前几天发生了一件事,闹得大家很不愉快,我的原因也是不可避免的。
上午第三节课,本该上美术的,但物理老师却早早的站在了讲台上,预示着:美术课被取消了。有人欢喜有人忧。物理老师刚和大家说了几句话,门突然开了,接着美术老师从门外探进头来,许多同学立刻兴奋地抬起头来。美术老师接着说:“这节课不是应该我上么?”许多同学开始鼓掌,我也高兴的拍起手来(真的不是我领的头)。这时,物理老师转过头来,原本喧闹的'教室立刻安静下来。糟糕,老师好像看见我了。不幸,我的猜想正确了。心底千百个声音同时呼喊“完了”。
老师快步走来,问我叫什么,还没等我回答老师就翻开我眼前的卷子看了姓名处,又问“你刚才鼓掌什么意思?赶我走是不是?你如果不想上物理课可以出去,你以为我愿意给你们上么?……”诸多话语劈头盖脸的向我砸来,真体会到什么叫“不敢出一言以复”了。余光瞥见不远处一同学在身上画着十字架为我祈祷,有些小小的感动。可我怎么看她那表情像是在幸灾乐祸呢?老是回到讲台上,边收拾东西边说了句:"叫张钰洁是吧,我记住你了。"说完转身离去。门外的美术老师也走进来给我们上课,外表上这件事就这么过去了,可我内心却丝毫没有平静。
虽然这节课如愿的上了美术,但我高兴不起来。把刚才发生的事回想了一遍,认识到确实是我的错,自己的罪恶感越来越深重。其实鼓掌只是欢迎美术老师,并没有别的意思,为什么当时不说清楚呢?下课后跑去找老师道歉,在办公楼大厅看见了老师正在慢悠悠的走着(貌似是散步),我说,老师我来给你道歉。老师笑着说,你不用给我道歉。我又说,老师我错了。老师又说,你不用给我道歉啊。说完就走了,留下一头雾水的我,那我找谁去啊?怎么个意思?老师是辛勤的园丁,虽然有时会做出我们不理解的行为,但无论如何也是为我们好,所以不要去伤害他们。
不管是有心还是无意,希望可以认识到自己的错误并且改正,这才是正确的做法。老师,对不起。
Nowadays, advertisements can be found everywhere in big cities. They shout at us from the television screen and radio loudspeakers, wave to us from every page of the newspaper, signal to us from the roadside billboards all day and flash messages to us in colored lights all night.
Faced with a flood of advertisement, some people wonder whether it is necessary to have such huge sums spent on advertising. They often cite in illustration of it the attractive, but false and deceptive advertisements to which many consumers fall victim. Why don't we stop advertising and use the money to reduce the price of goods? It sounds like a good idea, but they fail to notice the contribution advertising makes to our society. Because the production of a better product to compete for customers' money is the goal of advertisers, customers are thus given a chance to compare their products and get the best and cheapest one. Besides, as the advertisement can provide people with a lot of immediate and detailed information as to the availability of a certain product, or a service or a job, it makes life much more convenient. And another thing we mustn't forget: the fact that we pay so little for our daily newspapers and TV programs is due entirely to the money spent by advertisers.
