作文互评互改的课件【一】
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
作文互评互改的课件【二】
??错就改的看图作文夏天，明明和丁丁正在窗户里吃西瓜，真是汁水甜到了心头。
不一会儿，窗外越来越多西瓜皮，兄弟俩正吃得开心呢！这时，“咚”的'一声，原来，红红在和小区里的小朋友玩，一不小心，踩踏了西瓜皮，摔得四脚朝天，疼的她哇哇大哭。大哥哥看见了，就扶着她回家。哥儿俩涨红了脸，你看看我，我看看你，明明和丁丁就把西瓜皮扫得一干二净。突然，帮过红红的大哥哥看见了，笑着说：“知错就改，还是大家最好最好的好朋友。”明明和丁丁看了天上的太阳是带着最甜的笑容。
作文互评互改的课件【三】
不怕错，就怕不改正。所以我们要做一个知错就改的好孩子，就让我来说说我做过最后悔的一件事情吧！
星期五，我们在考期中试，我们老师说：“今天就不留作业了。”我们很高兴，我在放学的路上，买了一些好吃的，有巧克力、香瓜子……
我回到家，看我喜欢看的动画片《大头儿子小头爸爸》。我边看边吃。我想了想，瓜子皮扔在哪儿，我看了看窗户我就把瓜子皮扔了出去，张奶奶走出家门一看说：“谁家的小淘气扔的？”
我累了，想休息一会儿，忽然我听见扫地的声音。我趴在窗户上看，是张奶奶在扫我扔的瓜子皮。我心想我要是承认错误，就会训我，我应该做个诚实的好孩子。
我勇敢的去承认错误，我连忙穿上衣服去赔礼道歉，我接过张奶奶手里拿的笤帚和戳子。我对张奶奶说：“我扔的瓜子皮应该由我来承担责任。”
不要学习前面的我，不敢承认错误，要学习后面的我，去承认错误。以后你们要做一个知错就改的好孩子。
作文互评互改的课件【四】
星期六的早上，阳光灿烂，小猫去河边钓鱼。过了十分钟，小猫觉得很无聊。水面很平静，一条小鱼也没有钓到。小猫看见不远处有一只蝴蝶向它飞来，小猫没有心思钓鱼了，它要去抓蝴蝶。
追着追着，小猫被石头绊倒了。这时一匹小马来了，它对小猫说：”小猫你这儿有吃的吗、“小猫这才知道自己是来钓鱼的呀。
小猫说：”你等着，我这就给你去钓鱼，小猫专心致志地钓起了鱼，突然，钓到一条大鱼。小猫高兴极了。它们两个赶紧把鱼带回家，看着美味的鱼，它们吃得都停不下来。
这个故事告诉我做事一定要一心一意，三心二意是做不好事情的。
作文互评互改的课件【五】
春姐姐来了，春暖花开、鸟语花香。小熊和小猴一起去公园游玩。
走在一条小河边，小猴一蹦一跳地走着，还跳到河边上的一块大石头上面。东张张，西望望，小熊连忙回头对小猴说：”你不要再跳了，不然等一会儿你'扑通'一声掉下去，我可不会去救你！“小猴漫不经心地答应了一句：”知道了。“接着从大石头上跳了下来。小熊实在拿顽皮的小猴没办法。
他们俩走到几根大柱子前，小猴趁小熊不注意，掏出笔，一下子爬上了柱子，在柱子上乱写乱画，还写上了：”孙小圣到此一游”。
小熊生气地对小猴说：“快下来呀，快下来！”小猴往下一跳，对小熊说：“怎么了？”“你怎么可以乱写乱画呢？如果人人都像你这样，公园会成什么样？”小猴惭愧地挠挠头“可是......"不要说可是了，我们赶紧把柱子上的字擦掉吧！“”好吧“小猴爽快地答应了。他马上找到一个桶，到河边打了一桶水，到河边打了一桶水，找来了两块布，和小熊一起擦掉了柱子上的字。
他们一起在公园里荡秋千、骑木马和捉迷藏，太阳下山了，小熊和小猴依依不舍地回家了，他们 约定好了，过几天还要来公园玩。
