如何用关爱写作文【一】
今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。我怀着愉快地心情乘20路车去书店。
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……
想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”
不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
如何用关爱写作文【二】
关爱是一盏灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
那是在我幼儿园的时候。那时我爸妈工作很忙，常常是很迟来幼儿园接我回家。那时我们的老师是陶老师，她是一个很慈祥的老教师。
一天放学后，眼看着其他同学都一个个被大人接走了，而我的父母仍迟迟没来。此时外面下着倾盆大雨，我望着乌云密布的天空，忐忑不安的.想：怎么办？难道今天爸妈要很迟来接我吗？可我没带雨伞啊！怎么办啊！正在我焦急不安时，陶老师走过来，和蔼可亲地对我说：“陶立莹，不用担心，爸爸妈妈忙，我可以送你回家，你去教室等等。”说着递上一包饼干，让我吃。
于是，我来到小班的教室里看动画片。在看动画片的时候，陶老师还在一旁耐心地照顾小朋友们，脸上的皱纹笑成一团，像一朵灿烂的菊花。
“陶立莹，收拾一下东西。时间到了，我可以送你回家了！”陶老师对我温柔地说。“嗯！”我轻轻地应了一声。陶老师的手紧紧地牵着我的手，我在心里感慨：陶老师的手真暖啊！真希望每一天都有一双温暖的手握着我。就这样，我和陶老师一同撑着一把紫色的雨伞，向我家走去。
终于到家了，我向陶老师说了声谢谢。陶老师跟我道别后便回去了。我一直站在门口目送陶老师远去的背影，而那把紫色的雨伞此时还在雨中跳动，如一朵怒放的花。
自此以后，每当我看到陶老师，总会亲切地叫她一声，也会想起在那个大雨滂沱的日子里，那一把跳动的紫色雨伞。
如何用关爱写作文【三】
一尘不染的天空中挂着一轮火红的太阳，在太阳光辉的照耀下，是人声鼎沸的大街。一个女生在楼下朝我挥手。定睛一看，嘿，那不是安月吗?我连忙像一只小兔子似的，蹦蹦跳跳地去开了门。
安月头发上的汗珠在赛跑似的，一个接一个地飞奔而下。我给她擦了擦，然后邀她坐到沙发上问;“先从哪一科开始呢?”
“嗯……语文吧!”安月想了想，“先听写!”
“好!”我欢快地像只小麻雀，可当我去房间里弯腰在书包里找听写本时，腹部猛地传来一阵巨痛——老毛病又犯了!它使我不得不停下手中的动作。我僵在了那里。
安月走了进来，问：“怎么了?”
“肚子疼……”我喘息着，用着最后一点力气说出了这句话，随后瘫坐在地上，不知道为什么，那些不争气的小东西开始在眼睛里打转。安月见状，把我扶上床，然后像刚刚我为她擦汗那样拂去了我的眼泪。
太阳不见了，却能看到白云。它们好像一张洁白的画纸，定格在了我窗前。
安月擦完我的眼泪，便出去了，不一会儿，隐隐约约听到了烧水的声音，两分钟过去，只见安月端着两个装了水的杯子进来，她小心地将杯子放在了桌子上，然后拍拍我，从手中取出两粒药丸说：“梦，把药喝了。”她的声音很轻，以至于让我想起了妈妈的声音。
我照做了，在喝药的过程中，又看见她从兜里取出了一包冲剂，我认得那冲剂，是治肚子疼的。随后她熟练的动作让我大吃一惊，我喝完药，便问：“安月，你怎么这么快就弄好了?”
“我?我家里有个弟弟，他也经常胃疼……所以我就会了”安月被我这么一问，原先井然有序的动作开始乱起来，“瞧!被你问得我都不好意思了。”
看着她的背影，我的眼泪不禁再次涌上眼眶，但这次，我忍住了：“安月，谢谢你。”
“啊?不客气，不客气。”她显然更仓促了，脸稍稍泛红，“我们都是好朋友!”
关爱，是一个眼神;关爱，是一个会心的微笑;关爱，是一句温暖的问候……
