叮铃铃……叮铃铃……下课了,同学们兴高采烈地奔向操场。 操场上真热闹,你看,这几位男生在比掷沙包,哇,这位同学投得真远哪!那几位女生在跳绳,她们跳的`花样真多,也很好看。有些同学在打乒乓球,看他们的架子,真像个乒乓小将。
跑道上的接力赛最有趣,男生和女生各站一排整齐的队伍,站在第一位的男生和女生各拿一根小棒。随着“裁判员”的一声哨响,双方队员各自奔向对面又返回来,哇!那位男生跑得好快,他像老鹰在空中飞翔一样,把小棒传给了第二名同学。第二名男生的速度也不赖,他像狼捕捉猎物的速度一样,顺利的完成了他的接力任务。第三名同学的速度就更不赖,他像豹子的速度一样飞奔……当然女生也不赖啰!男生的接力刚完,女生的接力也结束了,可是,女生还是被男生战胜了,男同学笑得乐成一团,他们在操场上飞奔,在操场上欢呼。女生们垂头丧气地坐在田径场上。忽然,一名男生在女生面前做了个鬼脸,逗得女生哈哈大笑……
课间活动真热闹,我爱课间十分钟!
早晨,我是被妈妈的尖叫声吵醒的。我往窗外一看,呵。外面一片银装素裹,真是美极了。正当我陶醉在这良辰美景之中时,又纳闷起来:春天怎么会下雪呢?我猜肯定是老天爷糊涂了,竟然下了一场“春雪”,哈哈。
我一路踩着雪来到了学校,雪在我脚下嘎吱嘎吱地响着。同学们正读着书。但没过多久,广播里通知大家去操场打雪仗,教室里顿时炸开了锅,朗朗读书声变成了叽叽喳喳地议论声和欢呼声。
我们一到操场,立马分成了男女两拨,老师还为我们划了一条界线。随着老师一声令下,“世界大战”爆发了,同学们像从来没见过雪似的,使劲的追啊,躲啊。“啊呀,是谁砸的我?”瞧,不知又是那个倒霉鬼在喊呢。看,同学们有的\'像士兵一样向“战场”挺进,有的被打的抱头鼠窜。我们玩的正在兴头上时,老师让我们拍集体照,我们手里拿着一团团的白雪走了过去,“世界大战”也只好告一段落。“一、二、三”“咔嚓”,老师相机刚落,我们手里的雪球就像出膛的炮弹,不约而同地朝老师扔去。我们又玩了会儿,老师就叫我们回去上课了。虽然我们当中有被打的,有打着别人的,但我们脸上都洋溢着笑容,连一向严肃的太阳公公,也禁不住笑了。
这次打雪仗,我感到我们扔出去的不仅是雪球,还是烦恼和悲伤,而融进我们心里的是快乐和幸福
①长耳朵短尾巴,三瓣嘴红眼晴,这就是我们心目中的兔子。很多人儿时都养过小白兔,但对兔子并不真的了解。不过,兔子鲜为人知的趣事儿还真不少。
②对人而言,兔唇是生理缺陷,必须进行手术修补,但三瓣嘴却是兔子生存的必需。兔子三瓣嘴,准确的表述是兔子上唇有两片唇瓣。兔子的门齿,像是割草机上的刀,且天天在长,所以很大。兔子低头吃草时,如果上嘴唇不分开,门齿正好挡住口腔;而分开的上唇,可以把草夹住后再送到嘴里,因此吃草时,兔子的上唇必然会习惯性地动起来。三瓣嘴增强了兔子嘴唇的灵活性,更便于把地面上的草搂进嘴里。
③尾巴是动物很重要的器官,可驱赶蚊蝇,奔跑时作舵控制方向,从高处落下时当降落伞……卷尾猴用尾巴带孩子,老虎用尾巴作武器,但兔子的短尾巴的功用却令人捉摸不透。动物学家研究认为,兔子的短尾巴是为生存而进化的结果。兔子胆小,一旦遇到敌害就得迅速跑跳,这就要求尽量轻装,长尾巴显然是累赘。长期的`选择进化使兔子的尾巴变短了。当兔子被猛兽咬住尾巴时,兔子会立刻将尾巴的“皮套”脱下,从而赢得逃命的时间。兔子在跳跃时会上下抽动尾巴,跳与摆尾十分协调,这是兔子的习惯动作。如果你发现兔子经常抽动小尾巴,就如人伸舌的动作,哈哈,那是它调皮的表现。
④兔子不会像猫狗那样大叫大嚷,在选择进化中,它们形成了复杂的声讯和肢体语言,足以表达自已的要求和情感。
⑤兔子满足时会“呜呜”地叫,不过这声音不是从喉咙里发出的,而是用牙齿发声。当兔子对另一只兔子发出“嘶嘶”叫声,意思是告诉另一只兔子别过来。兔子感到非常高兴时,会原地跳跃,在半空微微反身,有时候还会边跳跃边摆头。它们跳跃的姿势,像舞蹈演员一样灵活,十分优美,特别是侏儒迷你兔,最喜欢用跳跃表达自己高兴的感觉。当兔子躺在地上翻身时,意味着它心情很不错,感觉很舒适。如果侧着身子睡,表示它很享受。有时,兔子会同狗一样舔主人的手,这表示它对你很满意,舔手是“谢谢你”的意思。
⑥遇到危险时,兔子会用后足站立,这种站立可以持续几秒至几分钟,直到危险过去。当感到害怕时,它会用后腿跺脚。在野外,当敌人接近时,兔子也会用后腿跺脚,通知同伴有危险快躲开。兔子下巴有香腺,所以常用下巴去擦东西,以便留下自己的气味,划分地盘。
⑦我们都说,兔子急了也会咬人。的确,兔子不急,是不会咬人的。如果你的行动令兔子感到有威胁存在,它就会发出喷气声。如果你再不停止这种行动,它要真急了就可能去咬你。
(据《科学大众》有关内容改写)
12.阅读全文,请你概括文章主要介绍了兔子的哪些事。(3分
