2015哈尔滨语文高考作文【一】
哈尔滨市在黑龙江省南部，松花江沿岸。为黑龙江省省会。原为松花江边一个渔村，随铁路的发展而兴起，1932年设市。人口为304万。是东北地区经济、文化和交通中心之一。工业以机械为主，有著名的哈尔滨电机厂和量具刃具厂。有哈尔滨工业大学、黑龙江大学等等的高级大学。有太阳岛、极乐寺、东北烈士纪念塔等等的名胜古迹。每年元月5日举办“冰雪节”，有“冰城”之称。是中国历史文化名城。
2月11日
经过两小时三十分钟，我们一家三口，终于到达了哈尔滨国际机场。“哇，好美的景色啊！”房屋、树木、大地都银装素裹，地面上像了一层白色的地毯。大地变成了一个粉状玉砌的世界。我们住进了锦秀商务饭店。
2月12日
滑雪
早餐后我们赶赴20xx年冬奥会举办地——亚布力滑雪场。经过三小时三十分钟的路程。
爸爸给我租了一套滑雪用具，我穿上连着滑雪板的黑色的滑雪鞋，拿上黑色的滑雪杆。爸爸给我请了教练。教练告诉我用滑雪杆用力往后推，就行了，我很快就学会了。接着，教练带我向坡上走去，我走到半坡上，就开始向下滑，由于我掌握不好平衡，就摔倒在了地上，我使劲用杆撑地面，想爬起来，但因我的手没有力气，所以怎么也起不来，在教练的帮助下终于站了起来，我又走到半坡上向下滑，就像这样反复练习，我滑的时间越来越长，摔跤的次数也越来越少，渐渐地滑得更好了。教练让我抓住上坡的电动缆绳，让缆绳把我拉到坡顶上，我不敢，可我鼓起勇气和教练一起上去，到上面，原来是教我如何从山上滑下来刹车。这动作是让脚变成一个八字形，两脚用力往外蹬。第一差点摔下去，还好有教练在帮我拉住。第二次、第三次、第四次……我都没有教练的帮忙。后来我能自己上去了。爸爸还给我照了许许多多的照片。
2015哈尔滨语文高考作文【二】
在去哈尔滨的第二天里，我们都怀着激动的心情准备去亚布力好汉泊滑雪场滑雪。
我坐在车窗边欣赏着哈尔滨独特的美景：蓝蓝的天空上镶着一朵朵绵柔软的白云；宽敞干净的大街旁有着一排排整齐高大的欧式建筑，有庄重严肃的教堂；有居民小区、纪念馆……，当然最引人注目的还是那洁白的雪了，它们漫天飞舞，犹如刮起了白毛风，有时像调皮的孩子，从这头跑到那头，有时像滚滚的河水，波涛汹涌，这些散沙般的白雪就是哈尔滨的小精灵播撒着快乐，让欢乐遍布全世界。
看着这么多迷人的景色，我不禁眼花缭乱，所以我决定让自己好好歇歇，也许一觉醒来就到了呢！
也不知道过了多久，太阳当空照，可是我们却还没到，而且因为前面多车追尾被堵在了高速公路上了！我听了便开始烦躁不安，再看看姐妹们，她们正安详地睡着，丝毫不知道内情，我极力安抚自己我们很快就能走了，可是运气不佳，我干等了一个小时也不见好转，姐妹们也受不了了，在说话聊天呢！车上几个小号男孩更是按捺不住，穿戴整齐，准备下车去“溜达溜达”。
我看着他们要下去玩，心里也禁不住痒痒起来，就联合姐妹们向大人们请求下去“溜达”一下，其实我们是想下去玩雪。
在大人们同意后，我们穿戴好，下车了。刚下车，一股寒风袭来，吹的我们瑟瑟发抖，可这并没影响我们的心情，我们依然兴致勃勃地堆雪人、打雪仗、一起爬雪堆，我们玩的不亦乐乎，虽然冰雪渗透了我们的手套，寒风刮着我们的脸蛋，可是每当沙子一样的白雪划过手指，一股快感便从心中流过。时间一分一秒的过去了，道路终于通了，可是也到了下午一两点钟了，我们还什么都没吃，肚子不争气地“咕咕”叫起来，我忍住饥饿勉强睡了一觉，这时已是下午4点钟了，我们已经到了山区，还有约半个小时就可以去吃饭了，所有人都兴奋不已，仿佛吃饭就是我们这的目的。
虽然经过8个小时的车行，我仿佛像是过了8个世纪，但我还是期待着明天的滑雪！
2015哈尔滨语文高考作文【三】
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的\'；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
2015哈尔滨语文高考作文【四】
在锦江乐园玩了一个半小时后，我们就返回酒店，租车去上海浦东机场。取了机票，办理了登机手续，我们就去肯德基大吃一顿。随后，我们又回到候机大厅进行安检。这回儿，妈妈遇到了小麻烦，工作人员让她脱下高跟鞋进行检查。
进入机舱，我以为飞机马上就能起飞，谁知，过了半个小时，这飞机还停着不动。有些乘客不耐烦了，而空姐、空哥呢，面带笑容耐心地解释着：因为这个时段飞往北方的飞机特别多，所以要排队等候机场指挥中心的命令。嘻嘻，飞机还要排队真有趣。经过长时间等待，飞机终于起飞了。它慢慢升到云层上，好像在和云朵玩捉迷藏呢！时间一分一秒地过去了，飞机一点一点变高了，抬头只看得见蓝天和太阳，低头只看得见云层。
