对象哭了怎么安慰小作文【一】
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
对象哭了怎么安慰小作文【二】
对象哭了怎么安慰小作文【三】
一天早上，小狐狸背着书包高高兴兴地去上学了。
小狐狸刚到学校，山羊老师就把小狐狸和小乌鸦坐一桌，狐狸对乌鸦说：“你好呀！小乌鸦。”小乌鸦说：”哼，我才不要理你呢，你的爸爸上次想尽千方百计，骗了我妈妈辛辛苦苦找到的一块肉。”小乌鸦请求山羊老师帮他换个座位，山羊老师同意了，就把小乌鸦和小刺猬坐一桌。于是，山羊老师又把小刺猬原来的同桌小山羊和小狐狸坐一起，小狐狸开心地向小山羊打招呼说：“小山羊你好呀！很高兴和你坐同桌。”可小山羊却生气地说：”哼！谁想和你坐同桌，上次你的哥哥和我的姐姐一起出去找食物，后来你的哥哥看到狮子大王来了，就把我姐姐骗进陷阱里，还让狮子大王别吃它自己。结果，狮子大王先吃了你哥哥，然后再吃了我的姐姐。你哥哥这是自作自受，害人害己，太可恨了！害得我和妈妈哭了整整一夜。”小山羊说完便对山羊老师请求道：“山羊老师，我不想和小狐狸坐同桌，我想跟小松鼠坐。”山羊老师同意了，他只好再把小狐狸和小兔子放在一起坐了，小狐狸向小兔子打招呼说：“嗨！小兔子，以后我们就是同桌啦！”小兔子用仇恨的眼神看着小狐狸说道：“哼！谁想和你坐同桌，你们狐狸家族都是大骗子！”说完小兔子立马在桌子中间画了一条线说：“以后你在左边，我在右边，谁也不许超线。”
放学后，小狐狸走到灌木从中，一边擦眼泪，一边说：“你们不能因为我的家人做了坏事就不和我做朋友呀！我可是一只好狐狸啊。”
对象哭了怎么安慰小作文【四】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
对象哭了怎么安慰小作文【五】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
