春天来了,万物复苏。小鸟在枝头上叫着:春天来了,春天来了!”今天,我决定到公园里去找春天。
来到公园草坪上,小草冒出那绿绿的嫩芽,把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿,像一块绿色的大地毯。“绿毯”上开了许多五颜六色的鲜花,使得“绿毯”变成了“七彩毯”。河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间,就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。小溪边,那亭亭玉立的春姑娘抚摸着杨柳,像母亲的手一样,轻轻的。杨柳拍打着湖面,湖面泛起了涟漪。阳光照射着湖面,波光荡漾,像一面硕大的镜子,把蓝天,白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古诗,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”
春天真的来了!天气变得晴朗了,太阳照着大地,人们感到那么舒服,那么惬意!人们脱下了厚厚的冬装,换上了美丽的春装。
啊!春天,美丽的春天,你充满了生机,充满了希望。我们知道你了,你在公园里的每一个角落!我爱你!春天!
1.把体育纳入高考范围。
如果要解决体育课不受重视的问题,就需要教育部门和学生的一致重视。所以若将体育纳入高考范围,则会鼓励学生主动学习,并加强锻炼。同时对学生以后生活中的体育习惯也会有一定的影响,在的强压下,学习和锻炼的能力,是可以延续的。
2.给予学校体育专项投资。
我们需要建立学校体育资金专项制度,鼓励学校对体育课程建设做出支持,将竞技体育逐渐转型成为群众体育,增强学生体质,让学生形成良好的体育锻炼习惯。
3.加强体育文化建设。
体育文化建设对于促进学生体育锻炼也有一定促进作用,文化影响一群人,这是一种习惯也是一种生活方式。若我们强制要生进行体育活动,很有可能造成反面效果,若我们加强体育文化的建设,这样会激发大家的体育热情,让年轻人更爱运动,并主动参与运动。例如,在课余时间鼓励学生观看CBA篮球联赛、兵乓球超级联赛等等,让他们感受运动员的努力和汗水,让运动员的价值体现出来,从而在学生心中生根发芽,以至于影响他们看待体育的态度。
今天,春回大地,万物复苏,春光明媚,我和小伙伴们一起来到户外寻找春天的足迹。
首先,我们来到田野,麦苗翠绿,在春风的吹拂下仿佛在向我招手;油菜金黄,仿佛在向我点头微笑;小草嫩绿,刚刚吐出淡淡的新芽。接着,我们又来到果 园,看见一朵朵桃花盛开着,像小女孩甜美的笑脸;又看见一株株梨树上全是白色的小花,像一只只白蝴蝶挂在枝头;更让我欣赏的是那开得惹人喜爱的一朵朵杏 花,像小朋友红彤彤的脸蛋,这些花竞相开放,争奇斗艳,红的似火,粉的似霞,白的似雪。然后,我们又来到一条小溪边,只见小溪水清澈见底,小鱼开始跃出水 面,仿佛在给游人做表演呢。岸边的柳树已经不知不觉地发出嫩绿的新芽,这时才让我感觉到春天来了。
我们抬头望着天空,看到大雁排着整齐的队伍从南方飞回来 了,小燕子也叽叽喳喳地唱起了动听的歌,仿佛在告诉我们“春天来了!春天来了!”最后,我们来到广场上,小伙伴们在一起高高兴兴地玩耍,一起放风筝。
我们在田野、果园、小溪到处都看到了春天的景色,感觉到春天的气息,让我们大家更加喜爱春天。
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