省考大作文写了两段能得多少分

省考大作文写了两段能得多少分

首页话题更新时间:2023-11-17 13:06:05
省考大作文写了两段能得多少分

省考大作文写了两段能得多少分【一】

小蚂蚁可可脾气非常暴躁,一言不合就冲别人发脾气。因此,大家都不喜欢和他玩。

有一天,可可的身体突然飞快地长了起来,他吃惊地发现,自己变成了一个蚂蚁巨人。大家看到可可,都吓得跑回了家。

可可伤心地在街上走着,突然发现一间房子着起了大火。只见火光冲天,砖瓦也噼噼啪啪掉落下来,邻居们都吓得纷纷跑了出来,被这火海吓呆了。可可见了,赶紧拎起两个巨大的水桶,飞快地跑向河边,提起水就去救火。他不顾一切地把水泼向火场,转头又去打水。就这样,往返多次,大火终于被扑灭了。大伙儿都来感谢他,虽然可可的脸被熏黑了,身上也变成了“落汤鸡”,可是心里却高兴极了。

可可继续往前走,发现路旁的\'一棵大树快要倒塌了,里面还住着猫头鹰一家呢!猫头鹰爸爸出去寻找食物了,猫头鹰妈妈刚生完宝宝,动弹不得。正在她们着急万分的时候,可可拿出一把剪刀,“嚓嚓嚓”地把多余的树枝都剪了下来,大树又恢复了平衡。猫头鹰妈妈感激地说:“谢谢你救了我们一家!”可可笑着摆了摆手。

在这笑声中,可可睁开了眼睛,发现这只是一场梦。可可在梦中感受到了“与人玫瑰,手有余香”的快乐。从此以后,他只要看到有人需要帮助,都会伸出援助之手,成了最受人欢迎的小蚂蚁!

省考大作文写了两段能得多少分【二】

怎样写漫画的说明文呢?我在教学实践中归纳出了“两段四步法”,具体模式是:

仔细观察,合理想象→切中角度,领悟深意一点明特征,讲究顺序→选择方法,推敲语言。

其中,前两步为第一段──读画,后两步为第二段──写画。

下面以华君武的漫画《公牛挤奶》为例,对上述模式作以具体解说。(漫画略)

一、读画 读是写的前提和基础,读透了,才能写准确、写扼要、写深刻。怎样读呢?

1.仔细观察,合理想象仔细观察,旨在掌握具体的富有特色的笔画,如公牛的双角、眼睛、鼻孔、躯体、尾巴等,如挤奶者的帽子、眉毛、口形、坐姿等,如瓶子的位置、形状。大小等。漫画简洁夸张的笔法常为观察者营造自由想象的天地,观察者会根据自己的生活体验,最大限度的发挥文学语言描摹出来。如:

被挤奶的公牛,惊弯了双角,回视挤奶者,其目光呆滞,鼻孔扩大,嘴巴欲张却合,哭笑不得;牛四蹄撑地,背部成弓,尾巴翘而难直的姿态完全是***痒难忍所致。

挤奶者头戴一顶旧帽,眉毛倒挂,笑口难合,穿一身工作服,坐在小凳上,双手─下一下,潇洒自如的挤奶,俨然行家里手。

小瓶子馋奶张圆了嘴,空得干燥的肚子急盼慰藉,但久等的\'结果仍然是没有尝到半滴奶汁。

2.切中角度,领悟深意观察和想象的目的是为了搞清漫画的寓意。领悟漫画寓意,既是读画的难点,也是读画的关键。怎样领悟漫画深意呢?切中角度,反复揣摩,这是最佳方案。端讲煌趣爱好不同,生活体验不同,切人的角度就不尽相同,得出的寓意也就不完全一样,如:

