谁给我上了一堂课作文【一】
呀，这是哪儿?大街上人山人海，各式楼房稳稳矗立，更不寻常的是，这大路上的不是别的，全是汉字！这些汉字有手有腿，有口有眼，甚至会思考。我迷茫地站在路中间，不知去哪儿好。
“辩”远远地望了我一眼，突然气势汹汹地朝我走来。不知所措的我就这样被他教训起来：“好啊，终于找到你了！快说！你为什么总是把我写错?！还看错我和我的兄弟们?”我茫然地摇了摇头。“不说是吧，去法庭走一趟吧！”说着，“辩”狠狠地拽着我，硬是把我拖进了写着“汉字法庭”的一栋大楼里。
“瞧瞧吧，我的法官！就是她！不止一次地将我和我的\'兄弟们搞错！““辩”生气地把我往被告席上推了推。“对！对！就是她！”在“辩”旁边的“辨”“瓣”“辫”一起说。“我……”我刚想狡辩，坐在法官位子上的“平”推推眼镜，慢吞吞地说:“真不真实，测一测就行了！”它拿出一本砖头厚的本子翻起来:“争辩是哪个辩?”“一竖一撇辨?”“回答错误，哈哈哈！”“辩”一家大笑起来。笑罢，“辩”又皱起眉头，大声呵斥道:“这么大的罪过，不判死刑也得斩首！”“对！对！斩首！斩首！”“辩”一家一起响应起来……
我猛然惊醒，左右一瞧，什么也没有。哎！原来是一场梦啊！再仔细瞧瞧单元评价卷上的“辩”“辨”“瓣”“辫”，以后再也不敢迷糊了。多亏 这“汉字法庭”啊！
谁给我上了一堂课作文【二】
我，老师眼中的好学生，由于学习好，总坐着班里的第一把交椅。可是我有些傲气，有一些好朋友，孙浩是其中之一。 暑假里的一天，赶上北京的桑拿天真是不好受，知了也抗不住酷热，用叫声发泄着不满，一声一声叫得人心烦。我和孙浩决定去游泳，想象着在水中嬉戏的凉爽，我俩坐上了去游泳馆的公交车。我俩找了两个阴凉里的座位坐下，聊着天，讨论着一会儿玩耍的.事。车驶过几站，车厢内人渐渐多了起来，这么热的天气，又有那么多人，车厢内也闷热了。我看着那些站在车里的人们，有的人手扶着横杆，手心出了汗，不时地在裤子上抹干手上的汗，有的人头上豆大的汗珠不停地往下滚着，还有的就用衣服扇风。他们有时用嫉妒的眼神瞟我一眼。唉，真的很庆幸自己找了个好座位。 就在这时，一个老头上车了，大概六十几岁，头发已花白，很瘦，却拎着一个与自己身体呈鲜明对比的大包。这老头，一步一步慢慢挪着身体，四处看看，想找个空地。我盯着他，此时，他的目光也扫到了我这里并且定格，他向我这边走了过来。我顿时感到了紧迫感。当他走到我身边时，我心里犹豫到底让不让座，“让吧，我又不想受那个累；不让吧，又有点说不过去。”就坐在我前面的孙浩“腾”地站了起来，对那老人说：“爷爷您坐我那吧，我站会没事。”说着，接过老人的包，把老人扶到座位上。这一举动得到了车上很多人的赞许。我有些不好意思了。孙浩，他着实给我上了一课。
我们应该懂得做人的道理，礼让是中国的传统美德。平时我们就要从小事做起，提高思想道德水平。这就是我从这件事中得到的收获。古人云：“不积小流者，难以成江海。锲而不舍，金石可镂。”以后我要从小事严格要求自己，不仅是学习，还有生活，我都要注重细节，做一个全面发展的好学生。
谁给我上了一堂课作文【三】
上课铃声响过后，教室里鸦雀无声。一位戴眼镜的中年教师一手拿着教材，一手提着教具，跨进教室，走上讲台。他就是我们的常识老师。
老师先端出一杯水。我好奇地看了看，猜测着。“同学们，你们知道这是什么吗?”老师那洪亮的声音在我耳边响起。“水。”同学们齐声回答。
“对。你们能不能说说，水是什么样的东西?”
“水是我们每天都要喝的，用的。”
“水常住在江、河、湖、海之中。”
“水会流动。”
……
顿时，同学们你一句、我一句地议论开了，像一锅沸腾了的水。
在议论声中，老师又拿出一块铁来，叫我们与杯子里的水比较一下。听了老师的话，有的同学托腮沉思起来，有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望，被老师叫到了。我支支吾吾回答不出，只感到脸上热辣辣的。我的同桌却主动举手回答说：“铁块和水都有一定的体积，但水会流动，不像铁块那样有固定的形状。”
“回答得很好。”老师赞许地说，接着，老师又拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一位同学上来区别一下瓶内的东西。谁来?”
老师的话音一落，我就怀着“将功补过”的心情迅速走上讲台。我先仔细地看了看，然后用鼻子在每个瓶口上闻了闻，又大胆地舔了舔，就自信地说：“有色的酸溜溜的是醋，没色的火辣辣的是烧酒，没色又没味的是水。”老师听了我的回答，微笑地点点头，向大家说：“记住：水是无色无臭无味的液体。”我嘴上不说心里却高兴极了。
接着，老师用一种神秘的口气说：“你们了解水的脾气吗?”同学们你看看我，我看看你，最后都把目光集中到老师的`脸上。 “这水呀，它就是喜欢变，像孙悟空一样。遇到热，会摇身一变，变成水汽，化作云彩，飘扬而上，到太空去遨游;碰到冷空气，它又化作淅淅沥沥的雨滴落下来，滋润大地;要是在严冬腊月，它就变成美丽的雪花，纷纷扬扬地给大地披上银装。”老师看了看杯子里的水，笑笑说：“水在常温下是液体;在摄氏零度，就变成了固体形态的冰;受热以后蒸发升腾，不声不响地变成水汽跑了。这就叫作水的三态变化。”
说到这里，老师停了一下，看了看同学们。同学们被老师那绘声绘色的讲述深深地吸引住，都睁大了充满求知欲的眼睛望着他。老师继续说：“水是人类宝贵的自然财富，是我们的好朋友。水能发电，给我们提供能源，带来光明;水能灌溉田地，孕育丰收;水能沟通五湖四海，让各国人民自由交往，增进友谊。总之，普普通通的水，它里面却蕴藏着无穷无尽的力量……”
随着老师那忽高忽低的语调变化，同学们时而露出会心的微笑，时而呈现惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。
正当同学们听得津津有味的时候，下课铃响了。老师拎着教具缓缓地走下讲台，同学们用恋恋不舍的眼光目送着他……
朋友，假如当时你也在场的话，你也一定会同我一样留下深刻的印象。
