高中英语作文哪个网站有【一】
傍晚时分，无数的雨滴打在大地上，不仅奏起了曲子，还让饱含尘埃的空气变得清新起来。
我背着沉重的书包，一声不吭地走在回家的路上。心里头明白一天过下来，现在我很是浮躁，眉头不自觉地皱着，有些累。
肺得到了清新的空气，混沌的大脑开始逐渐清醒了。我不禁追想起这一天过得如何，以及昨天，前天……似乎，都是匆匆的度过。
最近，我不是呆在安静的教室里，努力去征服着教科书的内容，就是赶着做好家庭作业，从没好好的欣赏过春天的美景。仿佛安静闲适的关注开的朝气蓬勃的花儿是一种无聊之举。尽管知道这是一个想要上进的学生必须要做的，可是我就是愤愤不平，学业，真的要将一天又一天的时间占满才行吗？而且我最近还时常苦恼着。苦恼自己一双本来就近视的眼睛，如今让我的大脑接收到越发越不清晰的图像。我不想赔上自己原本好好的\'眼睛换得考卷上打得高的分数，事实却是我日日发现视力一点点的下降，挽留不住。
望着小雨，我突然想感谢它。因为是它让我好好的将心底里想说的东西都无一遗漏的宣泄出来了，这样一来，被重物压着的心顿时轻盈，人也不再愿意保持着沉默，并且小学时代的活力又重新来到了我的身边。
于是，我放慢了步伐的节奏，得以让自己有更多的时间在雨中漫步。
不过走完那段回家的路，我所用的时间好像还比以前快很多了……
我想，一天下来，得到的究竟是快乐还是不快乐，取决于的是我的心情吧，而我的心情，取决于我所处的环境。不然，我为什么会在那天如此快乐呢？
有时，人需要一场雨，润这自己焦躁的心。
正因为我明白，所以每天，我都会关注着给予我活力的“雨”。到了人们埋怨的下雨天气，更是会欢喜地漫步雨中，偷偷的不打伞，与雨零距离接触……
有雨，真好！
高中英语作文哪个网站有【二】
你们好！
前几周，家里电脑上了宽带网，我有幸浏览了你们的网站，致网站叔叔、阿姨的公开信。网站那些精彩纷呈的作文、妙趣横生的童话作品、生动活泼的动画、精妙绝伦的图案深深吸引了我的视线。特别是《小学生同步·互动作文训练》栏目中的\'训练要求、锤词炼句、同步训练……会提高小学生们写作能力，从中将增长知识、开阔眼界，受益匪浅。你们创办和维护网站，为此付出了辛劳的心血和汗水，勤勤恳恳耕耘着“小学生的乐园”。在此，由衷地感谢你们，道一声：“辛苦啦！”
叔叔、阿姨们含辛茹苦地建设网站，我决不辜负你们良苦用心，将加倍努力，锤炼文笔，写出更多、更好的精品文章。
前天，我将二年级至今所写得比较满意的作文（共6篇）一块投稿，其中《打电话》、《隔着铁门走棋》、《钓鱼》被刊登在网站《精品选登》栏目中；《烧火》成为《小学生网上作文》期刊入选作品，小学生作文《致网站叔叔、阿姨的公开信作文》。这些作文字、词、句、段都是经过反反复复地推敲、思考和选择，这些作文均历经了7遍、8遍、9遍……修改而成的作文。作文也陆续登上了《永安报》、《小学生学习报》、《小学生报》等报刊。
本人看了《小学生网上作文》期刊入选作品的通告，虽然这6篇文章都不符合入选的要求，但我迫切希望能入选，并得到稿费和《小学生网上作文》书等。
最后，我给网站制作方面提个建议：网站要是有个语音聊天室，那该有多好呀！这样小朋友们以及老师之间可利用语音相互沟通、交流、交换意见，共同提高写作水平，一定深受小朋友欢迎。
好啦！今就谈到这里，余音后叙！请别忘了发e-maill:给我，或写信哦！
祝网站越办越红火！
倪韵竹 xx年七月十七日
高中英语作文哪个网站有【三】
你好，我叫XXX，你也可以叫我乐乐，我妹妹谢洋晓的你也看过，很精彩吧！我崔建乐的呢？你很喜爱我们的作文我很开心，可是，我们的作文总是无法更新，你说被其他网站收录，为什么？为什么他们的网站要收录我的作文呢，你们不可以不被他们收录吗？如果可以的话，请你尽量帮帮忙吧。
还有，管理员们，你们可以欣赏一下我的作文吗，你们认真读的话，可能感到很有趣哟！如果你们觉得很有趣，就发个QQ邮箱吧，我的QQ邮箱号是：33728298@qq.com。请你们发一个QQ邮件吧，不喜欢的话，实话实说，也发来，如果你们喜欢，我会很开心的；如果你们说不喜欢，我也不会介意，可能是我写的作文不够好吧。
管理员，你们是网站的工作人员，我坚信你们是善良的，这封信我专门发送给你们的。我除了来你们的以外，我还去过另一个，叫小荷。他们的网站也和你们的网站一样，如果上网抄袭，扣信用。不过，我还是喜欢你们的\'网站，因为能赚钱，我不是贪钱，而是我家贫困。我每天去同学家发表作文，是为了一分一毫的把钱赚给我亲爱的爸爸妈妈。不过，你们的发表作文真的可以赚钱吗？
