小小动物园作文导学案 - 学习作文网

小小动物园作文导学案【一】

已知点A(2x-4,-6关于x轴对称的点在第二象限,则 ( A.x>2 B.x<2 c.x="">0D.x<0

阅读教材P70“思考”后面的内容至本节结束,解决下列问题: 1.要作一条线段AB关于x(或y轴的对称线段,只要分别作出点A 、点B 关于x(或y轴对称的点A'、B',连接A'B',线段即为要求作的线段. 2.要作一个△ABC关于x(或y轴的对称三角形,只要分别作出点A 、点B 、点C 关于x(或y轴对称的点A'、B'、C',连接A'B',B'C',C'A', 即为要求作的三角形.

小小动物园作文导学案【二】

刚才老师提出一个说法：就是说话。还记得我是怎样证明这个观点的吗？我先说“我们平时的课前讲话，同学们的讲话稿，那不都是一篇篇很好的作文”，这是一个事实，再说“梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文”，又是一个事实，最后说“叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过：写作就是说话”，这就是引用名人的话来证明自己的观点。在这里，我是用了两种方法来证明我的观点，一种是摆事实，一种是讲道理。一般来说议论文里就是用这两种方法来阐明观点的理由和根据。

小小动物园作文导学案【三】

过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

小小动物园作文导学案【四】

我的家是个名副其实的“动物园”，你一定不相信吧，那就让你们见识见识。

“母老虎”妈妈

瞧！那位顶着一头乌黑亮丽的头发，看上去面容温和、和蔼可亲的女人正是我的妈妈。你可千万不要被她的外表所迷惑，她发起火来可怕至极，堪称我们家的“母老虎”。记得有一次，我因粗心做错了几道数学题。这下可惹怒了“母老虎”，她大声吼道：“你怎么回事！这么简单的题都不会做！给我重做！”就这样，我把数学题认认真真、仔仔细细地重做了一遍，然后交给了妈妈，她再次细致检查确定我全做对了，脸上这才又露出了灿烂的笑容。

“老鼠”爸爸

喏！那位正在埋头苦吃的就是我爸爸，他自称“大美食家”，美食家到底算不算的上我也不确定，但是他对吃的确实是如痴如醉。他那张嘴巴每天都在不停地咀嚼着各种食物，家里任何好吃的东西都不可能安然无恙地保存到第二天。说他像猪，可他却聪明机灵，一点也不像对！他就是一只“老鼠”。记得有一次邻居送给妈妈两盒山核桃，妈妈为了不让爸爸发现，特意把山核桃藏到了一个隐秘的地方。尽管妈妈认为自己做得天衣无缝，但是仍未能逃脱爸爸的法眼，他偷偷摸摸地把山核桃吃了个精光。妈妈得知后顿时火冒三丈，把爸爸狠狠地训斥了一番。“老鼠”爸爸嬉皮笑脸地说：“下次我不敢了！”

“蜜蜂”我

嘻嘻！轮到我了，我觉得我的身体里安装了一个马达，每天不停地转悠，每天都有干不完的事，我在内心告诉自己：“你就是一只勤劳的小蜜蜂！”在学校我愿意为班级效劳，做老师得力的小助手；在家里我愿意为家庭出力，帮妈妈分担家务。记得今年的劳动节，学校发起了“争做劳动小能手”主题活动，我认真积极地参与到活动中，我先把自己的房间整理得干净整洁，然后再把家里家外认真细致地打扫了一番，最后我还为家人做了一顿美味的菜肴。妈妈竖起大拇指对我说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”听了妈妈的夸赞，我的心里甭提有多高兴了！

这就是我的家——一个小小“动物园”，你们喜欢吗？

小小动物园作文导学案【五】

一.走近作者

刘亚洲,1952年生,安徽省宿县人.1970年加入中国共产党,大学学历,空军中将军衔.1978年开始发表作品.著有长篇小说<陈胜><两代风流>,报告文学<恶魔导演的战争>等.

二.文体知识

如何写好书信?

写好书信的基本要求有:

思想明确.写信是和别人沟通思想,交流信息,商量事情,协调行动,只有意向明确,态度诚恳,才能使别人易于理解自己,信任自己.专用书信也要意向鲜明.情词恳切,力戒态度暧昧。言不由衷的浮词套语。

