意志坚强的作文【一】
。佛罗里达州立大学心理教授——罗伊·鲍迈斯特和《纽约时报》科学专栏作家——约翰·蒂尔尼两位作者强强联手，著作了《意志力》这本经典之作就对意志力做了一番研究，一位负责从心理学的角度探索意志力运用的规律，一位将书写的好懂、好玩儿。
意志力不再说不清、道不明，人人都可以修炼意志力。接下来就让我们跟随作者一起去探寻意志力的魅力。
我们将分为两个部分对这本书进行详细解读：首先是
意志坚强的作文【二】
我去吴江参加了围棋升段赛（一段升二段），前两次我都是赢四盘输三盘，都失败了。但是，爸爸告诉我：“失败是成功之母。失败并不可怕，可怕的是丧失信心。”我始终都牢记着这句话，及时地总结比赛的和失败的教训。这次比赛前虽然我也有一点紧张，但是我比前两次自信多了。
在第一天的四局比赛中，我稳扎稳打，不急不躁，记住老师平时教的注意点：立足全局，着眼细节，就这样，我一盘一盘地拿下，取得了四连胜。第二天，在第五轮的比赛中，我遭遇到一个强劲对手——“小胖子”，他是从上海赶来参赛的，第一天也是四连胜，实力不俗啊。在对弈中，原先我还占据一点优势，但是下到中盘时，我一不小心，下错一手棋，真是“一着不慎满盘皆输”，“小胖子”抓住我这个致命的失误，居然反败为胜了！输掉了这一盘后，心理有点郁闷，但是爸爸帮我调整好情绪，在最后两轮中我都赢对手十几目。
七盘比赛我赢了六盘，耶，我终于升上业余二段啦！赛后，爸爸语重心长地对我说：“柏里，比赛的胜利固然重要，但是你要记住竞技比赛不仅是实力的较量，也是心理素质的较量。之前的失利对你这次的'成功是非常有好处的。在今后的学习和生活中，你难免会遇到困难和挫折，希望你始终都要去勇敢地面对，要有克服困难的勇气的毅力！”
意志坚强的作文【三】
几十年来，心理学家一直在争论，到底是短期目标好还是长期目标。有个经典的实验是这个领域的传奇人物艾伯特·班杜拉做的。插一句，有人调查后得出结论，这个实验被引用的次数排在第4 。班杜拉和戴尔·申克研究了一群7到10岁的孩子。这群孩子参加了一个以自我指导式学习为特色的课程，期间做了很多算数训练。
他们让一些孩子设置短期目标：每节结束后都至少做6页题目。他们让另一些孩子 只设置一个长期目标：7节都结束后完成42页题目。这样，两组总的节奏是一样的。第三组没有设置目标，第四组连题目都没有做。
课程结束后统一进行能力测验，结果发现，设置短期目标的那组，比其他所有组的成绩都好。表面上，他们之所以成功是因为他们每天都实现了目标，渐渐增强了自信和自我效能感。把焦点放在每节的具体目标上，他们比其他人学得更好、更快。
但是这项研究结果发表在是该领域最权威、最严谨的杂志《人格与社会心理学杂志》后不久，这样杂志有刊登了荷兰研究者的一篇论文，该论文表明长期目标更好，至少对研究中的男生来说如此。关心长期目标的男生，在学校里表现的更好；而相对不关心这类长期目标的男生，在学校里表现的则比较差。关注长期目标似乎比关注短期目标更有效。
那么，为什么长期目标在这些高中生上有效，但是在前面研究中的算术课上无效？一个原因是，高中生可以清楚的看到日常任务与长期目标之间的联系。优等生不仅强调长期目标，而且比其他学生更可能把当前的努力学习看作实现那些目标的必要步骤。另外一个原因或许是，年纪大的孩子比年纪小的孩子更擅长思考未来。
不管那些男生后来是否实现了他们的'长期目标，他们都看到了每日努力和遥远梦想之间的联系，于是愿意努力，以取得进步。而且，他们的辛苦应该有了回报，就像本杰明·富兰克林一样。富兰克林在晚年时承认，他从未实现让小册子干净一周的短期目标，更不用说道德完美的长期目标了。但是，两种目标之间的联系激励着他一直向前走，而且，结果令他欣慰。
所以我们在修炼意志力的第一步，就要设置清晰地目标，设置一个长期目标的同时在设置一个比较具体的短期目标。
