如何劝同学参加作文朗读【一】
一天，爱德华放学回到家，把书包随手乱放，写完作业本子也不收。他还拿着足球在房间踢起来，房间弄得乱七八糟。我想对爱德华说：“你这样做是不对的`，你能把房间整理一下吗？你能爱干净吗？”
爱德华不听劝，又把地上的娃娃抬脚一踢，只见娃娃飞得老高的，又重重地摔在地上，我很想对爱德华说：“你这样是不对的，不能每天把娃娃都踢在地上，你要爱护她。”
如何劝同学参加作文朗读【二】
中午，爱德华看见一只小猫在地上吃东西，就连忙跑过去，在小猫的背后叫“啊”。小猫听见了，它不怕，继续吃东西，爱德华又用脚来跺地，差点踩到小猫的尾巴。小猫这下可害怕了，它连忙跑走了。我想对爱德华说：“你这样是不对的，你要跟它好好玩，它就不会跑走了。”
下午，爱德华在家拿起一个勺子和一个小锅放到外面玩，他用勺子打到了锅上，锅就“咚咚”响。我想对爱德华说：“你这样是不对的，勺子是来吃饭的，不是来打的。”
如何劝同学参加作文朗读【三】
一天，爱德华放学回来，他把书包往地上一甩，本子从书包里掉了下来都弄破了，他都不管。房间也乱七八糟的，袜子还挂在窗子上。我想对爱德华说：“你这样不对的，你不能把东西随手乱放，你整理一下好吗？”
爱德华又把布娃娃拿着，然后抬脚一踢，布娃娃飞得老高的，又重重地甩在地上。我很想对爱德华说：“你这样不对的，你要好好的玩，如果布娃娃是你，你会怎么想？”
如何劝同学参加作文朗读【四】
在我记忆的大树里，发生过许许多多的事，有开心的，悲伤地，可笑的??如繁星般数也数不清。但最令我难忘的，就是那一次的朗诵比赛。
1. 接受任务
记得那天下午，语文老师把我和其他40名同学召集在一起，宣布了这个重要任务：代表学校参加区里的朗诵比赛。并且发给我们每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激动，因为能代表学校参加比赛，可是一份至高无上的荣誉呀!于是，我满怀信心地答应了。
2. 开始训练
稿子很简单，我三下五除二地就背熟了。这是，语文老师再次召集我们进行训练，我本以为训练很简单，可真正训练大大超出了我的预料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗读要有感情??这些一样也不能少。真是苦不堪言呀!那段时间，我们每天中午和下午都得训练，每次训练完后都是汗流浃背，腰酸背痛，但为了为校争光的荣誉，我们还是咬咬牙挺了过来。
3. 正式比赛
比赛的日子终于到了，我们正式比赛的时间是在下午。早上我们先在比赛场地青少年宫过了过场，还算可以。到了下午正式比赛开始了!看着比我们先表演的那些学生表演的精妙绝伦，我也忍不住跃跃欲试。终于到我们表演了，我走到后台，心怦怦直跳。我心想：“我能行吗?世上无难事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信满满地与同学们走上了舞台。我刚开始还有点紧张，但我瞟见语文老师在后台那赞许的目光，将我的紧张消失得无影无踪。我们的声音时而语气高昂，时而抑扬顿挫，时而激情澎湃，时而温情脉脉。给人一种截然不同的感觉。朗诵完毕，我们深深地鞠了一个躬，全场掌声雷动，我们在这片掌声中走下台去。
4. 赛后总结
比赛的结果当天晚上就出来了，我们竟然获得了一等奖!虽然我们获得了一等奖，但我们要戒骄戒躁，争取在下一次的朗诵比赛中争取更好的名次!