更有意思的是，在这架飞机上，空哥、空姐居然做起了广告，现场推销起各种商品。大约飞行了两个多小时，飞机终于抵达了哈尔滨太平机场。广播里传出信息，当地的气温是零下23摄氏度。妈妈马上拿出帽子、围巾、手套等，将我包裹得严严实实的。
出了机场，一开始并未感觉冷，只是觉得机场前的冰雕特别美丽。可是不久之后，我就领教了东北的寒冷，幸亏机场大巴来了，我们就赶紧躲进暖烘烘的车厢里。在车上，我们碰见了一位导游，与她联系了一番后，决定下了大巴后乘她公司的车去“先头部队”约定的聚集地——金汉斯烤肉店。
来到金汉斯，已经九点多了，我们见到了夏叔叔、孙叔叔、罗叔叔等人，吃了好多好多的烤肉、瓜果，直到肚皮撑不下为止。
最后，我们打的来到了住宿的地方——七天酒店。也许是旅途有些劳累，一到酒店，我就困得直想睡觉。
2015哈尔滨语文高考作文【五】
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候，其实老师最重视的科目是数学，恰好我又不喜欢数学，所以每天做不完数学题就要挨留，而到学习语文的时候，老师的授课也没有使我有兴趣去学习，比如讲新的课文，老师的方法是这样的：读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提高语文素养有关吗?在这种教育程序下，我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书，当老师在假期为我们推荐种种名着的时候，我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践，我根本不懂这句话是什么意思，除了在学校一整天的学习之外，我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问：哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧，我在心中只想到了一句话：没时间提高语文素养。
那么我们的.时间在哪里呢?百分之八十在学校，而在学校我们只有一两节课能接触到语文，上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里，而在家里我们要写作业，记得高中写作业到十二点还没有写完，于是决定放弃，等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣，因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少，所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课，学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题，我想很多同学连生活常识都不知道，哪有时间去提高所谓的语文素养呢?作为学生，我们无法控制自己的时间，也没有权利去改变我们的时间，我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。
我认为，真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的，真正的语文素养其实是一种文化气质，别人的气质我们能很容易的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累，在当前的教育背景下，我们并没有时间去注意自己的气质，在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候，再来谈怎样提高语文素养，是意义不大的，因为我们自身的气质已经成型，我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决，所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。
说了这么多不该说的，起码语文是没戏了，其实不该说的话中有很多是真话，讲真话比编假话、编套话更轻松，更何况是在高考上。以后逢人谈起，我在高考上写了个零分作文，也是能吹一辈子的事情。
我没时间提高语文素养，这就是我的观点。
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2015哈尔滨语文高考作文【六】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
2015哈尔滨语文高考作文【七】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
