为救护车让条路作文600字【一】
初春的阳光，并不是很热烈，它就那么慢条斯理的散开，如同一个人半敞开的心灵，一半暖意，一半冷艳。
天空依然是蒙蒙的灰色，迷迷离离的一片，远处你绝对看不清，就那样延伸着，去你无法想象的地方。
我却清楚地知道我要去的地方在哪儿，一家医院的15楼，在那儿，离地面越高就离人间越远离天堂越近。
那里，躺着我10多年前的同事，可能在心里，我更愿意将她看做一个长辈，一个慈爱的奶奶。
可是平时我都“老戴老戴”的叫着，调皮而任性，而你总是愉快的答应一声，毫不介意。
就在今天，看见你的时候，不禁把“戴奶奶”叫出了口，可是，可是，你也许没有听见……
人的一生，悄悄的来悄悄的去，生命其实极其的疼痛和脆弱。
你静静的躺着，气若游丝，只靠输入营养液维持着。昏睡中，你并不安稳，不时的用手抚着胸口。病房里很安静，我可以听见自己心在哭泣的声音，我知道，有条路，也许离你很近……
握着你的手，瘦多了，打过点滴的`青痕清晰可见。曾经，在十年后的街头邂逅，就是这双手，拉着我的手，流着泪说：“丫头啊，我经常想你啊，只要我穿到鞋的时候，就想起你帮我系鞋带。”
可我没有说过，在心里，我一直记着你的好，记着10多年前你绵绵的扬州话给了年少的我多少的疼爱与怜惜。
那时候，我是一个非常安静的女孩子，在别的女孩花蝴蝶般上下翻飞的时候，我依然安静，虽然在那一群女孩中，我并不是黯然失色的那个。于是，我的安静我的不一样牵住了你柔和的目光。当另有人称赞我的时候，你会说是你第一个发现了我，那自豪的口气就好像我是一匹千里马似的。是的，你是伯乐，而我不是千里马了。
也是初夏的季节，你会带许多的咸鸭蛋给我，不是一个两个，而是每次一大袋，别的女孩只能给一个她们尝尝，其余的都收起来，让我带回宿舍。她们也说你偏心，你会说让你们的男朋友给你们买。也许是觉得我形单影只，你说得认真找个好男孩配得上你心中好的女孩，可是每次我都笑而不答……对不起，10多年来就这件事我含着歉意。
最喜欢在夏天里摸着你的胳膊，凉凉的，很舒服，你会说，老戴其他没有，就是肉多。我觉得你更多的是乐观，温暖和善良。
可是，看着躺着的你，曾经我熟悉的那么多的肉没有了，去哪儿了，我再也找不到了，找不到了。
有条路，也许与你咫尺天涯。
与你女儿说着话，她说：“妈妈常在家里提到你，虽然我不太认识你，但对你很熟悉。”我也一样啊，虽然我不认识你家所有的人，但我熟悉她们每一个人。
这时，你睁开了眼睛，那依然是我熟悉的眼睛，可是，你的眼神那么的茫然而无力，你已经看不到从前，认不出你曾经想念的我了。
说真的，我没有想到情况这么糟糕，尽管在来的路上，同伴还问我：“她会不会不认识我们呢？”“不会吧，她会很好的。”其实，那是我心底的意愿。
其实我该想到的，极量的止痛会麻醉了你的神经，会远离了你的意识。看着你又昏昏睡去，心里真是别样的滋味。同伴安慰说：“如果她认出你，她会很激动的。”可是，我伤心的不是你认不出我，而是你成了现在这样。其实今天还算不错了，前天你一个老朋友在床边哭了半天，你都没能醒来。
回来了以后，做了一个梦，“看见”你好端端的站着我面前，我惊喜的看着你：“你都好了？”你说：“是啊，我来赴你之约啊！”赴我之约？是了，就在一年前，你也说过这句话，那是你来看我，向我“汇报”生活。此刻，我有些怨自己，城市也不大，我怎么就把与你的距离变得那般遥远呢？我该在你“认识”我的时候，与你聊聊天，听你汇报生活的。
风吹动着你满头的白发，飘扬着，就像天边那朵白色的云彩，悠远而眷念。
刚刚听说，那条路，不是离你很近，而是你已经走上了，再也不回来。
再也没有了你，多年前那么怜惜我的人，一路走好，戴奶奶，天堂里可能没有很多，但就是没有疼痛！
也许，珍惜拥有的情谊，就是明日对现在最好的怀念！
为救护车让条路作文600字【二】
换一条自己想走的路，确定你的路，然后勇往直前，“走别人都想走的路”从某种意义上说，可能会让你陷入痛苦的人生。
接下来，我想谈谈“如何用理性的眼光重新审视自我的人生”。每个人都有自己的自性，也就是自己的本心。如果你能确定自己是正确的，就要勇往直前走下去，不要犹豫不决，也不太在意别人的看法。
《庄子﹒人间世》里说；“瞻彼揆者，虚室生白，吉祥止止，夫且不止，是之谓坐驰。”一个人要从重重束缚和闲置中摆脱出来，达到自由的境界。这自由是怎样的`自由，一个人的人身自由算不上自由，只有精神的自由才是真正的自由。
