然而必须指出,如果不加思考地一概而论,把家风说成是传统的家庭教育,说成是一家一族世代相传的道德准则和处世方法,则有失偏颇,不可不加以厘清。
实际上,家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统,是一个家庭的文化。如同一个人有气质、一个国家有性格一样,一个家庭在长期的历史过程中,也会形成自己独特的风习。这样一种看不见、摸不着的习气,以一种隐性的形态,存在于特定家庭的日常生活之中,家庭成员的一举手、一投足,无不体现出这样一种习性,这就是家风。所以,家风既是一个家庭或家族长时期历史汰选、传统沉淀的结果,又是一辈又一辈先人生活的结晶,对家中子弟具有熏陶影响、沾溉浸润的意义。
家风作为家庭的文化和传统,表现的是一个家庭的自我和特色,是一个中性的概念,并不必然具有正面的意义,用现今的话说,并不都具有正能量。有的家风可能是勤奋、俭朴、为人忠厚、待人有礼,也有的家风可能是狡诈刻薄、酗酒、忿戾凶横。一所学校、班级的风习我们称之为学风、班风,而学风、班风有好坏之分、高下之别,并不总是值得弘扬。家风同样也有不良的,也并不都是传家宝,即便是在传统社会,被视为传家久、继世长的也只有“耕读”“忠厚”“清廉”这样的一些美好的品质。
作为家庭的文化,家风是附丽于家庭而存在的,只要有家庭,就会有家风。家风并不会因为农村的城市化、大家族被小家庭所取代而丧失。极端地说,“没有家风亦一种家风”。在社会结构和家庭结构都发生了革命性变革的当今,人们感叹“家风”荡然无存,其实是指家庭所秉持的“忠厚传家,诗书继世”这样一些传统内容的沦落,而不是家风本身的消逝。
家风又不同于家规。家规是家庭中的规矩,是家人所必须遵守的规范或法度,是父祖长辈为后代子孙所制定的立身处世、居家治生的原则和教条,它是借助尊长的`权威,加之于子孙的又一重针对性强、目的明确的道德约束,有的甚至具有法律效力。它有家训、家诫、家规、家仪、家教、家法、家约、家矩、家则、家政、家制等名义,有敬祖宗、睦宗族、教子孙、慎婚嫁、务本业、励勤奋、尚节俭等具体而明确的条文,是载诸家谱、可供讽诵学习的有形文本。而家风有别于这样一个家庭世代相传的道德准则和处世方法,它是一个家庭的性格特征和精神气质。通俗地说,我们可以把家规看作是教化家人的教科书,而家风则是经由长期教化后的结果。同时,它一旦形成,也就成为教化的资源,并且具有“润物细无声”的意义。
妈妈带着我去化完了妆,我们便兴致勃勃地来到了枣庄三中西校。正午的天气是那么炎热,万里无云,骄阳似火。我的心就如同燃烧的火把,激动而又带着一丝紧张。老师先领着我们熟悉了舞台,又走了走队形,激烈的比赛就正式开始了!我们丽薇舞蹈有四五个节目,每一个节目开始,大姐姐们都会为我们加油喝彩。时间过得真快,还有两个节目就到我们了!在老师家长的帮助下,我们匆匆忙忙地换上了演出服。上台前,老师亲切的对我们说:“前几个节目表演的都很好,相信你们也一样可以成功,我们在台下为你们加油!”老师对我们那么信任,我们一定不能辜负老师对我们的期望,我下了决心。
随着音乐的`响起,场内发出一阵雷鸣似的掌声。精神饱满的我们比训练时认真投入了许多,奋力地把每一个动作都做好,做漂亮。当托举望星的时候,台下又是一阵悦耳的掌声。看着台下观众鼓励的眼神,我们越来越有劲了,拼命地展示着我们的才艺,饱满的汗珠落到了舞台上。到了帖星星的动作了!当最后一颗五角星贴到红旗上,伴随着我们整齐迅速又深情的倒下,伴随着一位同学标准的军礼,热烈的掌声持久不息。我们并没有因为累而偷懒,而是越来越激动投入的跳。由于地很滑,我打前桥时差一点摔倒,但还是坚持站住了。还好,我们都努力的克服了这个困难,都用力站住了。我们迈着轻快地步伐,做着优美的动作下场了,但有一位同学不慎把帽子弄掉了,她没有慌忙的去捡,而是继续往前走。最后一位同学与众不同的仰腹走下场地动作,把大家的注意力吸引了回来,把裁判都逗笑了。阵阵的掌声压住了最后的音乐,老师也正朝我们微笑呢!
