蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人,美丽大方,而她的“红”却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。
回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书。她递给我。接过来一看,原来是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。
看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:“好好努力吧,大家可看着你的收获呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。
走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。
在这漫长的学习生活中,我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教诲;我曾记得您那新增的几根银发;因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此文明。老师,您是明灯,为迷失方向的孩子找回温暖的家。
老师,您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心中!
老师,您辛苦了!回顾六年的历程,我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水,我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。
想起与您共同坐在教室里的美好时光,有一次,您的身体很不舒服,脸色没有以前的红润,声音比以前更小了,可您还是坚持为我们上课,生怕考试之前讲不完。突然有铃声——是您的手机,可您并没有接,而是将手机挂断……手机铃声响了,您无可奈何的接起手机,因为教师十分安静,所以能清楚的听见手机里那个人的说话声,显然这是您的家人,她们让您回家,要不病情会加重那可就不好了,而您去拒绝了,一直挺了一上午,下午您不在,每个同学的心里都知道老师是因为上午带病上课,使病情更重了。啊!老师是无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。
这是我想到了四年级学过的一首诗老师——绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱的歌,帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿,那里我们的笑脸,感谢您时时把我们牵挂。
夜深了,星星困的眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦准时又香又甜。
祝您身体健康,天天开心。
虎年过去了,兔年来了。这个春节我过得真快乐。
大年三十,我就和爸爸妈妈一起到乡下奶奶家去过年。到了农村,这儿的年味特别浓。家家户户都贴上了喜庆的春联,吃团年饭的鞭炮声此起彼伏,村子里充满了鞭炮的火药味,我觉得特别香。每天晚上我就和几个好朋友一起放鞭炮,拜年的时候还可以得到压岁钱。
我的家乡有一个习惯,每年村里的人们都要凑钱买来大量的焰火,初一的晚上六点半,大家把焰火搬到村中的稻场上举行焰火晚会。吃完饭我和爸爸妈妈早早地来到稻场,好多人比我们来得还早。大人们在一起互相拜年,小孩们一起到场上玩耍嬉闹。几十箱焰火堆在一旁,好壮观啊!
时间到了,几个大哥哥来到场子中间,让大家让出一个大一点的\'地方,离燃放点远一点,注意安全。人们围成了一个大大的圈圈。第一箱焰火点燃了,只听“啪”的一声巨响,一团火球冲上天空,然后又是一声巨响,一个大大的烟花在天空绽放开来,无数细小的光线组成了一个超大的圆球,强烈的亮光照亮了大半个天空。接着又是一声巨响,又是一个火球拖着长长的尾巴直冲云霄,一声巨响,天空撒满了亮闪闪的星星……不等第一箱焰火放完,性急的年轻人又点燃了第二箱、第三箱……
随着一个个烟花的绽放,我们的耳边“啪啪”的巨响不断,我们抬头看焰火,真是目不暇接,脖子扬酸了,赶紧一,生怕错过了哪一个最好看的。天上一朵朵烟花绽放,地上的人们发出一阵阵欢呼。我们小孩们就更高兴了,一边高呼,一边在场子上到处乱跑,搞得大人们手忙脚乱,他们又要看焰火,又要注意我们的安全。
两个多小时过去了,当最后一朵烟花消失在夜空,人们才意犹未尽,依依不舍的各自回家。
正月初五,我和爸爸妈妈去舅奶奶家拜年。到了舅奶奶家,我们送上礼物,说一些拜年的话。舅奶奶家里的人很高兴,舅奶奶把红包塞进我的荷包里。他们用丰盛的美食热情地款待我们。表哥表姐们都跟我一起玩鞭炮。表哥还把它的笔记本电脑给我玩。我在舅奶奶家玩得真高兴。
春节回乡过年真好啊!回家的路上,我对爸爸说:“农民好有钱啊!”爸爸说:“以前可穷啦,要不,我们为什么要到城里来呀?”
一天,我在吹笛子的时候,一不小心,笛膜破了,我向别的同学借笛膜,同学们都说自己的笛膜不够用,只有一片不能借我。我想:哎呀,这可以怎么办啊?有了,明天就带几片备用笛膜吧!
