都在埋怨上天对我的不公平，埋怨上天的自私，为什么别人的家庭就那么幸福，快乐：而我们的家庭每天就只有吵架和泪水，总不能过上一些安定和平静的生活呢？我真的受够您们了，以后再也不想过这种生活。在当时，不太懂事的我，真的有想过离家出走，以后在也不想见到您们的这种念头，但那时又想深一层，如果我真的离家出走了，您们会很担心的，我又没有钱，又不知道去哪里才好，在夜晚会不会遇到坏人。所以，我才取消了这种念头，取消了这种不好的想法。

爸爸，您知道吗？每次您们吵架的时候都是以为您赌输了钱，妈妈才会跟您吵架：真的，有时候您么们两个都有错，虽然我们家里不是开什么工厂，谈不上什么富裕家庭，但是至少我们过得幸福、开心。您们挣钱很辛苦，，有时看到您们汗流浃背的回来，做女儿的都会到父母在外面工作的辛苦。

爸爸，您每天天还没亮，您就骑着自行车到工厂里工作，日以继夜的做，直到晚上才有多一点点的休息时间。而您都不好好的利用它，而是，摸到口袋里的几十块钱就手痒起来，忍不住的要拿来赌了，爸爸，难道您不少赌一点您就不舒服吗？您真的那么喜欢赌吗？赌钱真的能让你过得开心吗？难道您年忘记以前是怎样教育我们的吗？您真的把这些忘记得一干二净了吗？您现在这样做就是充当我们的榜样了吗？我们真的不需要这样！您听到了吗？爸爸，每次您赌钱输了，回到家就把我们当作出气的工具（骂我们），把气都发泄在我们身上。但是在你发泄的时候您有想过我们的感受吗？您知道我们当时的'想法吗？爸爸，如果这样发泄就能够把你的赌隐戒掉的话，我们甘心被您拿来发泄！！但在您每次发泄完之后要想想我们的感受！

爸爸，您不为自己着想，您也很应该为您的子女想想吧！更加要顾虑到妈妈的感受！！我知道您赌钱的目的是为了让我和弟弟的学费和家庭的开支。但您认为您这样做对吗？对我们一家人有帮助吗？您有想到赌钱的后果吗？当您输了钱的时候心里面很难受，想继续再赌，想番“翻身“：赢了钱，您又想赢多一点由继续赌下去。这种思想每个人喜欢赌钱的人都会有，但这只是一时的幸运而已！这种幸运不是每个人都有，而且也不是经常发生的，您要知道它们都是短暂的。爸爸请您为了我们，为了整个家庭，更为了您自己不要再赌钱了，好吗？您愿意听我一次吗？赌只会让您沉迷下去不能自拔。如果您赌钱是为了我们的生活，为了我跟弟弟读书的开支。我宁愿放弃读书出来工作。我们只要那些是靠真正实力赚回来的钱，非法途径赚回来的钱我们也会用得不高兴，更家不会用。这些您都知道吗？明白吗？理解吗？

爸爸、妈妈，无论您们再怎样对待我们，您们都是我亲人，都是我最尊敬的人：虽然您们在我的眼里不是百分百的父母，但您们已经养育了我这么多年我已经很满足了。在我心中您们永远都是在首要地位的。为有您们我已经觉得很骄傲了，您们都是伟大的父母亲。希望我们能够多多沟通说出自己的心里话，打开心窗说亮话。千言万语尽在不言中！！

祝：

身体健康！！万事如意1！工作顺利！！

我给家长们上语文课的作文【三】

各位家长朋友：

大家好！今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。平时的期中期末因为受阅卷时间的限制，甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。什么是教育？其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的`人生观和价值观，具有了美好的道德品质。基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生10年20年以后的发展所需要的能力和素质。"听说读写"可谓语文的"四大天王",我们考试只考学生"写"的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，"说"的能力尤为重要。孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。

怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成？再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹？看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的"名著"为主，兼以与所学课文相关的著作。

其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多批评指正！

我给家长们上语文课的作文【四】

写作水平的高低直接决定孩子语文学习水平的高低。本学期，我们的语文教学仍将注重课内阅读与练笔相结合，将课堂上学到的写作方法、表达方法及时引领学生运用于自己的写作中，扎扎实实提高学生的写作水平。家长可以及时关注“语文大本子”、《语文同步》和各班习作练习本，了解孩子的习作进展，与老师共同鼓励孩子从习作中找到乐趣，找到学习的自信。

亲爱的家长朋友们，孩子们六年的小学学习即将结束，我们所能做的，就是尽心尽力扶持每个孩子收获更多的好习惯和有效的学习方法，为孩子今后的学习奠定坚实的基础。为此，让我们相互携手！也预祝孩子们以优异的成绩顺利进入理想的中学！

六年级全体语文老师

20xx.2.20

我给家长们上语文课的作文【五】

有效预习是孩子学习新课的前提和保障！预习方法、要求与上学期相同（可参考六年级上学期期初家长信），需要特别强调的是：对课后问题的.理解、对重点词句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子从网络或参考书上抄袭过多资料，而是一直在引导孩子们要从众多的资料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子们将自己独有的读书写于课文的字里行间。请家长配合我们重点关注！