Advertising performs such a useful service to our society that we can't imagine what would happen if there were no advertisements. (198 words
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
一辆汽车疾驰而过,我不由得吓出了一身冷汗,“你不要命了!”车上的人大喊道。“可这里是人行道呀。”我感到十分的疑惑,但我转念又想“或许是他有什么急事也说不定呢。”,闪烁的黄灯消失后,红灯亮了起来,在刺耳的摩擦声中,那车也停了下来。车窗在同一时间慢慢地摇了下来,这时我才看清,坐在车上的是一个青年男子,正在嚼着汉堡,突然,他随手将一个饮料瓶扔了下来,在我的耳旁呼啸而过,留下一道白色的虚影。但他好像什么也没有看见似的。
的受挫加上两次惊吓,使我的怒气“腾腾腾”的往上冒。“开这么快,你不会替被人着想的吗?难道你心中只有自己,没有别人吗?而且你还在人行道中行驶,你不怕惹祸吗......”绿灯亮了,“呜~”他好像什么也没有听见,迅速发动好车,绝尘而去。
到家门正想上楼时前,我又看见了那辆车,也许他也住这儿吧,“啪”那车的门开了但是我不想管太多,头也不回的向前走,“哎呦”一位老人的***声从车的前面传来,我循声望去,一位老人倒在地上,半天站不起来,我顿时明白了刚才发生了什么,“哼,遭报应了吧,叫你开那么快,这下你还敢得瑟吗!”青年有些害怕,有些不知所措,而路上却没几个人。
这时他的电话铃声响了,他看了一下后,急忙接听“喂,董事长,您找我有什么事吗?”他的话语中带着一丝丝不安,“我只是一个小小的经理,要做什么事也轮不到我呀,不会是,通知我辞职吧!如果辞职了,我可就得风餐露宿了!”那董事长还没发话,那青年倒先说了一大堆话。“张经理,我找你来,不是和你谈这个的,最近有一位外商打算和我们公司合作,我通知过你们了,而他公司的知名度你也是知道的,而项目中有你的工作成分在里面,所以,我希望你可以来参加会议。”董事长的语气中透露出一丝丝的兴奋。“董事长,就不能延时几天吗?我这里有急事,所以......”“什么急事,只要你还没死就不算急事!”董事长有些生气。“可是我刚刚开车撞倒了一位老人,所以往后延长几天行吗?”青年试探着问到。听到这儿,我也不急着去向爸妈汇报成绩了,静静地站在楼梯上看着。“伤的严重吗?”董事长问。“不知道,我正要带他去医院呢?”青年答道。“就是说还没去”,董事长大喊道,“你别管他了,先来开会,总会有人救他的吗!”听他的前面的话,我以为还有希望,但那董事长后面的'话,却显得十分不负责任。“告诉你,这是你的一次机会,成功就会有翻身的机会,失败了,不好意思,我就只能请你吃“鱿鱼”了,听我的,过来开会。”我原以为,青年会立刻抛下那老人,去开会,但是,我想错了。“哼,人命关天你不懂吗,如果这时躺在这儿的你的父亲,你会这们说吗?对不起,我不干了!”说完后,他奋力的将手机摔在地上,“啪”的一声脆响,零件纷飞。他搀扶起那位老人,扶进了车里,汽车行驶在通向医院的路上,最后一抹阳光照在车上,多么和谐呀。
也许,青年没了工作,也许,他将风餐露宿但是他证明了自己,使自己的生命有了价值,并且,他的人生之路还很长。
其实,这个评价一点都不为过,我一直想表达这个想法,不仅给他,而且给我的所有学生。因为,我当初没有看错他。
记得第一次见到他的时候,是在学校的一次运动会上。那时我刚刚当上大学老师,由于擅长运动,我成为田径场上为数不多的教工的身影。刚参加完百米的比赛,他就跑过来笑嘻嘻的对我说:“老师,你跑得真快!”还记得他当初的样子:身上背着一个大大相机,一脸笑意,印象最为深刻的是,他的个子很矮,估计只有1米56那样,而且他拍照时的样子很特别,总是“扑通一下”,跪在地上“咔嚓咔嚓”。那天,他也算得上田径场上的一道风景。从那天起,他开始慢慢的走进了我的视野。
在课间,经常看到他匆匆的身影穿梭在教室和楼宇之间。人虽小,但步子的频率很快,总是一个人,而且远离人群。
在午间,经常在食堂看到的第一个熟悉的身影就是他,一个人,面带笑容,还是那么急急忙忙。
记得有一次,学校搞活动,我的习惯是早早到场。当时离活动开始还有很长时间,没想到到达会场后,发现他是第一个到的。他是被安排来负责拍照的。
还记得有一次,教工到金石滩搞活动,学校安排他做随行摄影。上百名老师浩浩荡荡的行进在金石滩海岸线上,就看他那瘦小的身材在人流中窜来窜去,忙的不亦乐乎。
有一次,在给他的师哥师姐们上电视专题片课的时候,我提出,大家可以给他做一个人物专题。当时,还不知道他叫什么名字,只是说那个个子矮矮的,喜欢照相,你们下一届的小师弟。话音刚落,50多名学生都发出了唏嘘声,听到有人说:“是他呀!哈哈。”这时一个女学生说话了:“他照相总是喜欢蹲着,女孩子穿裙子他也那样”,不时,引得大家一阵哄堂大笑。从人物专题片的创作角度来看,这些恰恰是刻画一个人物性格做好的细节和素材。但遗憾的是快三年了,这个人物选题我都说给了三届的学生听了,但目前为止,没有一个人去关注他。