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13.第③节中,“动物学家研究认为”能否删去?为什么?(3分
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14.分析第⑤小节用了哪些说明方法?有什么作用。(4分
12.主要介绍了兔唇的作用,尾巴的功能和复…查看完整答案(在第七页)…巴是进化的结果”这一结论的准确性。
14.打比方,举例子,作比较。说明了兔子肢体语言的复杂。
我们学校的课间活动可算上是丰富多彩,尤其是大课间活动。每天下午两节课后就是我们开展大课间活动的时间了,这时我们可以做许多有趣的活动,比如:跳绳、踢毽子、绘画等。不过,我最喜欢的是跳绳这项运动,这也是我们全班同学最喜欢的运动之一。
“丁零零”大课间铃声一响,我们就像快乐的小鸟一样飞出了教室,迅速在走廊上排好队伍,在老师的带领下来到操场上,伴随着悠扬的音乐我们便开始今天的活动——跳绳。跳绳看起来很简单,跳起来可有不少学问呢!跳绳分单跳、双跳等花样。我们玩得最多的是单跳,这个最简便。瞧,我们班的周昊同学别看他个头小,可跳起来又快又轻盈,一口气就能跳一百多个。可我只能跳几十个,就跳不动了。后来我仔细观察他跳的动作,原来他跳的时候,两只脚只离开地面一点点,并且只用脚尖着地,脚后跟轻轻抬起,所以跳得轻松自如,而我呢,每次都蹦得老高,双脚重重地落在地上,“咚咚”直响,不但累,而且还显得笨拙。看来,不管干什么光靠蛮力是不行的,方法也是挺重要的。于是我就学着他的样子练习跳,果然轻松了许多。再看看其他同学个个犹如活泼的小兔在绳索间上下跳跃着,操场上回荡着同学们欢快的笑声。
快乐的时光总是那么短暂,这时“丁零零”的铃声响起了,大课间活动结束了,我们只好依依不舍地回到教室了。大课间活动让我感到无比快乐,真希望明天的大课间快点到来!
名师点评习作:叙述了一次学校大课间活动,重点描写了跳绳场景,从字里行间让读者感受到大课间活动的有趣以及小作者对跳绳的喜爱。文章语言朴实,叙述完整,希望你再接再厉,争取写出更好的文章。
“叮铃铃”下课铃声欢快的响起,同学们像脱缰的野马一样飞快地冲出教室,直奔操场。
瞧,操场上人山人海,同学们都在快乐地做游戏呢!
瞧,有几个同学在跳长绳,两位同学有节奏地挥舞着臂膀,让长绳像彩带一样在空中飞舞着,漂亮极了!同学们像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去,特别是那个扎羊角辫地小姑娘跳得十分出色,像彩蝶一样翩翩起舞,收放自如。
瞧,那边有人在踢毽子,几个男同学快撑不住了,他们满头大汗,面红耳赤,拼命地想踢得更多,可是他们的脚已经不听使唤了,像灌了铅似的,只好无奈地坐在一旁。
咦?那边怎么这么热闹?原来是两个同学在打羽毛球,同学们挤挤挨挨地站在一起,争着想看看他们是怎么竞争地。看,一方先出手了,他把羽毛球用力地打 出去,好像是炸弹似的,一刻都不敢让它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鸽快速地飞到对方那去,对方一看,马上还击!“白鸽”立马又冲到另一方那去……
后来,越来越快,越来越快!只要你一眨眼的功夫,这“白鸽”已从这一边飞到了那一边去。正当竞争地精彩时,突然,不知是谁说了一句话:“上课铃声要响了!”这句话犹如一颗炸弹,刚才还挤挤挨挨的人群瞬间全散开了。只有那两个打羽毛球的同学依依不舍的走在回教室的路上。
早晨,我是被妈妈的尖叫声吵醒的。我往窗外一看,呵。外面一片银装素裹,真是美极了。正当我陶醉在这良辰美景之中时,又纳闷起来:春天怎么会下雪呢?我猜肯定是老天爷糊涂了,竟然下了一场春雪,哈哈。
我一路踩着雪来到了学校,雪在我脚下嘎吱嘎吱地响着。同学们正读着书。但没过多久,广播里通知大家去操场打雪仗,教室里顿时炸开了锅,朗朗读书声变成了叽叽喳喳地议论声和欢呼声。
我们一到操场,立马分成了男女两拨,老师还为我们划了一条界线。随着老师一声令下,爆发了,同学们像从来没见过雪似的,使劲的追啊,躲啊。啊呀,是谁砸的我?瞧,不知又是那个倒霉鬼在喊呢。看,同学们有的像士兵一样向战场挺进,有的被打的抱头鼠窜。我们玩的\'正在兴头上时,老师让我们拍集体照,我们手里拿着一团团的白雪走了过去,世界大战也只好告一段落。一、二、三咔嚓,老师相机刚落,我们手里的雪球就像出膛的炮弹,不约而同地朝老师扔去。我们又玩了会儿,老师就叫我们回去上课了。虽然我们当中有被打的,有打着别人的,但我们脸上都洋溢着笑容,连一向严肃的太阳公公,也禁不住笑了。
这次打雪仗,我感到我们扔出去的不仅是雪球,还是烦恼和悲伤,而融进我们心里的是快乐和幸福。
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