小学生关于杭州的作文题目【一】
杭州真美丽啊！我们去游了西湖`三潭印月`宋城。
西湖真美丽，那里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；那里的水真清啊，清得可以江底的沙石；那里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。西湖那里有座断桥，断桥位于杭州里西湖和外西湖的分水点上，一端跨着北山路，另一端接通白堤。
我们要去三潭印月玩了，游三潭印月可以在西湖任何一个码头（分布在湖滨`中山公园`花港`岳王庙等处）乘西湖游船前往。据说三潭印月在中秋之夜可以看到三十三个月亮，在中秋之夜，园中的工人乘船到三个谭，并在每个谭中心点上一支蜡烛，圆形的洞放出了蜡烛的光芒，像月亮一样，而每个石塔有五个洞，总共可印出三十个，还有天上一个，倒影一个，据说最后一个是“月亮代表我的心”。
杭州宋城旅游景区位于西湖风景区西南，北依五云山、南濒钱塘江，文化是宋城的灵魂，它在表现自然山水美、园林建筑美、民俗风情美、社会人文美、文化艺术美上作了自己的探索。它模糊了时空概念，缩短了时空距离。宋城是我们对中国古代文化的一种追忆与表述，它应该成为一座寓教于乐的历史之城。
文化是宋城的灵魂，它在表现自然山水美、园林建筑美、民俗风情美、社会人文美、文化艺术美上作了自己的探索。它模糊了时空概念，缩短了时空距离。宋城是我们对中国古代文化的一种追忆与表述，它应该成为一座寓教于乐的历史之城。
杭州真美丽啊！我喜欢杭州！
小学生关于杭州的作文题目【二】
国庆长假，我和妈妈、外婆一起去杭州旅行
我们来到了上海虹桥火车站，我问妈妈：“这次我们坐什么？”妈妈告诉我“坐和谐号。”我不知从哪儿来的精神，突然开心起来。到了杭州，我一看——人好多啊，我吃惊得呆若木鸡。
我们首先来到了西湖的苏堤，堤上面人山人海、拥挤不堪。我站上苏堤上开始数人数，1、2、3、4、5……人潮拥挤，旅行的人数不胜数。但是，我仍然孜孜不倦的数着，我数啊数居然数了一百个人。我继续数：101、102……，一直数到了300，这里的人真是太多了。
妈妈花了300元租了一叶小舟，我们在湖上泛舟，看见岸上的雷峰塔，湖中心的三潭映月。听舟主说“三潭映月”是苏东坡做的，是为了测录湖水的深度而建。三个石坛分别有5个孔，月亮出现时，把灯放入石坛中，石坛中射出的灯光，加上湖水中灯光的倒影就等于每个石坛有10个月亮，这样3个石坛就有30个月亮啦！再加上天上的月亮与它水中的倒影就有32个了，最后一个藏在心里。于是，这就成为了传说中的33个月亮了。舟主还告诉我，西湖是苏东坡挖掘的，西湖的水来自于钱塘江，湖被苏堤分成了外湖和内湖。外湖的水深而且浪也很大，但内湖的浪很小。我们在湖上泛舟结束后，坐上了一辆拥挤的公交车来到了杭州东站，再次乘坐和谐号回到了上海，结束了杭州的旅行。
好久没有写日记了，我今天真开心，真是有收获。
小学生关于杭州的作文题目【三】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的\'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
小学生关于杭州的作文题目【四】
炎夏，杭州的雨水逐渐多了起来，有时只是小雨，下上少时，便只留下满城清新。
有时，却是像个已满头银发的老者，不紧不慢的。直下上个三两天，就那么淅淅沥沥的\'下着，不大不小，不急不徐，直下到那天地间的一切，都明净明净的，叫人再找不到一丝烟火的气息了，才像个耍足了性子的顽童，心满意足的停了下来。