对他了解最深的时候,确切地说,应该在2010年夏天。当时,我给他们上专业课,课程最后有一个作业是大家四人一组,大家分工合作完成一部10分钟左右的专题片,期限为两周。其他的同学都开始忙活了,只有他按兵不动。一天,他突然来到我办公室说:“老师,我想拍一部关于大连电车百年的.专题片。”当时,我大吃一惊。这么一个宏大的选题,别说是一个学生,就是专业电视台的团队来做,也未必能成行。因为它不仅需要了解大连的现在,还要熟知大连百年的历史。采访不仅涉及诸多专家、学者,还要到大连的历史博物馆、史料馆查阅资料。这对于一个出生在江南,而且又是学生身份的他来说,何等的不可思议。我当时以为他找不到选题,来给我一个下马威,找点托词把作业混过去而已。紧接着一连几天,一有空他就跑到我办公室里来,跟我探讨他拍摄的思路和想法。他还专程拿了一本大连电车百年的一本画册集给我看,让我帮他分析拍摄的可行性。最后,他找到了一位摄影爱好者,这个人几十年一直用他手中的相机记录着大连的变迁,尤其他对电车情有独钟,而且那部大连电车百年的图册就是从这个人手中诞生的。
两周的时间到了,大家都陆陆续续交了作业。一看,几乎所有的作品都是校园的素材,也就是说这些片子不出校门就可以完成。而这时的他,却刚刚开机拍摄,而且是一个人独立来担当所有的工作。这期间,我了解到,他一个人独立成组的原因,是因为大家都不喜欢他,认为他个性太强,竟干些不“靠谱”的事。我还了解到,他带着摄像机独自一人乘轻轨去30公理外的大连市内近10趟;为了拍摄一个大连的全景镜头,爬上大连市内最高的绿山顶端;为了拍摄大连的夜景,再现当年主人公的经历,深更半夜从大连市内赶回即将关门的宿舍。最后,比别人晚了一个星期把作业完成了。片子整体做的不错,味道有了,我给了他全班最高分。
一晃眼,大四了,他们开始实习了。不给他们上课,也很少见到他们了,当然也包括他了。2010年年末,我到图书馆还书,发现一楼大厅有摄影展,定睛一看,条幅上“钱浩飞”三个大字赫然醒目。这不是他的个人摄影展览吗?展览的内容是新生军训时那些平常的小事,尽管琐碎但让你感动,甚至难忘。迄今为止,这是我们学校第一个个人作品展。最近,又听说他开办了一家广告公司而且成功中标成为陈道明代言广告的摄影师。
当初没有看错你,因为你孤独,可以忍受着阵阵来袭的空寂;当初没有看错你,因为你执着,可以尽其所能把事情做得尽善尽美;当初没有看错你,因为你酷爱艺术,可以为了艺术放弃所有的美丽和尊严。其实,你并不孤独,因为你有理想和信念的陪伴,也许理想和信念正是你心中的美丽和尊严。
敬爱的老师:
您好!老师,您是我的引航人,是您在黑暗中点起了明亮的灯火,引导我们走上成功的道路;是您在学习的路程上为我们披荆斩棘,开拓道路。刚上学时,我还是一个无知的小男孩,是您把无知的我领进宽敞的教室,帮我撑起理想的旗帜,带我们在知识的海洋中遨游,在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您又像一棵大树,自己忍受着烈日,却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华,如同明亮的星星。一次,我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了,不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言?”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧,我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励,我心里感到踏实多了,便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上,说出了我想了好久的话,没想到,得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了,我更忘不了老师您当时的眼神。
老师,您的热情像太阳;您的教诲像春雨,润物细无声,滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语,早已成为我们最值得留念的东西,大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”:“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长,每当天气变化时,您总提醒我们注意添加衣服,小心感冒。您还关心我们的'行为,不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们,爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师,借教师节的这个机会,真诚地对您说声“谢谢”,向您表达我深深的谢意!
祝您:
身体健康!工作顺利!
您的学生:
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