身边的美好作文分析【一】
1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
身边的美好作文分析【二】
如：以“人才的培养”为话题，写一篇不少于800字的作文。通过分析，我们筛选出话题的关键词是“培养”，那么，写作的重点就应落在“培养”上。
身边的美好作文分析【三】
啊林和小燕的婚姻是最长的了，中学毕业后两人就在一起，小燕跟随啊林到了连公路也不通的偏远山区农村，我当时正打起背包一个人准备去外念书，没人送。心里很感叹爱情力量的伟大，可以让一个在镇里背着皮包长大的女孩，就那样跟随着一个看牛长大的男孩子去农村安家，没有婚礼，也没有双方家长的祝福。
现在两人的一儿一女都大了，啊林也带全家搬到了城里做起了餐饮生意，遇到我每每得意的说：“看我和儿子一起充小伙子”。是爱情吧，两人在一起时一个十六七岁，一个十八九岁，不在婚姻法许可范围内。
琼琼和小伟，中学毕业也跟着去了农村，可是两人最终没能长长久久，在有了两个子女后，最终琼琼带着一个女儿回到了镇里的娘家，嫁了一个以前喜欢她的男人，她很幸运，还有人等她，还是爱情吧。只是当时太年轻，不懂生活，在一起时一个十六七岁，一个十八九岁，分开时一个二十六七，一个二十八九岁。
小静和啊祁从初中恋爱到在一起十年，等到男方大学毕业准备结婚时，男方因为要留校与女方提出分手，女方很平静，淡淡的跟我说，男方家给了分手费她可以做生意，从十七岁等到二十七岁的青春，一朝放手让对方高飞，也是爱情吧。
文文和彪子看着是幸福的一对。听说文文在十七岁时就被已参加工作的彪子看上了，彪子一直等文文，文文是没有家的女孩，大学毕业后便嫁了给他，彪子很宠爱文文，可是俩人老吵，老吵，现在是不吵了，只是俩人很少说话，而彪子一直守着她，并说永远不会放手，这也是爱情吧。
听着看着这样的爱情，更看不清自己想要的是什么。每每习惯沉静在自己的.世界里，在假想中痛并爱着，所以悲哀！此时知道，时光是用来珍惜的，而不是用来打发掉的。无你，也可以！每天散步、看书，听音乐、弹琴，在生活中将自己修炼成精，招人喜欢也罢，妒恨也好。
闲暇时穿了一身白色蕾丝花边的连衣裙或长裙，飘逸的披散着及腰的长发走下楼梯，让对面上来的小师妹大叫“姐，老妖精，不跟你玩了，抢我们市场了！或者有师弟从后面走来总会说，你的裙子真漂亮，而我回头一笑，会说人也很漂亮。
身边的美好作文分析【四】
1.要化“大”话题为“小”标题。怎样化大为小呢 首先，准确选择切入点，选择自己对话题最熟悉的角度，自己熟悉的问题，自然材料储备充分，同时也最易于表现自己的认识水平。另外，变抽象为具体。把抽象的话题转变为对某具体问题的议论，能够有效地避免作文空泛。 如：以“距离”为话题，写一篇不少于800字的作文。“距离”的话题是宽泛的，它包容许多层面的问题，可以从多角度切入，如以“调控好人与人之间的距离”为标题，就明确的缩小了论述的范围，有利于对“距离”的某方面做充分的论述，使作文内容集中，观点鲜明。2.论点式标题，标题有意出现话题中的关键词。以中心论点做标题不仅有益于提醒考生选材、论证不要偏离话题中心，而且能够对阅卷人起到内容提示作用，用标题明示自己的作文是扣题的。
身边的美好作文分析【五】
分析说理能力的不足，在议论文写作中常常表现为以下三点：
1．单向思维。就是在论证时不考虑反面意见，片面选取对自己的立论有利的证据，却屏蔽那些对立论构成威胁的不利证据。比如，学生想证明“勤奋出人才”，会列举古今中外一大堆以勤奋著称的名人，证明这些人的成功离不开勤奋，这就是典型的单向思维。读者只需举出一个勤奋却没有成功的`反例，便可以轻而易举反驳论点。这种不考虑反面意见，立论与论证考虑不周、对论题认识褊狭与肤浅的现象，都会极大地削弱文章的说服力。
2．单层论证。即在同一个层面上，通过堆砌相同或相似的例子，对论点进行论证，而不是多角度多层次渐次展开论证，文章往往缺乏纵深感。比如，论证“社会需要诚信”，罗列各种负面新闻说明我们正面临诚信危机，整个行文的逻辑就是一个简单的因果分析，即，因为A、B、C、D……都缺乏诚信，所以呼唤诚信。这样的因果分析，显然过于简单化。
3．感情用事。指学生在议论文写作中出现倾向性、绝对化、煽情等理性不足的问题。比如以下这段文字：“大家熟知的居里夫人，曾两次获得诺贝尔奖，得过16枚奖章，得到各种头衔107个。是什么使她得到这么多令人羡慕的荣誉？是持久的决心！是什么使她得到这么多耀眼的桂冠？是持久的意志！”这里作者用斩钉截铁的语气，把居里夫人的成就归因于持久的决心和意志，显然犯了绝对化的错误，而连续两个设问，两个感叹号，有点煽情。在例证环节，学生最喜欢使用排比、对比、比喻等修辞手法，以增强说理的效果。直奔结论，却没有提供证据：堆砌材料，却不会展开分析。
分析说理能力不足，之所以会成为议论文写作的一个通病，跟写作教学缺乏这方面的方法论有关。有关议论文写作的指导，大多都围绕例证法开发相应的策略，如正反对比论证、归纳升华法等。对于议论文写作中分析什么、如何分析，缺乏整体性的思考。
下面这则教学案例，谈的是如何通过概念的辨析，来拓展学生思维的深广度。而概念辨析，是议论文分析很重要的一个部分。该案例给我们提供了很多有益的思考。
身边的美好作文分析【六】
愉快的事情能使我们心情舒畅，忘掉烦恼。开始展新的一天又一天。我们在脑子里的通常都是那些不愉快的事情，才会让我们烦恼、让我们烦躁，去腥一些美好的事情吧，把烦恼都忘掉。
身边的美好还有很多，比如：当老师或者同学温馨的安慰你时，那是一种幸福，也是美好的一瞬间。当在你人生的.道路上遇到坎坷时，朋友的帮助是你感激不尽，这也是美好的一瞬间。当你的朋友苦恼时，往往一句话就解开了他的烦恼，他不应该谢谢给你这句话吗？当别人谢谢你的时候谢谢的时候也是美好的瞬间。
身边有许许多多的美好的事物，学会去珍惜这些美好，别且把它当作一种幸福，学会感受幸福，就是最美好的事情
身边的美好作文分析【七】
首段以开门见山式为佳，这种形式简洁明了，便于直接切入主题，三言五语就话题表明自己的观点态度，可以有效地避免因表述绕弯多造成表意不清甚至跑题的情况发生。末段显志，应对照首段观点，呼应首段，强化议论效果，显现文章的整体性。另外，无论是首尾段，还是首尾句，都应出现话题中的关键词，这样既有益于围绕话题展开，又能突出中心，使阅卷人对行文内容一目了然。做到以上几点，一般情况下，作文就能够紧扣话题，明确表达中心了。