从挤奶者切人:讽刺那些不进行调查研究就动手于事的主观主义者。

从公牛切人:讽刺那些受辱而无反抗精神的软弱者。

从瓶子切人:讽刺那些不择手段,合伙骗人的作案者。

教学中,应鼓励学生各抒己见,培养他们的发散思维和创造能力。

二、写画漫画的说明文写作之所以比较难,是因为它不仅要生要会卖、读懂,会说、说清,还要求学生要用准确、扼要、形象的书面语言表达出来。第一段的两步读,不仅突破了写的难点──寓意的领悟,而且为写作的重点──说明的方法和语言准备了充分的语言材料,这就变“难”为“易”了。怎样下笔成文呢?1.点明特征,讲究顺序 特征是事物之间的相互区别,是说明的中心。漫画的特征除了幽默性与讽刺性晕一共同特点画本身的寓意。动笔行文时,开篇点明寓意,不仅确立了说明的中心,使中心统领了材料,而且将自己与读者的思维控制在同一角度中。《公牛挤奶》一文的寓意,可根据写作的兴趣从一个角度切人,切忌面面俱到。开篇点题的构思,就确立了总→分→总的说明结构。分说时要讲究顺序,把画面说明得有条不紊,层次清楚,空间顺序是漫画的常用顺序,由上到下,由左到右,由主到次,等等,因图而异,因寓意而异,不拘一格,利于行艾,如《公牛挤奶》可从牛到人再到瓶子,可从人到牛再到瓶,还可从瓶到人再到牛,只要抓住特征,哪一种顺序,当然,应选最佳的顺序。

2.选择方法,推敲语言 只有选好方法,才能在具体说明时说得有趣又真实合理,行义中,应把平实说明与生动说明结合起来,要特别用好摹状貌和打比方的说明方法,用这两种方法时,必须推敲语音,力争语言准确、扼要、形象、幽默、风趣。要做到这些,读画中的“合理想象”是关键,只要能把想象说出来,再把抽象笔法变成文字材料,正式动笔行文时,就可集中精力对材料进行整理、编排、文字加工,语言关也就顺利通过了。

“两段四步法”是一种操作模式,对于初学者和中、差学生来说,的确是一大“法宝”,它可以驱逐时茫然而不知所措的畏惧心理,有步骤的构思行文,比较顺利的完成任务,但同时,它束缚了学生的思维,制约了学生的创造性,学生要排除其干扰,就需要一个比较长的过程对学生对模式的运用十分娴熟之后。

省考大作文写了两段能得多少分【三】

一年一度的举重大赛来到了,动物们都积极参加,也包括弱小的蚂蚁。

狮子大王说:“哦,蚂蚁们也来啦?这次有好戏看了。”蚂蚁们说:“大王,我们一只蚂蚁力量小,但是,团结力量大呀!”

第二天,蚂蚁们去了大象贝贝的“哑铃健身房”练习举重。大象贝贝说道:“你们可真有毅力,但是,我们这的哑铃很重,你们是举不起来的。再说,就连我们的老顾客——黑猩猩先生,也是买上几个小点儿的哑铃回家,送给他的朋友。”听了贝贝的话,蚂蚁们灰心丧气、没精打采地走了。

他们又去了小狐狸灵灵的舞蹈厅。灵灵非常开心自己有这么多学生。首先,教他们学习劈叉,小蚂蚁们受不了了,哭着喊着要回家,灵灵说:“哎,你们……”

这一切被狮子大王看到了,他叹了口气说:“哎,蚂蚁们必定要输了。”说完,狮子大王默默地走了。

蚂蚁们在回家的路上,突然看见一个大瓶子,标签上写着“大力士菠菜”,他们齐心协力地把盖子打开,争先恐后地钻进瓶子里,津津有味的吃了起来。回到家里,他们美美的睡了一觉,早晨起来,蚂蚁们竟然变成了“大巨人”。

举重比赛开始了,蚂蚁们一上场就震撼了全场,狮子大王也惊呆了,比赛结果毫无悬念,冠军自然非蚂蚁们莫属。

比赛结束后,蚂蚁们成立了健身馆,以前瞧不起蚂蚁们的小动物们都纷纷跑进他们开的健身馆来健身了,你看,狮子大王也在那里健身呢!

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