我们个个都累得满头大汗,汗流浃背,但每一个同学脸上都有着灿烂无比的笑脸。相信我们的汗水没有白费,我们一定可以获得大奖的!因为有付出,就有回报!
会场在榆林市第十小学的操场,是红绿相间的,红色的是长长的跑道,绿色的是宽阔无比的足球场。红绿互相衬托,好像一朵花红叶绿的花朵儿。进入操场,踏在软的草坪上,你会有一种说不出的轻松。红色的跑道上勾勒出一道道白线,好像操场的舞裙,美妙多姿!操场的四方各“站”着一只穿红橙色衣服的旗杆。主席台前还挺立着一根威武的`五星红旗。
到了中午同学们有的兴致勃勃;有的口中念念有词地不知在嘀咕着什么?还有的捧腹大笑,这个校园热闹极了,到处都是喧哗声,吵闹声。进入会场后,我们按照预定的地点坐在小板凳上,非常的整齐,有序。
下午2点半,会场上爆发出一浪高过一浪的喧哗声。运动员们出现啦,他们个个都威风凛凛,神气活现。运动员们分为红,白,绿三队。裁判员老师把长哨一鸣,运动员们就开始了激烈的“战斗”。同学们不停地呼喊,老师们不停地指点,我们不停的记录。我坐在看台的最高处,俯视运动员们,仿佛看到了一群小蚂蚁在热锅上的“争吵”。队员们都如同一只只猛虎,圆圆的脸涨得如个红苹果,豆大的汗珠不停的滚落下来。一些同学站在一旁,挥着手,跺着脚好像自己很有学问的样子。还有一些同学却心不在焉,垂头丧气的离开了那紧张动人的一幕。我暗暗地想:真可惜呀!于是我还是津津有味地观看着比赛。
同学们的球赛比完了,接下来是老师们的比赛,应该更精彩啦!果真!我意料的没错,快看!快看!操场中央站着两个全身皮肤黑得发亮的非洲人。老师们一会儿再左,一会儿再右。不一会儿工夫,操场上就传来一阵赞叹声。许久后,输赢分出来了――我们输了!虽然我们输了,可是我还是很开心,因为我能看到这场比赛,就已经很不错了。
寒风像一把锋利的剑在夜空中飞舞着,吹打着树叶,发出尖利的叫声。都是操场上寂静的连一根针掉在地上也能听得见,因为......比赛结束了!
让我们永远记住这次足球大赛吧!
简爱生存在一个父母双亡,吃苦耐劳的环境下,从小就受着与别人不一样的遭遇,姨妈的嫌弃,表姐的看不起……这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这样的遭遇。她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说道:“当我们无缘无故挨打的时候,我们应狠狠地回击;教训教训打我们的那个人,叫他永远不敢再这样打人。”在罗切斯特的面前,她从不感到自卑,反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚,纯洁,善良,心灵没有受到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之而震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人,并且慢慢地深深喜欢上了她。他的真心,让她感动,她接受了他。而当他们结婚的那一天,简爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开,她这样讲,“我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”,“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由,但是从内心讲,更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了无情的践踏,因为她深爱着罗切斯特,当简爱回到特恩费得的时候,庄园如同梦境中的一样付之一炬了;来到枫丹,她终究选择同双目失明、一手残废的罗切斯特相拥此生。虽然圣约翰是个“个子高高,金发碧眼的美男子”,简爱却断然选择了真爱。这也是简爱独立的个性。
对简爱,我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念,平等的真实纯洁的爱,甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情,并最终也自己的爱人实现了精神上的平等,简爱的一生,虽谈不上轰轰烈烈,但却是平凡而不平庸。在我心中,简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命,有如彗星的闪亮和美丽。
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