我家穷爸爸妈妈要供我读书，我不能什么事都让他们操劳，所以我一定要尽我所能，一分一毫的赚钱，我12岁了从不骗人，你们不信的话可以来调查，我家地址是：广东省茂名市电白区霞洞镇由甘由甘仔村！请你们帮帮我。
需要帮助的人：XXX
201x年7月14日
高中英语作文哪个网站有【四】
在没见你之前，我们海阔天空，云山雾罩地神聊，也许其中有调侃，戏闹与顽皮。但假如我已把你当作了知己，就绝不会用虚伪欺诈哄骗你，只会用真情实意去读你，理解你，欣赏你，会把美好真诚的祝愿作为赠礼，即便有些时候，我的语言偏颇过激，油滑可气，但也是想让你开心，不再生气，我不想用虚假包装自己，纵然有点缺陷瑕疵，那终归是我的真实。在你伤心痛苦的时候，烦恼失意的时候，我也一样与你同悲同喜，就算不能相伴在一起，但牵挂和关爱，支持与鼓励会时时送给你。最大心愿就是常常真切地问候，你过得是否顺心如意。
在没见你之前，也许彼此的了解还不彻底，似乎戴着一层面具，小心翼翼地藏起一些秘密，保留着自己的东西，因为总说这世界太虚拟，轻信他人也就暗藏危机。其实一个人如果失去了应有的尊重和品德，动不动就刨根问底，让别人生了猜疑，多了顾忌，问得如此详细，难免让人怀疑你的用心和动机。好在我懂得，如果别人不想告诉你，就应该尊重人家的选择，这才符合道理，给心灵一个宽松自由的空间，让其轻盈而舞，潇洒而飞，这本身就是解脱，就是惬意。
有时好长日子彼此不见，渐渐有了淡淡的思念和牵系，不能直接问询，也不能发去信息，只在心里默默祈祷，求对方平安顺利，有许多担忧、心里话，都偷偷存积，待到重逢，再细细提起。其实看到你的那一刻，悬着的石头也就落了地。
有时你想得到的，真想给予，让你少些遗憾，多些满足，可现实哪能以人的意志为转移，生活如果都尽善尽美，谁还会流泪，会叹息。残败或者失落就象花儿盛衰，月儿圆缺一样，自有它的\'规律，一味苛求未必能皆大欢喜。
真正要见你的时候，心里的冲动如浪如风撞击，究竟要看你什么？说也说不清晰。可真的要见你时，偏又陡增了欲见还怯的心理，见与不见，矛盾而又忐忑，错乱而又空寂，涩苦而又企盼，困惑而又甜蜜。不见，有一种深深的遗憾，见了又会是怎样的结局。
假如有一天，我见到你，真的不敢想象那个场面，到底是悲是喜，是惶惑还是美丽，是默默相对，还是牵手相依，是似曾相识的漠然冷淡，还是心有灵犀的兴奋惊喜，是例行公事般地走走看看，还是热情洋溢地倾诉情谊，是重演梦中美好的回忆，还是再现折柳洒泪的别离。假如有一天，我见到你，也许我说的尽是祝福和感激，因为你给了我理解，给了我安慰，给了我灵感，给了我鼓励,也给了我舒心的快乐和难忘的回忆,也许我送你一束鲜花,让绿色的希望,火红的向往,清新的芳香,多彩的梦想围绕你,以充分表达我的心意。
假如有一天,我见到了你,那时彼此也许再无过多言语,默默相视,静静坐在一起,哪怕一壶清茶,一杯咖啡,都透着一种温馨,一种别样的意趣,也许安静地看云儿飘逸,太阳落西,花儿满坡,鸟儿鸣啼。
假如有一天,我见到了你,也许走在山间小道,田野阡陌,掬起一捧溪水,托起一片落叶,任凭柳丝摇摆,笑说蝴蝶双飞。
假如有一天,我真的见到你,在分别时,也不会流下泪滴,因为我知道,心中久久不忘的,恰恰正是那瞬间的美丽,而那瞬间的美丽,却是一生深藏的真情厚谊。有过就千万别荒废,有过就格外要珍惜,因为也许这次,却是漫漫人生的一个唯一,未必还会有重逢的机遇,就把它绘作一幅画卷,谱成一段歌曲,在这旅途中,陪伴到底！
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这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
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我们班的班主任是吴老师。她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。
有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地***着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”
事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”
人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥血，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师！
