波斯猫三年级作文【一】
（真猫的淘气通过平时一系列的表现来反映。）
小淘气昨天有了一个小伴儿，也是一只波斯猫，不过是一只玩具猫。虽说是玩具，但它的外形却同真的一模一样，甚至还要美些。我们都叫它“美美”。你看，它也有20多厘米长，胖墩墩的，全身雪白雪白的。它伏卧着，头昂着，前腿伸在前，后腿蜷曲着，一条长长的尾巴拖在后面。它纹丝不动，好一副稳重的样子。走近一看，小嘴红红的，嘴边翘着几根细细的胡子，鼻尖是肉红色的；那两只明亮的眼睛，一只是金黄色的，一只是碧蓝色的，水晶般的。颈脖子上系着大红绸带结的.蝴蝶结，下面还挂着一只闪闪发光的小银铃。真的，比小淘气还要美几分。
（仔细观察，认真描摹，作者把玩具猫的形体、颜色和姿态描写得相当具体，准确的外形描写给人留下了深刻的印象。）
小淘气看见我抱着美美，不知道是因为妒嫉，还是它想找同伴玩，抬着头，望着美美，绕在我脚跟前喵喵叫。于是，我把美美放在沙发上。小淘气先是在沙发前的地板上，朝着美美蹦蹦跳跳，又打翻滚，又叫嚷。它半晌不见美美理睬它，就跳上沙发喵喵地叫着逗美美。美美还是无动于衷。小淘气按捺不住了，又爬到沙发背上，伸出前脚去撩美美。伏卧着的美美被它弄得摇摇摆摆，但是还是不答腔。这时，小淘气简直生气了，便毫不客气地扑向美美。美美滚到了地上，正好腹下的一个按钮碰着了地板，立刻发出了喵喵的叫声，同时，两只眼睛发出了亮光，直射着小淘气。小淘气没防备这一着，吓了一大跳，急忙逃到门口，躲在门框边，弓起了腰，回过头，远远地张望着它的怪朋友，好久好久不敢进屋来。
（作者以“小淘气”为主体，找出“美美”作陪衬，动静交错起来写，把动的写得更活，把静的写得更文气了。这样，使读者读着读着，脑海里就会出现一幅真猫逗玩具猫的生动画面，富有情趣。静的玩具猫突然“活”了，让小淘气着实吓了一大跳，这突如其来的变故让读者也感到意外。此时静的动起来，动的又静下来了，这样的动静交替，使文章平添了几分趣味。）
美美呢，摇晃了几下，停止了叫唤，翻身起来稳稳地坐在地上，眼睛一眨不眨地看着门口的小淘气，好像在说：“怎么啦，你干么不进来？”
小淘气在门口呆了一会儿，看看美美没什么动静，就蹑手蹑脚地走到美美身边，用头蹭了蹭美美，一翻身，卧在美美身旁。美美还是那样文静，一声不吭……这就是我们家的两只波斯猫，一动一静，一坐一卧，一真一假，真有趣。
（小淘气惊吓之余又恢复了淘气劲儿，又一次试探着去逗“美美”，而“美美”也恢复了先前的文静。这一真一假两只波斯猫是多么有趣。真的淘气，假的逼真，读来让人欢喜不已。）
波斯猫三年级作文【二】
君君，非人非玩具，乃是我家的超级明星——小宝贝波斯猫!君君身着一件白底黑斑的大衣，一双鸳鸯眼，一只绿色，一只蓝色，一对三角形的小耳朵，还有两双长着肉垫的爪子，可爱极了!
君君是爸爸送给我的，它的到来，改变了全家的生活习惯。谁先到家，必先“君君、君君”地找小猫去逗逗。君君胆子惊人的小。把它放在窗户上，它不敢往下跳;把它放在床上，它只会喵喵乱叫，声音里全是怯意。想起邻居王奶奶家那只会飞檐走壁的狸花猫，再看看这只战战兢兢的波斯猫。哎!
给君君洗澡可是一件大事!每次都是全家出动!开冷气机，手上拿着电吹风，电线、接线盒、电插头摆一地，另一边搁着的是水盆、水勺、暖壶。妈妈摁着君君，用一种洗涤液给它洗澡，爸爸负责不时添点冷水，以免水温上升烫着它，我则从中这里帮一手，那里帮一手。整个洗澡过程，君君不断地发出恐怖的叫声，像谁要***它似的。洗完烘干以后，君君就团坐在干浴巾上，边看电视边享受浴后的惬意了，它伸出一个小爪子，跟周围的'人一伸一伸地逗乐，一副大明星的样子。
这就是我家的君君，怎么样，够重量级的吧!
波斯猫三年级作文【三】
我们带了漂亮的游泳衣和充满气的游泳圈，我在爸爸的保护下带着游泳圈来到了深湖水中游泳，我开始时很害怕！爸爸告诉我有了游泳圈就不会沉到水底下了；我鼓励自己不要害怕，于是，我就玩了起来；过了大约一小时天气转变了，风也变的大了起来。湖水随着风儿，快艇和游船的归来一波接一波的变成了大的波浪；我就上岸了。我用细沙子捏了一个圆球没捏好，我捏了一个又一个始终没捏成功；我急得只好跑去问妈妈，妈妈告诉我如果用湿一点的沙子就可以了。我照着妈妈的话试了一下真的捏好了。我就用圆秋堆了一个城堡，我在城堡周围还堆上了围墙。我正在聚精会神地堆我的城堡。我还没有堆完，妈妈就说要回家了，我只好恋恋不舍地回家了。不过，我还是深刻的记下这美丽的景色。
我今天玩的很开心，希望爸爸，妈妈也玩的很高兴！
