文化,如一杯薄酒,让我不知不觉的沉醉;文化,如一阵春风,吹拂着世界的每一个角落。文化,如丝丝细雨,润物无声,浸润着你我的心灵。
当我看到《舌尖上的中国》这部介绍饮食文化的纪录片,我异常兴奋。还记得其中一期的内容,让我回味无穷。稻米经过清水洗涤,像一个个白白胖胖的小孩,散发出一阵阵稻香。人们把稻米加工,发酵,磨碎,做成米糕,看起来人见人爱,咀嚼起来软软绵绵,稻香熏陶着我们的胃。镜头下一位年迈的老人,他慈祥的笑容给人亲切感,他很艰难地跋涉在山谷之间,“山有多高,路就有多远”。他每天清晨起得很早,上山去采露珠闪烁的`野蘑菇,就像采下一个个调皮的小屁孩。经过阳光的照射,蘑菇脱去水分,飘逸着清纯的蘑菇香。用这种野蘑菇和鸡肉放在一起炖上半天,起锅时清透的鸡汤,散发着浓浓的香气,一道美味的佳肴出炉了。
一部《舌尖上的中国》,在不经意间,勾引我们的胃,让我们读懂了生活,也读懂了饮食文化这部厚厚的书。
哦,文化,原来你就在我们的一日三餐里,和我们形影不离。
千古江山,百代风流,大江淘尽后浮在水面上的容颜,依旧生动璀璨。在古代,两个国家之间为争取方寸之地,燃起战火狼烟。一块块土地变得殷红,不是因为人们的开耕促使土地退化,而是因为战士留下的鲜血染红。孟子曾说过:“填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。”战国时期,打仗是靠击鼓,鼓舞壮士的信心,去迎接挑战。
凭栏回首,我们在竞争着一个岗位时,往往争得头破血流。伫立于一个岗位上,职场生涯就从此启程了。你听说过吗,职场如战场,稍有一个不留神,你就会下台或降到最低层。你为自己敲击的战鼓是什么呢?当你看到职场生活中的琐事,要懂瞒天过海,这时你要运用《孙子兵法》中的三十六计;当你遭遇冷眼之时,要懂得孔子的良训“三人行,必有我师焉”,交良师益友,打好人际脉络。
真正的精英往往能够掌握穿透文化的丰富意蕴,也让我们看到了民族文化的希望与未来。
哦,文化,原来你就在人们每天的工作与忙碌中穿行,和我们紧紧相依。
当我读到王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”苍凉时,我愿行走于漫天黄沙的边塞大漠;当我领略苏轼的“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚时,我愿游于猛浪湍漩的长江中;当我迷茫于陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深山丛林时,我愿跋涉在荆棘小道上。哦,文化,原来你就在丰富的里,叫我如何不爱你!
不须“众里寻他千百度”,你已在“灯火阑珊处”,落落大方的展示自我。就像此刻,我自信的坐在考场上,闻着窗外阳光的气息,感受着文化的翰墨流香,清风将我发丝拂起,拂起我嘴角的一丝微笑,因为我知道,你正从我身边悄悄走过。
像是跋山涉水走过漫漫长途,恍惚回望间,已然是另一个国度。
该怎么去形容那一年呢,事事都遂了人愿还是一路波折难平。其实站在当下回望,苦乐都已不再重要,更多的该是云淡风轻。
从刚初一时我对身边新事物的翘首以盼,再到上册结束回望时满心的悔恨于一无是处。
落差不敌现实,矛盾通通袭来。那一学期,我有觉得梦想越来越遥不可及,也对周遭人事看得越来越淡然。虽然也曾不止一次的经历过得而后失的绝望,但总是难免发出感叹。
还记得成绩考砸亲人逝世的那个周末,我一个人像个孤魂一样,在一眼都望不到边际的大街上游荡,除了偶尔疾驰而过的车辆,和整座城市里零星可见的环卫工人,剩下的,都可以感觉到满地落叶的嘲笑。周遭寂静的像座空城,我一个人无所适从渴求光明的样子,连狗都不如。那晚我去了一家小店铺,吃着6块钱一份的菜,和着简陋的门透进来的晚风,想着很久都未见过的母亲,掉着眼泪下咽。
那大概是我最难熬的一段时间了。想当初心心念念的理想,是支撑我孤军一人打拼的唯一一点动力,而在被现实刀剐之后,变得无力可支。皮囊下掩盖的身躯,像是偌大城市里随处可见的街灯,一旦熄灭,就会被遗忘在脑后。在流水线上的生活压抑着秉性,逐渐被吞噬的理想又步步紧逼着你向前迈步,那种进退维谷的感觉,无法诉说。
后来我开始拼搏,为了缓解那难捱的痛楚。遭遇的滑铁卢数不胜数,可我依旧要坚持,在一次又一次的打磨中变得越挫越勇。也曾扪心自问,兜兜转转,一切有过的是否最终还会失去,一切未得到的是否终会到手,这一切是否值得去坚持。或许,给一个自己都听腻了的答案就是,因为我不想放弃。
