“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这首歌,我的脑海中便会浮现出那个情景。
四川大地震刚过不久的时候,人们都发出号召,动员大家捐钱捐物。而那一幕却使我深深地感到奉献真美。那是在电视上看到的一段录像:地震发生两天后的晚上,某电视台在街头组织募捐。这时,一个吸人眼球的身影出现了,那是一名残疾的乞丐者,他的双脚已不成形了。只看他蹒跚地走过来,从口袋中拿出一沓皱皱的人民币,这些人民币都是一角、两角的。因为手脚不灵便,所以工作人员把募捐箱拿到他面前,他面带欣慰的笑容把钱放进箱中……
多么感人的一幕啊!这个残疾人刚走开,紧接在后面的是一个看起来不像大老板的男人。他拉开薄薄的皮包,把里面仅有的几百块钱通通投进箱中,我分明见到他的.皮包已见底了。这时,一个工作人员问了他一句,先生,你把钱都捐了,怎么回家啊?那个男人只是笑着答道:“就走回家,这还有助锻炼身体。”多么轻松快乐的回答啊,他宁愿自己步行几公里,甚至更远的路程回家,也要把钱捐出去。因为他明白,灾区人民的痛苦比他步行回家还要重得多。相比,我们有个温暖的家和亲人在等这我们,而灾区的人民却失去了家园和亲人。
一段短短的录像,却记录着两个平凡人奉献自己爱心的一举一动。他们为别人的奉献之心是多么的伟大。
如果问我奉献是什么味道,我会说,是甜蜜的;如果问我奉献是什么形状,我会说,是心形的;如果问我奉献给人的感觉是什么,我会说,是温暖的。
没有奉献,世界将成为空白一片;有了奉献,世界将成为美好的的人间。
奉献虽然摸不着,但它依然是最美的。
我看了一个故事,名字叫《心中的顽石》。它的内容是:有一户人家的菜地上有一块大石头,宽四十公分,高十公分。经常会把人弄跌倒,儿子就想把石头挖走,爸爸却认为石头很大,儿子是挖不走它的。日复一日,年复一年,儿子长大了。娶了媳妇,当了爸爸。一天,媳妇来问爸爸:“可不可以把石头挖走”?因为媳妇经常被这石头绊倒。爸爸却认为石头很重,媳妇是挖不走的。一天早上,媳妇带来了一桶水和锄头,先在石头边浇了水,十几分钟后便开始挖。大家都以为挖这块石头要用一天时间,结果媳妇只花了几分钟就挖出来了。原来石头并不大,只是大家被它那巨大的外表迷惑了。
我印象最深的就是最后一段的媳妇的惊讶与豁然开朗,说明她已经明白他们都是被那个石头巨大的外表给骗了。
很多时候,我们往往被事物的表面现象所迷惑,从而在内心里产生畏惧的“顽石”。只要你抱着坚定的信念,就能爬上任何一座陡峭的山峰,并且要让你的世界充满乐观勤奋,不要沉闷无望。“改变你的世界,必先改变你的心态。”如果能做到这样,你就会觉得成功并没有你想象的那么难。
小时候,当我认为有些事情十分困难而不愿尝试去做这些事情时,妈妈总说:“眼是懒蛋,手是好汉。”无论什么样的事,不尝试、不行动,怎么能知道它难不难做呢?其实,有些事真的不难!尝试一下,就一定能行!
《十万个为什么》这本书让我印象很深刻,为什么呢?是因为它里面有着丰富的内容和科学知识数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,没一篇文章都告诉我们一个科学小道理。它不仅能帮我们开阔视野增长知识,还能提高我们的学习兴趣也是我的好帮手,给我们介绍了天体的形成过程,我也知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星,冥王星这些都是太阳系里的九大行星。而银河则是 像太阳系一样的星云构成的,我们人类居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。
在这本书中我喜欢看地球有多大年龄?在经过科学家的测定和校正认为地球已有46亿高龄了,也有人认为地球由熔岩冷却成固体尚需一段时间,因此地球大约在50亿年前就形成的,它的年龄和太阳的年龄大致相同。
我喜欢读《十万个为什么》这本书,它趣味性,知识性和启发性于一体,它让我知道了知识就是力量,知识就是财富,深深地吸引住我。
《会飞的教室》讲了一个班的几个孩子自编的一个圣诞节目,名叫《会飞的教室》。由此展开了一个个生动感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的赛巴修,胆小怕事的邬理,魁梧好斗的马提斯和和蔼可亲的培克老师。
其中我最敬佩的是培克老师。圣诞节快到了,大家都开始准备行李回家,准备度过一个快乐的新年,只有戴马亭没有准备,因为他家穷,没有买车票的钱,但又不能在同学面前哭,只好默默地在图书馆哭泣。细心的培克老师发现了他,知道了来龙去脉,毫不犹豫地从口袋里拿出自己的年终奖金给戴马亭。当戴马亭回家后把所有的事全讲给了他吃惊的父母听完后,对培克老师感激万分。
这种师生之情不仅在书里面会有,我们身边也有。有一次爷爷弄错了放学时间,这让我成了热锅上的蚂蚁,一急之下冲到了老师的办公室,可电话上没插卡,我只好再等。突然,刘老师出现了,她问我:\"你怎么还不回去,要不要打电话\"\"要。\"我马上答道。打完电话后,我长长地舒了一口气,说了声谢谢就跑开了。还有一次,音乐要录像。当录到一半的时候,我眼前一黑,就倒了下去。当我醒来时,老师焦急地围在我的身边。后来,老师都劝我去做个血糖,我非常感动。从中我感受到了深深的师生之情。
社会上也有很多关爱学生的老师,比如殷雪梅,韩千秋,他们为学生付出了爱和生命。当灾难发生的时候,他们奋力保护着孩子们,象老鹰护着小鹰一样,可以说是舍生忘死。当学生活下来时,他们却永远地走了,但人们心中已经记住了这江南的一簇梅花和飞驰在四川天空上的一只雄鹰。
从中我读懂了,教师和同学们虽然不是一家人,但永远会有爱的沟通,老师就是学校里的母亲,帮助我们给我们爱。
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