省考申论都是写作文吗【一】
每个考生几乎都有思考这个问题，其实在改卷的时候，没有哪位考生是因为写了“答”字而多得了几分，也没有哪位考生因为没有写而被扣掉几分。所以结论就是写不写都可以，只要保持整个答案的格式一致性即可。如果写，那就是“答”和其后面的冒号占两格，顶格写，后面分段直接空两格开行。如果不写，开行的格式和后面分段开行对齐。
省考申论都是写作文吗【二】
我这个人呀，其他都好，就是有个缺点——贪吃。就是这个贪吃，给我留下了一次深刻的教训。
有一次，我去奶奶家玩，看到隔壁新搬来的邻居，一只手拿着馒头，另一只手则拿着红红的东西，一口一口吃得“咔嚓”响。我心里痒痒的，心想：“甜甜的苹果是红的，甜甜的西瓜瓤是红的，那东西也是红的，肯定是个好东西，我一定要找到它！”于是，说干就干，我开始了大范围的搜索。
人家都说我奶奶家的菜园里有种着很多蔬菜瓜果。我过去一看，哇，果然不假！我小心翼翼地行走在菜园里，生怕一不留神踩坏了“红宝贝”，一心想着得到后美滋滋品尝的场面，就更卖力地寻找了。可是，老天爷好像故意和我作对似的，我越卖我是一个嘴馋的人，嘴虽然不大，却是个“无底洞”，时时刻刻分分秒秒得往里填零食。因为这个，我被老班抓了不下10回，可毛病还是改不了，为此，老班还特意为我颁布了“班规”，是两张16开纸粘一块写得满满的那种“宝典”!我呢，还是改不了，这不，差点又被抓了。
那天上自习，由于题目太难了，我不由得吃了一块泡泡糖来缓解头脑压力，真不巧，刚嚼了没一会儿，老班那双“鹰眼”又发现了我的不轨行为。她对我叫道：“原帅，你在吃什么?”同学们见怪不怪，继续写作业，没有一个看我。我却吓得不轻，“腾”地一下子就站了起来，一不小心还把凳子碰散架了。我趁弯下腰“搭”凳子之机，一张嘴，吐出了口里的泡泡糖。
这时，老师又发号施令了：“上来，我看看。力地找，“红宝贝”就越不让我找到它。豆大的汗珠像下雨一样落下来，我找了半天却没有发现一点踪迹，只好先待在一边休息，恢复体力。
“呀，‘红宝贝’在那！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我休息时往四周一扫视，就发现了“红宝贝”，就赶紧撒腿就跑，就怕那“红宝贝”一下子消失了。跑到“红宝贝”面前，我仔细打量了起来：“‘红宝贝’全身都是正宗的红，味道肯定差不到哪里去！”我抓起一个就塞进嘴里，“呀，好辣！”一股辣意进入我的身体，使我难受极了，立马把那东西吐了出来，“还‘红宝贝’呢……”我一路快跑回家，向妈妈求救。妈妈二话不说，把一杯杯白开水往我嘴里送。1杯、2杯……喝了5、6杯后，才稍微好了一点。不等妈妈问，我就把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑起来：“傻孩子，那是辣椒，吃了当然辣了！”本来就窝了一肚子火的我被妈妈一笑，整天都气鼓鼓的。
都是贪吃惹的祸，我以后一定要改掉贪吃的坏习惯。
省考申论都是写作文吗【三】
标题只要大致写在中间就可以了，不是像有考生问的，标题书写的时候究竟是前面空几个，后面空几格。如果有副标题，在正标题下面空两格（正标题文字的两格）写破折号，起写副标题，但要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题，但是如果标题过长，分两行书写，一般格式是上一行长一些，下一行短一些，两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
省考申论都是写作文吗【四】
“你怎么还不走！”每个工作日的早晨，都是我和家人大动肝火的时刻。
因为上学时间早，所以约定好，我妈先下楼开车，把车开到地下室岔路口等我，而我嘛，情况不等。
每天唤醒我的不是老妈，而是厨房传出的噪声。尽管醒了，但还是以老妈叫我起床的声音为准，能多在床上赖一秒钟就多赖一秒钟。往往，老妈总是烧好饭再来叫我起床，而这也是我起床迟的原因。
不是我不想起，是太累了，起不来，而老妈总是不痛不痒又哄亮地一声：”6：10分了。”边喊边拍手发出噪音，令我几欲崩溃。我内心是这样的：好累，再睡会………什么！6：10分了！怎么不早点叫我！惨了惨了，还要洗脸刷牙吃早饭，一定要迟到了，老师一定会让我站在教室后面的。这么一想，瞬间急得要哭出来。把不忿发泄到老妈身上：“你怎么不早点叫我！”老妈黑了脸：“你这个人怎么这样子，我给你烧早饭还叫你起床，你不感谢我就算了，还埋怨我？你自己去学校算了。”
我忍了又忍，半天才憋屈地冒出一句：对不起。
心里早已认定要迟到的我，极不情愿地掀开被子，换好校服，走进洗手间。当我走出房门的时候，老爸凉凉地还带兴灾乐祸地来一句：“你要快点了，已经六点二十分了。”这样一句话，就把我的'心一扭再扭：“你说什么说！”把脚踩进鞋子按下电梯，心里早已燎起大火。
出了电梯，急急地走到岔口，拉开车门，身子一低一侧扭进座位，捧着放在座位上的碗略松一口气。
掀开碗盖，一上减速带，“哗啦……”一声，“我的衣服！”。早饭总是汤。
快到新华书店之时，我又催促着老妈快点开，没办法最迟6：30到学校，如今又不许车在校门口附近掉头，只能停在商城附近新华书店旁的停车场等位置。从新华书店走到学校，大概要五分钟，现已24分了，我一催再催，催得老妈几欲发飙。
我急急走着，每次都是走到校门口，校门就开了，不容我有半刻停歇。
到了教室，师生满堂，日光灯明晃晃地照着，告诉我如此现实，无奈站到了教室后面。唉，准备扣分罚买红笔了。
唉，你说，怎么一个早上都是事啊！我呆呆地站在后面，特别地欲哭无泪。
省考申论都是写作文吗【五】
初中三年的生活就这么过完了，这三年来不知发生了多少事，有难过的，有开心的，正因为这样让我觉得初中生活是多么丰富多彩，充满活力，因为我有你们。
走进课堂，你会听到朗朗的读书声，你会关注于老师的课堂，你会发现讲台下总有一些同学在老师不注意时开小差。
记得在初一初二数的社会老师，每次在他上课时我们总不能安静下来，有次在上课时实在是太吵了，我们的班长大人大声的喊了一声“别吵”，顿时教室里安静了下来。下课后我看见你站在社会老师的办公桌前，我不知道老师在跟你讲什么，但我看见你的脸上挂了一个大大的笑脸，我想老师一定在表扬你刚才的壮举吧。渐渐的课堂上少了一些闲言碎语多了一份刻苦努力，因为再吵时班长总会开启她的狮子吼，大家似乎也明白了班长的意思。社会老师对我们的态度也似乎有所改善，在喧闹时他也会提醒我们而不是一味的讲他的课，这都是班长的功劳啊，为此心中不免多了一份对她的钦佩，认为她是一位好班长，因为有这样的班长而感到自豪。
还有我们的班主任，他是一位非常和蔼善良的人，但偏偏是这样的人为我们整天发愁，因为我们的胡闹，不听话，老是给班级扣分，每次拿到那份沉甸甸的扣分单时，我总看见你在叹气，然后失望的对我们说“这个月的美丽班级我们班又要失之交臂了。”每次听到你这么说讲，我的`内心就充满了愧疚。