叙述清楚。写信时所述事情都要清楚明白，切不可转弯抹角，写得晦涩难懂。专用书信更应叙说明白，交待清楚，让对方能充分了解，便于做出决定。

内容具体。各类书信在叙述事情，提出要求。回答问题时，一定要写得具体。确切，尽可能详尽。一些条款式的专用书信，有几条写几条，也要具体，明确。

语言得体。写信所用语言。语气要视不同的对象。用途和内容而异。

三、整体感知

1、在这封信中，父亲肯定了儿子的哪些优点？

2、文中作者对儿子提出了哪些希冀？

3、信中谈到了许多事，其中哪些事让你印象最深？谈谈你的感受。

4、说说你初读此文的感悟。

预习自测

1、给加点字注音。

宰相（zǎi ）悸动（jì ）锐减（ruì ）瞟（piáo ）

谄媚（chǎn ）熟稔（rèn ）疮痍（chuāng yí）羞愧（kuì）

希冀（jì ）咆哮（páo xiāo）蹂躏（róu lìn ）嶙峋（lín xún ）

2、解释下列加点的词语：

（1）我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。

倚马万言：形容文思敏捷，文章写得又快又好。

（2）你最在的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。

与生俱来：不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为。

（3）小时候你看见一则报道：海洋动物锐减。

锐减：急剧减少。

（4）当活龙虾被商端上桌子眼珠悸动,胡须颤颤……

悸动:因害怕而心跳得厉害。

3、指出下面句子运用的修辞手法。

（1）坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。（比喻）

（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（比喻）

质疑探究

探究点1 精句赏析

（1）坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。

提示：这是本文的中心句。这两句话在文中有什么作用？

这两句作为中心句，领起了下文对儿子优秀品质的记叙，其中充满父亲的赞许和欣赏之情。

（2）你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。

提示：这两句话运用了什么修辞手法？如何理解这两句话？

人心如海，深而难测；世事如烟，迷离难辨。而儿子心中的那片净土，纯净无染，其中珍藏着最美好的`品质-----善良。这丙句首先概括了儿子的闪光点之一-------善良，继而以三个比喻句对比写出拥有这种品格的难能可贵，充满对儿子的赞许之情，并作为中心句领起了这段文字的内容。

（3）请再写出一个你认为精彩的句子并作赏析：

精句：

赏析：

探究点2 文本理解

（4）这篇文章是紧扣什么问题来写的？请你画出文章的结构层次图。

这篇文章紧紧围绕对十四岁儿子的评价和希望来写。

给儿子的一封信：一、感叹十四岁是人生中一个台阶

二、欣赏儿子的优点：心地善良诚实具有平民思想

三、对儿子提出希望：应有博大的胸怀要有铁一般的意志。

（5）作者认为儿子的心地善良表现在哪些事例上？

解析指导：结合课文的相关段落来分析。

主要表现在儿子对大自然充满爱心上：1、别人摘花而生气。2、因砍树镜头而心疼。3、不肯打乱飞的蛾。4、不吃海鲜。

探究点3 综合探究

（6）课文写了大量的事例，举例，说说它们在文中的作用。

如：开头举“我和***妈、你爷爷、你外公”、甘罗、刘胡兰等例子。作用：说明十四岁是人生的一个台阶，希望儿子从小胸怀大志。

（7）这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有哪几种情感？

父子深情：赞许、欣赏之情；希望、渴盼之情。

（8）作者在文中对儿子表达了怎样的思想感情？

如：本文充满了浓厚的父子深情，最突出的是作者对儿子的赞许和欣赏之情。作者认为儿子具有“心地善良、平民思想以及诚实的美德，并高度赞扬他的善良，认为他的平民思想是“现代化和现代政治最重要的灵魂”自己反进来也被告儿子的行为所教导。对于儿子的这些优秀的品质，这些修身、做人、处事的良好品德，作者充溢着赞许、欣赏之情。

当堂检测：

1、加粗字注音完全正确的一项是（）

A、谄媚（xiàn ）熟稔（rèn ）疮痍（yī）

B、涅槃（bān ）希冀（jì ）蹂躏（lìn ）

C、呛死（qiàng）嶙峋(xuén 咆哮（xiào）

D、豁达（huò）凌迟(líng 疮痍(chuāng

点拨：A。谄媚（chǎn）B涅槃(pánC嶙峋(xún

2、解释下列句中加粗的词语：

（1）你敬重一切生命，哪怕是微不足道的生命。

微不足道：微小得不值得一提。

（2）我想：这不就是被凌迟的袁督师吗？

凌迟：指古代一种残酷的死刑。

（3）照片上，孙玉清年轻英俊，而她，连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋。

瘦骨嶙峋：形容人瘦得好像要露出骨头。

（4）被马匪蹂躏。

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

3、结合课文，理解下列句子的含义。

思想会发酵，心理雄关难越，但必须越，否则你就不能涅槃。

思想有时会出现偏差，一个人心理上的障碍是最难克服的，但是一个人要想成就事业，必须要战胜自己。

4、这是一封父亲写给儿子的信，饱含父亲对儿子的无限关爱和殷切期许。作为胖胖的同龄人，你读了之后有什么感受呢？

这封信体现了作者和儿子之间浓厚的父子之情，也表现了两代人之间没有代沟，像朋友一样促膝谈心。信中，作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育，在叙述中时常自我反省，自我批评，给儿子树立了一个好榜样。信中提出儿子的优点：心地善良、诚实、具有平民思想，并且都举了很多事实。这让孩子认识到自己的一言一行，父母都看在眼里，记在心上，给儿子一种无形的鞭策和鼓励。

5、“我总想为你创造条件，这也是一种变相的在孩子身上找回自己。”对作者的这句话，你体会到了什么？

家长总想满足孩子的各种要求，总是要从廓身上找自己的影子，想当年，自己如何如何，如今，可不能再让廓受罪，所有家长很溺爱孩子。

6、“从生命入手，既要珍惜生命，又不要太过看重。”你如何理解这句话？

“既要珍惜生命”是指要有一个正确的生命观，一个人的生命，不单是属于自己，还属于关心你的好多人，“又不要太过看重”是说生命旧一个有无，一个人连死亡都不怕，还有什么困难战胜不了呢？

课堂小结

父亲写给十四岁的儿子的信。父亲凝重起笔，首先赞扬儿子修身做人的良好品德，又针对儿子的弱点提出了希望。文中洋溢着浓厚的父子之情，寄托着父亲的殷切希望。本文是反映父亲对儿子的成长进行谆谆教诲、提出殷切希冀的好文章。在学习过程中，我们应该发挥积极主动、自主合作的探究精神。书信的学习一直讲究体会和个人感悟的过程，因此我们不仅要理解本篇文章的主题内涵、语言特色，而且要学会比较阅读的方法，在日后的书信阅读和鉴赏中学会迁移，进而拓展我们的探究能力。

课堂评价：