英语四六级作文的命题倾向【一】
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的\'行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：
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英语四六级作文的命题倾向【二】
小鸡、小鸭、小鹅和小鸟是邻居，他们经常在一起玩。一天，小鸡找小鸭想进行游泳比赛。小鸭高兴地说：“太好了！对了，比赛时谁当观众？谁当裁判呢？”经过商量，他们决定让鸡妈妈当裁判，小鹅和小鸟当观众。于是，小鸡和小鸭拉着手蹦蹦跳跳地去找小鹅和小鸟。到了小鸟家，小鹅和小鸟正坐在床上看电视呢。小鸡对小鹅和小鸟说：“我要和小鸭比赛游泳，想请你们当观众，鸡妈妈当裁判，行不行？”小鹅和小鸟兴奋的跳起来，说：“当然可以！”他们把电视一关就跑向门外。
到了楼下，小鸭说：“我和小鸡去找鸡妈妈，让它来当裁判，你们先玩一会别的游戏吧！”于是，小鸡和小鸭去鸡妈妈家。到了鸡妈妈家，鸡妈妈正在浇花。小鸡和小鸭说：“阿姨好！我们要比赛游泳，你能给我们当裁判吗？”鸡妈妈满口答应了。鸡妈妈到了楼下一看，啊！好热闹！小鹅和小鸟正玩得高兴呢！鸡妈妈宣布比赛开始，小鸭一下子游到了小鸡的前面。小鸡刚下水，没游一会儿，就感到不行了，便喊：“救命！救命！”小鹅马上跳进河里把小鸡救了上来。小鸡连声说：“谢谢！”小鸭获得了冠军！小鸡不服气。
他提出比捉虫子。小鸡由于嘴巴尖，一会儿就捉了5条虫子，可是小鸭的嘴巴扁，一条也没捉到。这次，小鸡胜利了！小鸭又不服气了。鸡妈妈说：“你们光看见了自己的长处，不看自己的短处是不行的！”小鸟说：“小鸭应该和小鹅比赛游泳。”小鹅说：“小鸡应该和小鸟比赛捉虫。”于是又一场比赛开始了。小鸭想：“我也能超过你。”由于小鸭骄傲了，所以小鹅取得了冠军。小鸡和小鸟比赛开始了。小鸡心想：“换了个对手，我也能超过你。”由于小鸡一时骄傲，小鸟获得了胜利！鸡妈妈说：“小鸡和小鸭骄傲了，所以不能获得胜利。俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。”通过今天的比赛，小鸡和小鸭懂得了两个道理。
英语四六级作文的命题倾向【三】
指导教师许泰兰 小狗过生日，它邀请了许多小伙伴，小鸡和小牛也来参加。 小鸡一看见小牛立刻叽叽喳喳吵起来：“小牛呀小牛，看你那一身骨头都凸出来了多难看呀！真不知道你的主人每天都给你吃些什么。瞧我，又白又胖，嫩得都能掐出水来。”说完，小鸡挺起胸脯，扭着肥胖的腿在小牛面前踱来踱去。小牛听了小鸡的话甩了甩尾巴舔了舔嘴唇慢慢地说：“虽然你又白又胖，可是你发现你的身体不健康了吗？有个风吹草动你就会生病，有时连个小虫都捕不到，虽然我没有你漂亮，可我的身体非常结实，我还能替主人耕地呢。”小鸡听了不服气地说：“我吃的比你好，住的也比你好，我住在温暖的鸡舍里，还有电灯为我照明呢。我的主人每天给我吃的食物中还有‘激素’的成分呢，可香了！只要一个多月我就能长得特别大，主人可喜欢我了，哪像你呀，只能住在山上的牛棚里，吃的也只是些野草，哎，真可怜。”小牛点点头说：“可是，我却觉得我的生活比你的更充实，更自由自在。你看，饿了我可以吃青草，渴了可以喝山泉，每天还可以趴在山顶上，晒着暖烘烘的太阳，别提多舒服了。
难道你不羡慕这神仙般的日子吗？”小鸡不以为然地说：“那还有很多小朋友喜欢我呢，你看，用我做成的炸鸡腿、炸鸡排、鸡柳、汉堡等，特别受人们的欢迎，你瞧，他们都像我一样又白又胖，多可爱呀！”“又白又胖有什么了不起，他们体检的时候不是还有很多小朋友营养不良吗？肥胖使他们行动不便，严重的还会使他们智力下降。可是牛奶中有很多营养成分。如蛋白质、牛黄酸、钙等，常喝牛奶的小朋友他们个个身体强壮，学习总是名列前茅。”“还有小朋友喝牛奶闹肚子的呢？你怎么不说了？”“可以把牛奶制成酸奶呀，这样，小朋友既爱喝奶又可以从中得到许多营养成分……”小鸡和小牛你一言我一语争个不停。这时，小狗走过来说：“你们不要再吵了，让我说句公道话吧，小鸡你太贪图享受了，你应该像小牛一样，走出温室到大自然中去，吸取大自然中的营养成分，你才会真正健康。这样喜欢你的小朋友就更多了。
” 这时，伙伴们都到齐了，小狗宣布：“生日晚会开始……”点评： 小作者以拟人的手法，用小鸡、小牛和小狗的对话形式，揭示了当今社会中许多值得人们探询的问题。如健康的标准、生活环境的选择等；并同时渗透一些科学常识，如牛奶的营养、酸奶的功效等。最后以小狗的发言作结，既使一场争论有了结局，又明辨了争论中的是非，也是给读者一个答案，这就明确了文章的写作目的。 文章的语言充满稚嫩的童趣，使人感受到小孩子实话实说的质朴与真诚，让人感到亲切、自然。 结尾处“小狗宣布‘生日晚会开始……’”一句话与文章的开头遥相照应，突显了文章的.完整性。这对一个初写作的小朋友来说很值得称道。
英语四六级作文的命题倾向【四】
Nowadays, advertisements can be found everywhere in big cities. They shout at us from the television screen and radio loudspeakers, wave to us from every page of the newspaper, signal to us from the roadside billboards all day and flash messages to us in colored lights all night.
Faced with a flood of advertisement, some people wonder whether it is necessary to have such huge sums spent on advertising. They often cite in illustration of it the attractive, but false and deceptive advertisements to which many consumers fall victim. Why don't we stop advertising and use the money to reduce the price of goods? It sounds like a good idea, but they fail to notice the contribution advertising makes to our society. Because the production of a better product to compete for customers' money is the goal of advertisers, customers are thus given a chance to compare their products and get the best and cheapest one. Besides, as the advertisement can provide people with a lot of immediate and detailed information as to the availability of a certain product, or a service or a job, it makes life much more convenient. And another thing we mustn't forget: the fact that we pay so little for our daily newspapers and TV programs is due entirely to the money spent by advertisers.
Advertising performs such a useful service to our society that we can't imagine what would happen if there were no advertisements. (198 words
