小学校园环境存在的问题小作文【一】
在地球遥远的一角，有一片美丽而宁静的森林。它与世隔绝，没有人能轻易地发现它，也没有人刻意地去寻找它。这里的一切都被祥和所笼罩着。在这片森林里生活的动物们不用害怕自己的生命受到威胁。清晨的第一缕阳光洒在这片无人知晓的森林中，森林里的一切都在这第一缕阳光中苏醒。但在这片森林中也时常会发生一些血腥的***食，但是仔细想一想也就释然了。既然创造了这片祥和的森林有点不足的事也是在所难免的，世界上不会有完美无瑕的人或事物。这片森林就在这里在这个与世隔绝的地方……
直到有一天，伐木工人偶然发现了这里，这片森林渐渐的被斧头无情的砍倒，猎人手中的绝情的将动物们猎***。当这里的最后一棵树被砍倒，最后一只动物被猎***，那曾经美丽而宁静的森林不复存在，取而代之的是一栋栋高耸入云的大厦和楼房，就在人类为自己的“杰作”而沾沾自喜的时候，大自然终于发怒了，它用它的方法来“回报”人类。地震、洪水、台风……这些正在无情的吞噬着人类的生命。有人说这是天灾，但是仔细想一下造成这种后果的元凶还是人类自己。人类既然已经做出了这种事就应该受到惩罚。在地震和洪水过后人类的“杰作”毁于一旦，但是人类不会吸取教训，哪里有森林人类的足迹将留在哪里，无情的地震与洪水还将“光临”那里。
如果人类的恶性不停止的话那么大自然的复仇将不会停止，直到人类灭绝。因为只有人类灭绝才能够停止他们所做的一切。难道只有等世界上最后一棵树被砍倒，世界上最后一只动物被猎***之后人类才会醒悟吗？
人类无响亮的***戮与砍伐虽然可怕，可比起自然的复仇根本不值一提。在人类绝望的泪水与心中他们依稀的回忆起小时候曾经在森林里游戏、在森林里和动物亲密的接触，伐木工人要伐木猎人要猎***动物时自己曾经挺身而出的身影。就在人类流着悔恨和绝望的泪水时地震忽然停止了，洪水也慢慢的退去，留给人类的只有一座座废墟……
小学校园环境存在的问题小作文【二】
??身边的环境问题话题作文随着工业革命的开始，煤大量被开发，燃烧，逝去的煤阴魂不散，化作二氧化碳，二氧化碳等气体潜伏到人类身边，悄悄地腐蚀着这颗人类赖以生存的星球。
听父亲说，过去家乡是十分美丽的，村南的田地里种满了柿子树，秋天来了，火红的柿子使得田地上方似乎笼罩着一片无际的火烧云。南边修边的水渠中有许许多多的鱼，虾，甚至还有龟。那是空气十分清新，氺也格外的干净，清澈。整个村庄犹如世外桃源。
然而美好的环境只经历了几十年的演变已经变得十分恶劣，那山清水秀已是过眼云烟。由于外村建立的化肥厂将大量的污水排入大渠，当年那渠中肥大的鱼，虾，乌龟，似乎人间蒸发，只能偶尔见到一些小鱼苗的尸体从上游下。清澈的渠水变得混浊，散发出浓烈的化肥味。过去那铺天盖地的柿子树林也迅速消失了。在我的记忆中，在几年前村南还剩下六颗老市树。然而不知何时，这仅存的柿树也突然不见了，只留下六个不停向人们诉说它们所经历的`痛苦的木头。
而现在，不仅是村外，就连村内也有受到了污染。人们将生活垃圾倒入路旁的排水沟内，使得到处都充满了强烈的怪味。村中的垃圾池因无人清理，垃圾堆出垃圾池近十米，成为本村面貌上的一颗颗黑斑。
环境是人类赖以生存的保证，是经济发展的基础。我们没人都应自觉保证环境，使我们的环境更加美丽。
小学校园环境存在的问题小作文【三】
1、小学教育的现状要求必须进行改革
当前我国小学教育的现状对教育改革提出了新的要求。接下俩笔者将从宏观与微观两大方面综合分析当前小学教育的现状。从宏观层面来看，我国对小学教育的重视程度在不断提升，无论是九年义务制教育政策的出台，还是免除学杂费的相关政策，都为我国小学教育改革的推进奠定了坚实的基础。但是在实际的教学过程中，部分地区的九年义务制教育却无法得到落实，部分学校也仍然存在乱收学杂费的现象。从微观层面来看，则主要体现在小学教育本身的缺陷与不足，传统的应试教育理念根深蒂固，单一追求学生的成绩而忽视了对学生综合素养的培养以及德育教育，造成了学生成长的不全面。
2、时代发展对小学教育改革的要求
新时代背景下，小学教育改革成为必然。传统的教育模式与教育理念与时代要求逐渐相背离，在一定程度上阻碍了小学教育的发展。在这样的情况下，小学教育必须及时进行改革与调整才能与时代相适应，也才能承担起人才培养的重任。新时代意味着会出现新的情况与新的事物，而现代化的信息技术的发展及其的广泛应用也显示出了传统教育模式的滞后性。除此之外，时代发展意味着知识也进行了相应的更新，因此，为了促进学生的全面发展，小学教育也应该进行改革以适应时代发展的需求。
3、教育发展规律对改革的要求
事物发展都需要遵循一定的规律，而矛盾是推动事物向前发展的根本原因。当前小学教育中越来越突出的矛盾为改革奠定了基础。在事物发展的过程中，只有通过变革旧事物中不相适应的成分才能催生新事物，也符合事物发展的基本规律。传统教育模式之下的小学教育逐渐走向衰落，必将被新的教育模式所代替。综上所述，对小学教育的改革是遵循教育发展规律的必然选择。