努力这个东西啊,太过无常。它会让你失望,也会给你希望。
我终究是进步了。
经常能在网络上看见一句鸡汤,“漆黑的那段路,终究要自己走完”。以前只当是一句话,到头来,忆起自己亲身经历过的',才算有了彻悟。偶尔看看,那些角落里堆积的书本,心事被狠狠的束缚于其中。书桌旁深夜未熄的台灯里,零落的烟尘,载满愁怨的结痂。
通通随昨天过去了。
不管怎样,那个惊喜与失落,哀伤与欢怡并存的年份,在日界线跨过后,就将成为过去。而随之迎来的,又是崭新的一天。
回头看自己走过的这些路,目光所及之处,皆是风景。五月南风越高墙,夜打船舱梦冰凉,石阶亭前月初上,山雨即息于火光。
不知努力这位先生可否借我来路星辰。
天边露出一丝鱼肚白,是黎明来临的前兆。双手拨开前方的薄雾,“哒”那是我踏上青石板路的和音。
两排香樟树如士兵般整齐排列在青石板路两侧。头顶上方不时传来几声清脆的鸟鸣,像是在迎接我的归来。是的,这条普通到不能再普通的青石板路就是我儿时的乐园。
是被雾迷了双眼?眼前的景象与记忆渐重。眼前仿佛出现了一个身影,惊奇地发现那竟是六岁时的自己。
六岁的孩童是天真的,可爱的,对新鲜的事物充满好奇的。在六岁那年,我迷上了风筝。我喜欢坐在村口看着那些比我大一些的哥哥姐姐在空地上放风筝。他们奔跑着,笑着,唱着,身后的风筝便借着风力摇摇晃晃地飞起来,在孩子们的脸上投出一片彩色的'阴影,望着他们的身影,我眼中的羡慕像是要溢出来似的。于是,我开始缠着父亲教我放风筝。起初,是父亲手把手教我的,后来像是孩童牵着一个比她大多的风筝在青石板路上奔跑,微风拂过,风筝飞起。彩色的风筝载着孩童的天真烂漫飞上了天空。
风筝盘旋着飞上高空,变成一个小黑点消失了,孩童的身影渐渐跑远了,化作点点光亮消散在了空中。手指抚过树干,继续向前走着。雾气渐浓,向远望去,青石板路的青与香樟的翠融合在一起,向远方蔓延。
忽的,耳边传来自行车铃声,猛然抬头向前看,雾中似乎浮现出一个身影——那是十二岁时的自己。
十二岁的少年是冲动的,突然喜欢上一样事物也是正常的。十二岁的我,突然喜欢上了自行车。一个父母都不在家的周末,我悄悄地从车棚里推出了自行车,又用湿毛巾细细擦拭干净,推着它慢慢向青石板路上走去。一次又一次地爬起重来,我在心里对自己说:你一定行!我强忍着手上的疼痛,站起身,又跨上了自行车,这一次终于不再骑的歪斜了。我笑了,跳下自行车,推着它向家走去。
一缕阳光穿过树叶,透过雾气照在那推着自行车缓慢行走着的身影上,那身影渐淡,最后消失在晨曦中。在阳光照耀下,青石板路绿的发亮,才突然发现已走到了尽头。
蓦然回首,望着那伴我成长的青石板路。我爱它,因为在它身上我有过欢喜有过忧;我也感恩它,因为是它在我归来时无声地告诉我:你已经长大;我也敬它,因为它悄悄地看我成长。
阳光下,青石板路发着光,它向外延伸着。我心中,那成长之路也发着光,渐与这青石板路相重。
记得小时候,家住在小巷的深处,那里有我童年的欢乐。那时觉得人家门前的铜扣环有趣,便邀着一同的玩伴胡乱敲着扣着,很是吵闹。一听到门里急促的脚步声,便“哗”地一溜烟跑远了。只留得那开门的人百思不得其解,自己又不知躲到哪个角落笑作了一团。
后来,上学了,那在巷子里久久不能消散的脚步声、敲门声、叫骂声、偷笑声也不再有了,但小巷的吆喝声却让我久久难忘。
每当清晨,小巷口的吆喝声此起彼伏,有时,故意不吃早饭,到巷口去凑热闹,一碗云吞面,两串糖葫芦,三张手抓饼,每次只急得一旁卖烤番薯的大爷慈祥地说:“孩子,别急,慢慢吃……”心中便不禁有了极大的满足。
再后来,长大了,放学便渐渐迟了许多。有时踏着月色回家,心中便不免多了份清幽和惬意。那时夜阑人静,家家户户小窗轻开,我只身一人在小巷中旋转。我轻轻的脚步叩响了小青石路的`跫音,月华如水,心中对小巷的依赖便如这月光碎了一地,零散的跳跃着的光点缓缓地依附着小巷,我的心也醉了。顿时明白了戴望舒为何对那雨巷有着那般的深情。
我用心铭记着桢桢风景,在岁月顺流之际感受着一幕幕深情。小巷的点点滴滴在我的脑海中挥之不去。现在,也终于离开了小巷,小巷的生活从我身边悄悄地走过了,美好的事物总是这样,得到的时候就注定了将来的失去,反复的,是无奈的痛楚和温存的回忆。
我轻点时光的脚步,匆匆而又匆匆。我这才明白,原来有一种温暖叫比邻而居,有一种幸福叫用心。小巷的生活——我已美好地路过。
毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活.散伙筵席,举手话别,一切似乎都预奈.我们从此分别,各奔东西,但至少,我们曾经一起走过.
