如果文题内容较多,可运用对偶或对举的手法,显示出整齐之美。
总结:议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。
1.心旷神怡(xīnkuàngshényí:心境开阔,精神愉快。(旷:空阔、开朗。怡:愉快。
2.红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊!
3.(1红树林是一类富有特色、很有观赏价值的群落。(2红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。(3红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。(4红树林能固堤护岸。(5红树林具有防风防浪的作用。(6红树林能净化海域环境。
4.否。“部分”一词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性。
5.开放题:主要看能否说清跟红树林不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法。
6.将“制造”改成“提供”。
09年,我无法再记得什么其他的事了,只经历了两件,痛苦和快乐。
我不愿意重新拾起那份回忆,哪怕只是深深地埋在心底。在小学和中学转换之间,我获得了太多,失去了。
我还记得毕业典礼上的一切,所有的我们,在电影院里没心没肝地笑着,讲着,闹着,直到回了学校,许多人都没有再进一次教室,就走了。校门外,有人向左,有人向右。我们甚至和许多人都没有说一声再见,就是永别。我原来无法相信妈妈告诉我的一切,我总是天真地认为我们一定会再见,只要有电话,有同学录,就一定能再见到所有人。可是,事实上,连同学录都只写了零零散散的一点的我们,只能靠一张毕业照回忆以前。偶尔看到QQ群上有头像闪动,也无心点开,只是一遍遍地翻同学录,只是想找到一点他们原来的味道。
开毕业典礼的那个下午,我和同学在外面玩了一个下午,我们疯到没有哭的力气,但是一切都是那么清晰,突然逝去。我在所有人的同学录上都写了一首诗,希望他们能记住,每个人的心跳和呼吸。当我把全班1到52号的同学一一回忆过,眼角的泪已经慢慢滴落,透明的泪,倒映着我六年的回忆。他们间有我恨过的,有我喜欢过的,有我的死党,也有我的仇敌。无论他们是谁,在我大脑中的一幕幕情景,一点点声音,一个个故事,都被我一层一层地紧紧包裹着,放在心底没有人能触及的'地方,毕竟,一生只有一次,失去的永远无法找回,童年的回忆,最长的电影。
进入了中学,我梦想了六年的中学,我付出了太多汗水。我曾经羡慕地看着所有回母校看老师的南外学生,我也想过上南师附中,甚至是二十九中。妈妈到处替我投材料,写简介,在签约前没有睡过一天安稳觉,梦中更是经常梦见我考上了南外。这个过程,没有体验过的人永远无法理解,永远无法感受到那一份焦急,痛苦,同时也无法感受成功后在旁人看来发疯般的快乐。这是属于自己的,属于家人的,属于老师的,至少,这是我们自己创造的。
南外没有让我失望,强手林立,学习和放松兼顾。我体会到南外的魅力,也为我坚持为南外这个目标而努力感到庆幸。同学们搞笑而且很可爱,调皮但很聪明,我不会再抱怨,只是怕三年后再让泪弥漫双眼。
09年,发生的事情太多,但是我只能记得这些。
圣诞之夜,愿我们都能在梦中相会……
①常常能听到这样一种说法:人的脑子用多了,会死掉许多细胞、人脑多用了会笨,这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么脑子多用会笨的事情。
③生命在于运动,这是生物界的'一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的2070岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解多用脑、可防老的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤勤于用脑,延缓衰老,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
18.用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。(1分)
___________________________________________________________________
19.第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法,说明了____________________________________________________的道理。(2分)
20.第④段说明多用脑,可防老的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能够____________________________________________;二是心理方面的,就是多用脑可以___________________________________________。(2分)
21.人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康,这句话中的几乎能删去吗?为什么?(2分)
_____________________________________________________________________
22.把全文分为两个部分,请用‖划出。(1分)
① ② ③ ④ ⑤
23.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么?(2分)
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参考答案:
18.人的脑神经细胞足够一生运用。 19.作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤(的人),肯定聪明。或:脑子多用只会聪明(不会笨)。20.促进其它肌体、器官保持活力; 使生活、精神充满活力。 21.不能删去。几乎表明并非全部,也有例外,删去后不能表达出这层意思。 22.①②③║④⑤ 23.本题鼓励学生各抒己见,只要符合题意,言之成理即可给分。
准确的文题就像健康的眼睛,而健康是美感必不可少的要素,是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是:没有错别字和语病;符合事理,如《没有污泥怎有莲花》之类的文题,与常理明显不符;题与文要一致,即文题要涵盖文章的内容或与其相关,切忌题文泾渭分明,互不相干;给材料议论文中,文题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来,审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透,最好拟非论点式的题目,如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
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