四年级学生如何选择作文题目【一】
人以类聚的思维一般的书都会有推荐序言，不同的人会来就这本书谈谈自己的看法，我们从这本书中看见了什么段位的人的序言，往往也反映了这本书是什么段位。
当然，这里也要考虑一下，有的人推荐书也可能因为某些原因而有溢美之辞，或者只是单纯站台，多读几本书就能看出来了。
之前遇见一本书，罗振宇站台推荐，结果风评不大好，这样一来以后都有点不敢直接选他推荐的书了。
四年级学生如何选择作文题目【二】
“行家里手”，一般很少出败笔，所以，买书的时候往往我们看看作者是谁就大概可以知道这本书的水准如何了。
当然，这里要补充一下，最好注意一下这本书的类型和作者原来关注的领域是否具有一致性，不然如果作者这次涉足了一个之前未曾涉足的领域，出败笔的几率会加大的。
四年级学生如何选择作文题目【三】
杨澜说“决定你是什么，不是你拥有的能力，而是你的选择。”人生路上最紧要的选择只有几次。选择不同，决定人生道路不同。正如航空航天科学家孙家栋说的那样：“人生没有选择，国家需要，我就去做。”这是孙家栋没有选择的选择带给我们人生最深刻的启示。人生是一场没有选择的旅行，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
事业的需要，他选择一生做工人。“每个人都有各自的发展之路，有人读书厉害……有人动手能力强，只要肯吃苦，技术工人倒很合适。”这是当代大国工匠顾秋亮的肺腑之言。顾秋亮的人生选择了做技艺高超的工人。43年钳工生涯，练就了能把误差降到小于1毫米的1/100的绝活。装配“蛟龙号”，实现0.2丝以下精密度;将要退休的他，又迎来了组装中国首个自主设计制造4500米载人潜水器的挑战。他放弃高新聘请，选择在热爱的钳工岗位上坚守。他认为，自己就是祖国需要的一颗螺丝钉。
祖国的需要，是我人生最大选择。在报考大学时，钱学森人生第一次选择，力排众议报考交大，决心建铁路报国。在交大校园里目睹日寇飞机狂轰乱炸，他随即作出第二次选择：改学航空工程，造出能打下日本飞机的飞机。学习中，他感到航空工程缺少理论指导。于是钱学森作出第三次选择：从事航空理论的研究。征得父亲的支持，他只身一人来到加州理工学院，敲开了后来他的导师冯·卡门教授的门。新中国刚成立，钱学森做出第四次选择：回国搞建设，把毕生精力贡献给祖国航天事业。1982年钱学森又作出第五次选择：再次回到学术理论研究当中。15年间，他在系统科学、思维科学等诸多领域提出一系列新观点、新思想、新理论。当一个人把自己的前途命运跟祖国联系在一起的时候，他的选择就凸显出英明和睿智，就能创造出人生的辉煌，将自我价值最大化地发挥出来。
民族的需要，鲁迅选择弃医从文。改变行业，不仅需要勇气，更需要理性。在国难当头，民族危亡之际，鲁迅毅然抛弃医学救国的`梦想。艰难地选择文学救国的道路。他在孤寂中呐喊，在冷遇中反思，他痛苦中探索，用匕首和投枪一样的笔英勇作战，成为新文化运动的坚强旗手，唤醒民族觉醒，反抗日寇和国民党反动派。成为人民爱戴，敌人害怕的坚强战士。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，他矢志不渝践行了人生不悔的选择。
反观那些背信弃义的民族的败类，他们为自私可伶的一己之利，充当敌特走狗，选择出卖人民的利益，获取私利，最终被钉在历史的耻辱柱上。选择自信，收获勇气;选择磨砺，收获坚强;选择奉献，收获幸福。青年朋友们，在实现民族伟大复兴中，将自己融入民族发展的大业，人生才能创造出更大的辉煌，践行马克思的：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会被他的重负所压倒……”
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2016年高考到了最后的冲刺时间，对于作文一项，我们还没有***出重围的机会呢?小编将提供各大套路，让你抓住阅卷人的心，话不多说，先给大家提供18招式。
1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
四年级学生如何选择作文题目【四】
听说了一本书或者想买一本书之前，去各大平台看看这本书的销售量，评分，顺便再去豆瓣知乎等平台了解一下评分和书评。
一般来说，阅读量和评分数据不错的，可以考虑看看。另外就是，各大购物平台以及豆瓣知乎，可能都会提供这本书相关的部分章节/精彩摘要，可以试着看一看。
一本好书应该是让人从哪里看都会叫好的书。
四年级学生如何选择作文题目【五】
在影片里，7岁的小花双亲去世，她跟奶奶生活在一起。可是，过了几年，小花唯一的亲人奶奶也去世了。小花被遗弃在一个村子的'村口，被一位老爷爷收养。从此，小花便跟这位爷爷生活在一起。因为小花的到来，爷爷从此和叔叔、婶婶分开吃、住。婶婶对爷爷也有了看法，爷爷生活更加艰苦了。虽然生活艰苦，但爷爷从不叫苦，也从不叫累。上山砍柳条、编笼、打草，供养小花。
小花是一个懂事、勤快、俭朴的孩子。她对知识非常渴望，她在看小朋友玩抠字游戏时，自己就偷偷地跟着学，认认真真地记下了十五个字。在学校里面，小花让老师用铅笔给她批改作业，从中可以看出小花的俭朴、看出小花是多么懂事，看出小花是多么体贴，因为她深深地知道，爷爷供养她不容易呀！爷爷毕竟年龄大了呀！看看小花，我想起了我，生在福中不知福！作业本、铅笔有时没有用完就扔掉了，想起来真是有点惭愧！再看小花，她还是一个宽容的孩子，虽然婶娘一再的欺负她，想送走她，处处刁难她，但小花非常宽容，她不但不记仇，还把她做的最好的贴饼子拿去给叔叔婶娘吃。还有一次，叔叔对她说：“外面冷，去里屋吧！”就这一句话，温暖了小花的心，小花有受宠若惊的感觉，激动不已，高兴地去告诉爷爷，也许是下雨路滑，也是小花跑的太快，她摔倒了，但是激动、高兴的心情让她完全忘却了疼痛，她爬起来，激动地对爷爷说：“爷爷，爷爷，叔叔跟我说话了！叔叔跟我说话了！”在别的孩子看似非常普通的一句话，但小花都激动成这样了，可见，小花对一点点、一点点的关怀都感到是温暖的！
看完这部影片，我学到了小花的坚强、勇敢、宽容的品质，我以后也要做一个宽容的人，一个勇敢的人，一个坚强的人！