第二天,笛子上的\'笛膜又不小心破了,我想:嘿嘿,这会儿的备用笛膜刚好派得上用场!可是,就当我翻开书包的那一刻,我立即傻眼了:书包里的笛膜已经被压得不成样子了!回到家里,我想:应该把笛膜放在一个安全的地方,可是,应该放在哪里呢?我又陷入了沉思。就在我快想不出办法的时候,我看到了我的笛子,立即想出了办法:应该把笛膜贴在笛子的边上,这样,就能防止备用笛膜破了。
第三天,我在吹笛子的时候,笛膜又破了。我从笛子的边上撕下我的完好无损的笛膜,贴上膜孔,发出的声音还是那样优雅、亲切。“这个主意好!”我不禁在心里暗暗得意。
这件事让我明白一个道理:一个人不管遇到什么困难,只要你认真思考,就没有办不到的事。
从前,有一个美丽的动物王国,那里有生机勃勃的大树,还有五颜六色的花朵,那里还住着大象、小鸟、小鸭、小熊和小猴。
今天,阳光明媚,小鸭对妈妈说:“妈妈,我想出去游泳!”,妈妈说:“妈吧,但是要小心别掉进坑里,”小鸭说:“知道了。”小鸭边走边唱歌,一会儿就把房子摔的远远的,快要到小溪的时候,“扑通”一声,小鸭掉进坑里去了。
小鸭心里很着急,它用力的爬,都使出了吃奶的劲,可还是没有爬上来,此时此刻小鸭心里更着急了,它嘎、嘎、嘎的叫着“救命呀!救命呀!”这个声音被在天空飞翔的\'小鸟听见了,它急忙到小猴、大象、和小熊的家里说:“小鸭掉进坑里了,”它们急急忙忙的跑到了小鸭掉进的坑旁边。在家安慰小鸭说:“你别急,我们马上就救你上来。”小猴自告奋勇的说:“我先来。”只见它找来一根木头,拿着木头爬上深坑旁边的大树,它拿着木头对小鸭说:“你只要抓住木头,剩下的事交给我”,可是小鸭没有手,所以拿不住。
小熊说:“让我来救小鸭吧。”小熊马上跑回家,拿来一个水桶,它又跑到小溪边打了一桶水,然后又把水倒进坑里,可是土很快就把水吸干了,看来这个办法也不行。
大象说:“我来救小鸭”。它把自己的鼻子伸到坑里面,然后把小鸭卷起来,轻轻往地上一放,小鸭就救上来了,大家齐鼓掌,都说这个办法好!
大家对小鸭说:“下次可不要再掉进去了!”
2.尼采说:世界没有真相,只存在现象世界认识就是解释。
3.现象世界,呈现在我们认识中的世界。认识的世界只是现象世界,本体世界是认识不到的。
4.诸法唯识:没有独立在认识以外的现象世界。
5.与哲学的区别,哲学认为有意识之外的客观世界,佛学认为没有客观世界,只有现象世界。
6.佛学中唯识学有了8识,眼耳鼻舌身,意识,潜意识(末那识和阿赖耶识),阿赖耶识:心理活动基础;轮回载体。
7.佛教对生命的认识是缘起论,一切现象都不是固定不变的存在,我们所做的一切都是决定未来去向的力量。
8.自我执著是与生俱来的。
9.“我”的\'存在由三种感觉:第一是重要感,第二是优越感,第三是主宰欲。
10.利他是一种无我的实践,无我就是觉醒和智慧。
11.因上努力,果上随缘。
12.“我”是宇宙里一个孤立的片段,无意义,印度宗教哲学加入了轮回和解脱,西方解决办法是给宇宙设定一个精神本质,上帝或理念,作为灵魂的来源。和归宿,因为人不能忍受无意义。
13.一个人要否定什么没价值很容易,但要找到什么有价值就比较难。如果否定了现实的价值,又找不到更有价值的,就比较悲惨了。现实的一切,艺术创作也好,科学研究也好,荣华富贵也好,自己把这些东西看得很真实,很有价值,也能作为暂时的依靠。
14.周:极端科学性的人就认为这类终极问题是假问题,没必要去想。另一个层面是承认这类问题存在而且应该去想,但想的角度不同。人类的思想体系是这划分的,分为科学和人文,人文又分为宗教、哲学、艺术。
15.生命是大海,今生是浪花。
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