毕业前,时间过得好像流沙,无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走.那些日子.我忙碌着,为了初中考努力着.那时候,我们很辛苦,很疲倦,但因为有同学们的并肩作战,我们痛并快乐着.
漫步于校园,想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们,在这里,它见证了我们六年的成长.
一和二年级的时候,生活是绿色的,太多的新鲜扑面而来,激动和紧张,陌生和好奇,当然也有许多的不适应.但是新同学的友善和新老师的和蔼,使我们不再畏惧前方的路.
三和四年级的时候,生活变成了橙色,那时候的我们有些叛逆,有些不羁,
有些轻狂.自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干,总爱凭着感情做事.但在学校的生活中,我们像一个大家庭,一起欢笑,一起悲伤,一起歌唱,一起呐喊,那声音荡涤在回环的走廊,那般悠长……
五和六年级的生活,像有一层薄薄的灰色.学业的压力越来越大,作业量也越来越大,扑面而来的的是无数的练习册和试卷.在题海中,我们也曾迷茫过,也曾彷徨过,但因为心中的理想,我们皮荆崭棘,勇敢前行.
而如今,我们毕业了,一切仿佛一首没有写完的诗,匆匆开始,就要匆匆告别.那些彩色的岁月,那些美好的记忆是我们的资本,也是我们的慰籍.
在别人的同学录上写上自己的信息,字迹变成了无限的'伤感符号.阳光下淡然的笑靥,却也能看出心底的不舍,照相机的定格,我们的容貌留在了那一刻.眼泪,倾泻出了我们的无限哀思.
青春散场,我们等待下一场开幕.等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中的美好的六年,盛开过的花儿…
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
谢谢您,老师。谢谢您陪伴着我们走过这幸福的小学。六年里,你们在我悲伤的时候安慰着我;在我失去信心的时候鼓励着我;在我快乐的时候陪我一起快乐。谢谢您,老师。六年过去了,没有一丝痕迹的过去了,我们的心,也随着这六年,飞过璀璨的灯火,在天空中乘风破浪。老师,您为我们铺好的成功之路的起点,以后,我要自己去闯荡,闯荡这个无边际的世界!
谢谢你们,同学。谢谢你们陪我走过这六年的岁月,这六年里,我们有过矛盾,有过快乐,有过冲锋陷阵,有过奋勇***敌。我们一起为六(1)班夺冠,我们一起为六(1)班呐喊,还记得我们的口号吗?六(1)六(1)永远第一我去比赛的时候,是这个牌子激励着我,鼓励着我,给予我信心。我们有过情同手足,也有过针锋相对。我们即将各奔东西,再世界的各个角落独自奋斗着,为自己加油吧,相信就行,不相信就不行。为自己的人生加油吧,不管以后怎样,谁都不会忘记我们那个可爱的六(1)集体。
谢谢您,母校。母校就像我们的第二个家,喜怒哀乐,酸甜苦辣。一切的.一切,都是您母校带给我们的。没有您,我不会认识那么多兄弟姐妹,不会知道人生的艰难,不会知道天空的蓝,阳光的耀眼,这一切,都是您带给我的。
再见吧,老师,同学,母校!以后的人生不会平平坦坦,但是请你们记住,只要阳光照到的地方,就有我对你们的祝福。
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