年轻时，不如意事常八九，那些愿意中，有些是出自自己的愿望，但也有很多是因为“朋友是这么说的”，“朋友们都想去的”，父母这样希望的“，等等。
人生有很多岔路口，而每个人只能走一条路，无法同时走几条。看着人人都艳羡的路，想着“我也想走这条路”，但这条路却走不通，这时候人就会伤心失落。当人找到自己的路，明白“我走我的路”的重要性后，就会感到“我只能走我的路，其它、他的路都无法令我满足，我庆幸我有这样的人生”。
人生本是为获得新的个性而来，与别人不同也并无不妥。人得抱着“享受与众不同，享受特立独行”的心生活。
“走别人都想走的路”，从某种意义上说，可能会让你陷入痛苦的人生，因为谁都想去走的路，很可能对你来说并不是一条幸福的路。综上所述，人需要带着一种冷静旁观的目光去走属于自己的路。
为救护车让条路作文600字【三】
我们许多人都习惯于每天走同样的路，领略路边同一片风景。我们如此不假思索，认为如今走的路够宽，但倘若我们换一条路呢？展现在我们眼前的将会是另一个色彩斑斓的世界。
生命之路亦是如此。在生活中我们应不断尝试，方能突破自己，在自己的路上走出价值。
一位杰出画家也许已习惯于描绘山水美景，而当他突发奇想，画出一幅驴的肖像，那在其他画作中凸显出来的驴，成了最具价值的作品，因此，他收获了更多的价值。
前不久获国际安徒生奖的曹文轩，出生在江南水乡，因而文字中浸透了青草湿漉漉的清香，蕴含着朦胧而虚无的美感。这对他来说，已经足够了，他完全可以凭这风格基调走出属于他的一条宽敞大道。可是，他并不满足于此，他尝试着换一条路走，尝试着新的风格，写下了背景定在法国马赛、上海的《蜻蜓眼》，终于让人们读到了另一个曹文轩，并更加赞叹于他的写作才华。
我们每个人的生命轨道并没有被预先设定，生命有无限可能性，倘若只走那条最熟悉的路，看到的便永远只是重复的风景，又怎么收获更美、更独特的景色，实现其丰富的人生价值呢。我们应相信生命本就有许多条路可走，多尝试走不同的路，便更有可能走出成功，走出价值。
于是余华不再拘泥于做一个小牙医，而开始阅读大家巨著，写出了独树一帜的作品，在写作领域展现其才能；于是鲁迅弃医从文，在文学上开辟了一条属于自己的路；于是东野圭吾背离了他读的电气专业，投身于推理小说中，也终获成功……换一条路，尝试新的领域，等待着我们的也许是艰难，但熬过艰难，突破自我，迎接我们的会是崭新的天地。
然而，反观当下社会，有许多人都拘泥于他们最熟悉的路，不敢尝试，不愿尝试，于是生活索然无味，一生碌碌无为。而社会中总是需要独特的声音，需要敢于尝试与突破的勇气，需要换一条路走的意识。而这些，是如此匮乏。
让我们换一条路走，尝试新的路，欣赏不一样的风景，走出属于自己的人生价值。
为救护车让条路作文600字【四】
近来，“体育入高考”这一话题引起社会广泛关注。有人认为将体育纳入高考，就能减轻学生课业负担，增强学生体质，可事实果真如此吗？其实不然，在我看来体育入高考不但不能起到既定的效果，反而会把体育变成一门应试学科，让多数中学生又增加了一项负担和对体育的反感，这与教育本身的理念相悖。
体育纳入高考意味着什么？意味着体育将和六门主课一同参加高考，这无疑会打乱现在的高考体制，并造成不公平现象，那些成绩平平但体能好的学生和成绩较好但因自身体质原因体育较差的学生最终进入同等层次大学，大学是进行学术研究的殿堂，以体育为标准来选拔知识型人才是否合理？高考的目的是为国家选拔掌握一定知识类型的学术人才，推动社会进步发展，高考赋予所有人一个证明自己的机会，一个进入社会全新的独立的身份，通过这项制度，国家把人与人又拉到了同一起跑线上，让分数决定命运。而体育纳入高考是要选拔体育和主科成绩同等优异的学生，又让学生站在了不同起跑线上，这是否是本末倒置呢？此外，当代高中生课业繁重，能够利用的时间本身就有限，如果再将体育纳入，空闲时间少之又少，这样不但不能达到预期效果，反而会使学生学习不能百分百投入，体育课时也无心训练，常此以往，形成恶性循环，结果却差强人意。
当然，不将体育纳入高考并不代表忽视学生体能方面的训练，体育只是一种形式，增强学生体质健康才是本质。学校完全可以通过提高体育课的质量，有效利用体育课的时间，增强学生体能素质，从而使学生更好投入到学习中去。