常听人说，雨后的西湖，别样迷人。
也正是在这时去的。放眼西湖，只见满堤的湖水在艳阳的映射下闪烁着点点金光。一座孤岛就这么高高地耸立在湖的中央，云气缭绕，与天边的白云浑为一体。
一座隐入云间的古寺，也在那点点金芒衬托下，愈发的飘渺朦胧。想必，那若隐若现的，就是佛门圣地——莲花寺了吧。
一阵微风拂过，让那本就飘渺的古寺顿时隐入云山之中。只能隐隐约约地听得见那当——当——的晨钟之声，袅袅回旋……十里长堤，杨柳拂岸，正长得繁茂的柳条儿带着迷人的绿意，给这青葱的“西女”染上了一层薄薄的绿纱。
是湖， 许是天气的缘故。登船远眺，只见是茫茫的一片，显得朦胧。却仍遮不住西湖的美景，残桥灰塔，碧湖瓦亭，杨柳轻扬，虽无什么惊艳的感觉。却显的小巧精致，亦是迷人。
过了湖，是湖心亭。
一小小岛屿，只有一亭，一池，一桥便再容不下其他。
池塘本不染颜色，但偏盛了满池的荷花，变得粉红。还有一张张青叶，像是玉碟，又有晶透的露水，像是美珠。恰合了那“大珠小珠落玉盘”。
桥是九曲桥，似应那九曲，不断蜿蜒、曲折，绵延无尽。又有绿柳相伴，鸟儿合唱。此般美景，便是那“柳浪闻莺”了。
下一景，是“三潭映月”。是三座微型的宝塔矗立西湖中，呈三角形状便是其由来。亦与隔湖相望的保淑、雷锋二塔，成三足鼎立之势，遥相呼应。也是一奇景。
还有……
小学生关于杭州的作文题目【五】
今天我和妈妈还有我的好朋友陈嘉昊去杭州玩，我们是跟旅行团去的，第一个玩乌镇，乌镇的房子都是以前的老房子而且房子全部建在水面上的，我们还到了茅盾曾经住过的老房子，还跟18岁的茅盾石像照像了，妈妈告诉我他是我国著名的文学家，写了好多好文章，我心里想跟他一样写好文章。
然后我们去宋城看表演，表演的主题是“给我一天，还你千年”，我觉得最好看的就是白蛇传和岳飞抗金的故事。看完表演，泼水节开始了，我们买了盆和雨衣，有许多人都在互相泼水，我往陈嘉昊身上泼，陈嘉昊往我身上泼，一会儿我们身上全湿透了，妈妈让我们赶快回宾馆休息了，要不然会感冒的。
第二天，我们玩了西溪湿地公园，就去西湖了，我看见了荷花、荷叶、莲蓬，还看见了雷峰塔，故事说白蛇就压在雷峰塔下，我还看见了断桥，其实断桥不是真的断了，因为太阳只能晒到桥的一边，所以冬天桥上的雪一边融化了，一边没有融化，看上去好像断了一样，因此人们称这座桥为“断桥”。在回家的路上我睡着了，我的好朋友也睡着了，但是我们两个人还是很开心。
小学生关于杭州的作文题目【六】
今天，我们一家坐了几个小时的大巴来到了杭州千岛湖。
一到那里，导游就把我们带到森林氧吧。处处山清水秀，那里的树木也许已有几千岁了，泉水从山上哗啦啦地流下来，好似里面藏着许多晶莹剔透的珍珠；那里的树多得数不胜数，高大而粗壮。树叶翠绿得好像翡翠。树干深得像褐色的牛皮，发亮而美丽。鸟语花香，那里的鸟可爱又喜欢人，它们给大自然增添了许多生趣；路旁总是开着许多小野花，红的，紫的，五颜六色的，大的，小的……里面的风景美得就像你在天堂里也看不到。还有许多岩石，瀑布在那里。岩石有大有小，有宽有窄，还有止面被水长期冲刷而形成鬼斧神工的岩石。瀑布美极了，高耸入云，雄伟壮观。
下面一站：几个小岛。我到了其中一个蛇岛，听到这个名字，就有一种神秘的感觉。一到那，我就看见几十个人在买宠物蛇，我看了一下，觉得不像想象中的可怕。那儿的风景神秘幽幽的.，好像一不留神就会有条蛇咬住你。我又到了一个表演的地方，那里的池子内养着十几条大腹便便的巨蛇，让人不禁毛骨耸然。
我到了千岛湖中最大的岛，坐上了缆车。看到了一生以来最大的松树：高大而挺拔的身躯，坚韧而无私的品格，我不禁对松树产生了敬仰之情。
我喜爱千岛湖，它使我知道了什么是“最美的风景。”