但就是这样的班级，让我的初中三年充满了乐趣。我们班个个都是淘气包，每次回想起我们如此的“欺负”老师，总会情不自禁的笑起来，想想当初的我们是多么的幼稚。
当然我们班也有老师骄傲的地方，例如在体育方面我们班还是遥遥领先的，每次举行的运动会我们班的排名总是在前三名，老师看到我们的成绩时也会为此而感到高兴。
记得在其他班级获美丽班级而有奖品，我们班却什么也没有，当时你就跑到小店里为我们买了一罐大大的棒棒糖，你对我们讲“别的班级有巧克力吃，我知道你们是一群小馋猫，那我只好买买棒棒糖给你们了。”记得当时大家都特别的感动，全体起立大声地对你说了一声“谢谢。”那是我看见您微微的笑了。
还有我最好的朋友，因为你们的鼓励支持，和你们在一起是我三年中最快乐的时光。
但这些美好的回忆现在都成为了过去式，再美的都是往事，再好的都是曾经，但过去的总值得回忆与珍藏。
省考申论都是写作文吗【六】
万事开头难，文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响，开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中，阅卷人阅读时间较短的情况下，文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说，文章开头很重要，但不好写。
所谓议论文，简单来说就是申明主张、说服他人的文体，其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中，尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此，文章开头表明观点主张一定是最重要的功能，即在文章开头需要去阐述主张观点，使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后，文章开头就变得简单了，最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头，例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是：“在推进双一流高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为国育才，找准问题、破解难题，以一流意识和担当精神，大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想，即可作为开头。
但如果直接阐述观点，其实就会陷入另两种困境，一是开头简短，论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫，阅卷人难以接受，有突兀的感觉的困境。此两种困境，为文章后续不能发挥出色，将成为致命缺陷。因此，在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫，先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么，把自己得出观点的过程说明出来而已，而叶圣陶又在《文章例话》中有言：任何想法都出于客观现实，于是我们可以得出这样的文章开头思路：阐述客观事实(此是后续观点得出的依据，进而对事实进行分析，最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路，这并非我们瞎捉摸的，此三步符号“八股文”的开头写法，即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来，小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是，我们在作答申论的议论文时，对于开头，只需要立足材料，把握材料引出中心思想的根据，再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文，不少学生觉得好难，特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说，要么觉得论证无力，不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证，举例论证，还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里，我们主要来说说举例论证。
首先，举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例，我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累，在作文举例论证中最好使用积累到的热点，典故等。其次，明确了案例来源，又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后，在论证中，对于精华案例，比如：新鲜又贴切的热点，我们可采用一个案例精讲详细论证，既不让阅卷者感到乏味，也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时，可以使用正反两个案例对比论证，形成一种对比冲突，增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时，还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子：
两个案例对比：
转变思路，完善居家养老，让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候，独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆，繁忙中不忘关心老人的心理状况，分享老人的悲愁，传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人，老人说只有保健品推销员关心她，陪她聊天，帮做家务，甚至给她洗脚做护理，比儿子还亲，就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见，老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路，尽量抽出时间多与老人相处，同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通，让老人感受到亲情的关怀，乐享天伦。
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