小学考试作文注意哪些内容（小学生作文应该注意哪几个方面） - 学习作文网

小学考试作文注意哪些内容【一】

这天最后下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都就是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。

忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又就是为什么呢？书上说：“蜗牛为了持续平衡，就会分泌出来粘液，使自我在爬高时不会掉下去。”

蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家――小小的壳里。我笑它真胆小。

事后，我本来还想在捉几只的，但就是它们好像明白了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。

蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还就是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。

小学考试作文注意哪些内容【二】

亲爱的彤彤：

你好！

不知近来如何，你还记得我吗？

总让人眷恋记忆中的那缕阳光。那时的我们手挽着手，漫步在幽静的小路上，仰躺在嫩如绿海的草地上，一同哼唱菁菁歌谣……

还记得那一次幼儿园的胖胖老师在你的头上敲了一朵大红花吗？当时的我确实有些忌妒，你可知道多少个夜晚，我曾梦到自己在大家羡慕的眼光中得到老师的小红花。每当老师经过我的身边，我总翘起脑袋，提醒老师不要忘了还有一个我。在我的印象中，你总是那么的优秀，那么讨人喜欢。儿童节上的你穿着泡泡裙，用纤细的手指轻快灵活地在琴键上跳舞，宛如一位小公主。你幽默开朗，哪儿有欢笑，哪儿就有你的身影。而我却安静得可怕。正想得入神，你突然转过身用力地将头摁在我的脑门上。霎时，我也有了和你一样的`花，淡粉红的。我又惊喜又自责，突然觉得自己那点小心眼变得多么地可笑。

“嘻——你是我的影子。”你捣蛋似地欢叫着，“你是，你才是。”我当然也嘟着小嘴不甘示弱。殊不知，那小小的争执让我们紧紧地牵住了友情的手。

和你在一起的日子里，总有那么点疯疯巅巅，我眯缝着小眼咯咯地笑，腮帮子上下鼓动着，拉起你的小手尽情奔跑，然后再放肆地大笑。

我们都是射手座的，听说这个星座的女孩能得到恒久不变的友谊，对此我坚信不疑。

顺理成章地，我认为我们能一起潇洒地走过小学、中学、直到步入大学殿堂。可第二年春就传来了你提早上小学的消息，我们不是说好了吗？做永久的朋友，一百年不变。

曾几何时，你给我讲童话故事中的彼得。潘。哦，就是那个永远长不大的小精灵吧。你说你渴望像他一样，自由自在地与“永无岛”上的树叶舞蹈，和阳光亲吻。在你的童话世界里，一切都是长不大的，对吗？

那么在新学校里，你会害怕吗？那儿有周而复始、毫无间断的枯燥学习，还有漫天而来的絮絮叨叨。你还会回幼儿园和我们一起玩吗？我就这样站在校门口向里张望，可回答我的只有一面庄严的高墙。

呼吸之间，我已不再是当初懵懵懂懂的小孩。才明白，起初的担忧是多余的，没有人能不长大的，不是吗？笑迎也好，逃避也罢，岁月的秋千不曾停止摇摆。童年温馨，固然令人留恋，但它不可能成为我们永久的避风港。失去友谊的痛苦，学习的压力，生活的烦恼，定会伴随成长的脚步接踵而来，但也唯有经历蝉脱般的痛苦，才能拥有美丽的双翼。就让童年成为我们记忆中的一缕阳光吧！美好的东西总在远处，长大的感觉不也挺好吗？

彤彤，你一定也想着我吧。虽然我以“小伙伴”称呼你。但你在我的心中远不止这些。感谢童年馈赠与我，这份最初的友谊。无论身处何方，我都会在心底对你诉说那份淡淡的思念。

祝：

永远快乐！

你的小伙伴楚楚

小学考试作文注意哪些内容【三】

开学了，我们高高兴兴、蹦蹦跳跳地来到学校。我看到了新老师，感觉有点不一样了，新老师的眼神很温和的望着我，让我感觉很舒服。

新来的语文老师是方老师，新来的数学老师是朱老师，上课的时候老师还夸我呢，因为我表现很好，坐得很端正，回答问题很积极，下课时我总是不乱跑，听老师的话，不和别人打闹。

我想在新的学期更加努力，更加进步，让老师为我骄傲。我还想当班长，因为我觉得自己很大方，还喜欢帮助别人，只要多努力，一定会当上班长的。

小学考试作文注意哪些内容【四】

由于农村大多数学生视野较狭窄，平时阅读量不大，词汇量贫乏，那写起作文来就更是巧妇难为无米之炊了。问题主要出现在：一是没有什么东西可写；二是不知道怎么写。提笔作文，言之无物，不是三言两语就是东拼西凑，遣词造句拖泥带水，表达不清。甚至，有的学生为了完成老师布置的作业，索性找本作文选，直接抄袭，生搬硬套。教师若不加指导学生去模仿例文，学生自己一抄一仿，难免成了囫囵吞枣的通病。

要解决学生写作文难的问题，不是一件容易的事，非下苦功夫不可。《小学语文教学大纲》指出：作文教学要从内容入手，指导选择有意义的内容和恰当的形式，写熟悉的事物表达自己的真情实感。这个方法是长期以来小学作文教学的结晶。我认为，教师首先应着力于不断丰富，充实学生的生活。有了丰富多彩的生活，就有了写作的内容。小学生的作文虽然称不上什么艺术作品，但要使作文言之有物，同样离不开生活。几年来我在语文教学上较重视把作文教学渗透到课文教学中。首先要生一心扑在课本上，做到把课文描写的各类优美句子、片段、短文理解并背诵下来，特别是根据每单元《语文园地---习作》的具体要求，在班级有计划地开展一些有助于写作文的活动，再让学生结合生活实际写一写。例如，我在指导四年级上册语文基础训练六《写一件亲身经历的事》时，模仿例文指导方法分为五步：