体育对学生健康体能固然重要，但不可置否，高考的本质是学生学科掌握程度即成绩的`抗衡和竞争，体育成绩优异的学生应当向体育院校、运动员方面发展，而高考的竞争应当以成绩优异与否为标准。同时，体育纳入高考也会使原本对体育感兴趣或喜爱的学生将体育视为负担和压力，无疑打压了学生的兴趣，而兴趣是最好的老师，体育纳入高考的做法非但不能起到作用，反而助长学生对体育的恐惧焦虑。
此外，体育纳入高考也会导致资源不合理配置，不能“物尽其用，人尽其才“，每个人的特长不同，这种做法不仅会泯灭每个人的优点和长处，更会加剧社会不平等现象。
因此，较之体育入高考，我更倾向于把体育作为中学生高考的一项参考，将增强学生的体能综合素质作为根本，注重本质抛开形式，这样才能使中学生在学习中得以放松，进而为更好地学习奠定物质基础。
为救护车让条路作文600字【五】
巴黎公社是历史上无产阶级第一次伟大实践，虽轰轰烈烈，但运行不足百天即覆灭。俄国的十月革命，却成功建立第一个无产阶级政权。巴黎公社的失败，在于其仅凭想象就认定实现绝对的公平人们就会幸福，却忽略了实践中人人都有的不可缺少的那一小份私心；认定只要无产阶级的仁人志士聚集起来就可成功，忽略了现实中正蓬勃发展如日中天的资产阶级。而十月革命不仅有想象，更多依据实践。在实践中发现资产阶级的`弊病，无产阶级的优势与壮大。瞅准机会，一句创造历史。
“仰望星空，同时还要脚踏实地。”温总理的这句话穿越时空，印证了每一段时间出真知的佳话。几百年前的欧洲科学界，当每个人都把亚里士多德的物理定律奉为圭臬时，伽利略在“仰望星空”之余，却敢于向这仅凭想想就得到的”不刊之论”发出质疑。但他却没有走前人的“想象之路”，首次将饰演引入到物理学中。他大胆试验，勇于实践，不信想象，坚信实验中实实在在的东西。他的斜塔试验，岁在当时不被认可，但时间的筛子证明了他是对的，他开辟了物理学的新天地！
毕淑敏说：“我不信掌纹，但我相信手掌上的力量。”想象就是掌纹，但若不把掌纹转化到实实在在的力量上去，掌纹就永远是掌纹，永远的趴在手心上，独自幻想。
但在这里并不是要全盘否定想象，想象因为其无拘无束的自由性，的确可以给我们灵感。但“成功需要1%的灵感与99%的汗水”，想象之后若不挥洒汗水去体验，去实践，就只能转瞬即逝，毫无用处。
想象为虚，实践为实。想象并驾实践，走向成功。
为救护车让条路作文600字【六】
①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么?
③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块 “驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。
④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝!一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。
⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情?
⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢?另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。
⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。
⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。
⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。
⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的.地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。老师和孩子们在“说”：谢谢你们!这是手语。
⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。
⒀教练也会手语?
⒁老师鼓掌。孩子们鼓掌。
⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。