一、指导习作前召开一次日常生活汇报会，要求学生动脑回忆，大胆畅谈日常生活、学习、劳动、探索等最愉快而又最有意义或感受最深的具体事例。（教师为学生的选材起引导启发作用）

二、紧接习作开始，指出明确要求：1、要写自己亲身经历的事（用第一人称写）；2、运用学习过的写作方法，如按事情发展顺序或倒叙来叙述。

三、指导学生审题，启发学生弄清作文题目要求我们写什么（记事）。记几件事？点明这件事的特有环境，让学生注意记叙文的'六要素。

四、复习课文《卡罗纳》的写作方法，引导学生赏析课文，看看作者是怎样把卡罗纳在遭遇到不幸时回到学校后所发生的事情写具体。引导学生运用神态描写（他面容灰白，眼睛哭红了……），心理描写（他想起了往日的情景：那时候……），动作描写（抓住重点词“坐下、翻开书、抱住脑袋、趴着、嚎啕大哭”），通过以上的重点词句板书设计后，指导学生模仿《卡罗纳》一文的写法，就自己做过或看到的一件事，列出段落提纲，最后让几位成绩好的同学口述，教师评议。

五、根据学生口述，以班级学生生活中发生的真实事例作具体指导。例如《发生在上学路上的一件事》，我是这样指导的：首先引导学生审题，让学生明白要写的这件事是发生在上学的路上。（可以先点明时间、地点）它既可以写自己看到的，也可以写自己做过的。其次启发学生编提纲（把提纲概括一下抄在黑板上）：

上学路上一件事：

1、期末来临抓紧时间复习功课—--事件背景

2、上学路上遇到意外的事：（同学胡小军被摩托车撞到脸部受伤）------略写起因

3、护送医院------------------详写经过

a.找医生

b.采取措施

c.完成护送，小军深受感动

d.转告家长

4、上学迟到受教师批评，向教师解释原委后，得到表扬。----略写结果

由于事例是真真切切发生在学生周围的，学生提笔写起来不免有一种真实感和亲切感。这样指导，开拓了学生思路，解决了“没什么可写”和“不知道怎么写”的难题，又启发学生留心感悟周围世界。

又如我在教学四年级上册课文《爬山虎的脚》时，我让学生仿照叶圣陶的写法，观察一种植物。同样按照模仿例文的方法。我认为葡萄藤跟爬山虎的叶子一样，密密麻麻，喜欢向四周生长，能够为人们带来阴凉。我把学生带到学校附近野外果园实地观察“葡萄”。先引导学生从远处看，特别要仔细观察它的茎、叶、藤、枝等，看看这些有什么特点，然后再进行引导联想，什么时候结果，什么时候果熟、丰收，葡萄有什么用途，能否采用借物喻人的写法等。结果，学生写的《葡萄》一文和《爬山虎的脚》例文一对照，很明显，作文的头尾、结构、详略都与课文类似。可见学生所学的课文已经融会贯通在学生的记忆中，他们能有意无意地运用到自己观察的事物的记叙中，此时学生对写作文的兴趣倍增，写作水平也大大提高了。

模仿例文，指导写作使学生将平时学到的词语、句式、写作方法

与生活实际联系起来。要让它们能成为学生自身的知识财富，就要教师在教学中多想办法，通过多种途径让学生接受、掌握。例如每授完一课，引导学生欣

赏本课的佳句，文章用词的准确性和多样性，转换句式的用法，改变文章的写法，训练学生自己归纳段意，独立概括全文的主要内容和中心思想，或对课文进行复述等，当然这些训练，要贯彻在循序渐进的教学实践中，不可要求学生一步到位，样样精通。

另外，还可以安排学生随时记录生活中发生的趣事或有意义的事，对感受深刻的课文写写等等，这些都能作为学生平时的小练笔。

总之，只有鼓励学生多留心周围的生活，平时多思考，多观察，多给学生动嘴说、动笔写的练习机会，把课堂交给学生，让学生学会模仿例文，这样才能更好地发展学生的想象力和创造力，发展学生写作的兴趣和提高学生的写作水平。

小学考试作文注意哪些内容【五】

经过上一次科学课，我还就是不肯把我的蜗牛放生，继续把他养在瓶子里，我每次做完作业，都会跑去看望它，有一次，让我惊讶地发现，不知哪只蜗牛竟然生了一个小宝宝，我看了喜出望外，然而连忙跑去告诉在一旁做作业的妹妹。

所以从那天起，我就对蜗牛产生了兴趣，我发现，蜗牛爬过的地方会留下白白的粘液，它有2对触角，长的触角上有眼睛，当我轻轻触碰它的壳时，它就会缩进坚硬的小房子里。听说蜗牛的牙齿可多了，虽然我没有扒开蜗牛的嘴巴，没有发现它到底有多少牙齿，但就是书上说约有25600多颗，怎有那么多数也数不清楚，像天上的星星一样多，我惊讶极了！还有蜗牛身上有好几个孔，然而我发现有3个，怎样会就是3个呢那就听我讲来，一个就是排便孔，一个就是气孔，最后一个就是生宝宝的孔，至于他们的位置到底在哪我还要进一步的观察。