猫吃鱼结果掉进陷阱作文【一】
我和哥哥下楼打羽毛球时，顺便把鱼也带了下去。我和哥哥打着打着，忽然哥哥发出：“喵——”的.一声。我问：“哥哥，怎么了?”“小声点儿，猫来了。”哥哥小声回答。我回过头一看，啊!猫真的来了。我溜到猫跟前，装成木头人，仔细看了一番：它先以1秒钟的速度跳上桌子，然后狼吞虎咽地吃了起来。突然，又来了一直猫。两只猫开始了斗争，但它俩一看到我，就跑了。
然后我也就上楼回家了。等到下午，我下楼一看：“第二只猫被第一只猫打败了。第二只猫已经走了。鱼也被第一只猫吃完了”。我想：“第一只猫太厉害了，第二只猫太弱了。我一定要好好学习，长大了当强者。”从这次事件中，我明白了“世界上没有绝对的公平。只要好好学习，成为强者，才不受欺负，否者会被强者打死。”
猫吃鱼结果掉进陷阱作文【二】
它们的生活习性大不相同。羊喜欢到处走走，在走动中寻找食物，而猪是好吃懒动的家伙。
羊掉进猪圈，能否与猪打成一片，很成问题。如果不能与猪打成一片，羊必然是寂寞的'，估计还会受到排挤。
在少数服从多数的逻辑里，羊得吃些亏。有时候，真理往往掌握在少数人手中，可是一投票，羊却输了。
懒惰者令其劳动是一种改造，而勤奋者让其闲着却是一种惩罚。
羊和猪虽然最终都要挨宰，但是它们还互相看不上。圈在一个棚子里，羊看着猪，猪瞅着羊，彼此都会感到别扭，搞不好还会骂将起来。羊骄傲，说羊皮更贵；猪不以为然，说猪肉更香。民以食为天，穿的怎可跟吃的比呢？互相不服气，这是肯定的。
羊掉进猪圈里，以猪的眼光来看，羊是个蠢材。憨吃憨睡蹭白食不好吗？可是羊却有怀才不遇的委屈。
鹤立鸡群是一种格格不入，羊掉进猪圈也是一种格格不入。怎么办？要么想办法离开，要么留下来自甘沉沦。
坚持自己需要定力，同流合污得放弃尊严。羊要保持自己的个性，除非学荷花出污泥而不染，而要做到这一点，又是何等艰难。
识时务者为俊杰，到什么山上唱什么歌，那是变色龙***事。羊要是圆滑一点，或许不会与猪争吵。这里是猪的地盘，你即便是最优秀的羊，也要老实听话。
啊，沉默的羔羊。时间一长，它成熟了，默默无语。猪不知道羊内心在想些什么，它们甚至都忽略了羊的存在。这个时候，羊就轻松了。
猪看不惯羊，实在是因为羊是个另类。另类是需要勇气的。要么被羡慕，要么被摒弃。
物以类聚，羊最好还是不要掉进猪圈里吧！
猫吃鱼结果掉进陷阱作文【三】
“砰！”球碰到一块大石头了。威尔伯跌倒在地，四脚朝天，调皮的球儿趁威尔伯跌倒在地的.时候，滚走了，滚动池塘里，这下威尔伯心急如焚，他站在河边抓耳挠腮，眼珠子骨碌碌直转。突然，脑海里冒出了一个主意，他自言自语地说：“去找邻居大象伯伯不就得了吗！”威尔伯三步并两步地跑到大象伯伯家，“咚咚咚！”他了敲了三下，然后，上气不接下气地喊：“大象伯伯，快开门呀，我有事情找你。”“有什么事呀，干什么那么急，我很愿意帮助你。”里面传来大象伯伯的声音。“那你快一点好吗？”威尔伯都快等不及了。大象伯伯连忙打开门说：“什么事啊，快告诉我吧！”威尔伯把经过的事告诉大象伯伯，大象伯伯听了说：“别担心了，这事小菜一碟，全包在我身上。”
威尔伯带着大象来到池塘边，大象伯伯走到池塘里，用鼻子把球滚过来，然后用鼻子把球卷起来放到岸上，没等大象伯伯爬上岸。威尔伯非常感激地说：“谢谢你大象伯伯，以后你遇到困难，我也会像你一样，热情的帮助你。”大象伯伯谦虚地说：“区区小事，何足挂齿，这事每头大象都会做到，而且，再见了威尔伯，因为我还有别的事没做。”“再见了，大象伯伯，记得，以后有困难的时候，一定要来找我，听懂了吗？”“当然听懂了，现在我要走了。”
威尔伯一边看大象伯伯走了，一边和大象伯伯挥手，等大象伯伯走远了，威尔伯才开心的玩起球来。
猫吃鱼结果掉进陷阱作文【四】
老师刚一宣布完比赛规则，教室里就立刻沸腾起来。只见我们班上有的人大声说：“太简单了，数学书上都有，我早就学过了”；有的却趴在课桌上，把两条眉毛拧成了苦瓜；有的打开草稿本，在本子上飞快地演示着什么……我心里既紧张又激动，心里像揣着一只小兔子在里面活蹦乱跳。因为我一方面想着我在台上报错了数字，会出丑，另一方面又想着如果我登上冠军宝座时，同学们和老师向我投来赞扬的目光和那闪闪发光的大拇指……
“1、2、啪、4……”一声声响亮的声音打破了我的美梦，不知不觉已经到了第二组了，天啊！还有一组就到我们组了，我的心不禁更紧张了。终于轮到我们组了！我忐忑不安地走上去。这时，我看了一下姜子诚，只见他双手交叉，不停地运着气，似乎在让自己更平静些，眼睛盯着天花板上的`某一处认真地计算着，看上去比我还紧张呢！而胡蔚莹呢？却昂着头，手插在口袋里，悠闲地看着别处，一副胜券在握的样子。看着她这副样子，我不禁在心里悄悄地为自己捏了一把汗。这时我耳边传来了顾老师的声音：“大家准备好了吗？”“好了——”我们齐声答道。“那好，开始！”“1、2、啪……”我们组直到12都没有问题，可到了13就有个人开始反应迟钝了，直接说了一声“13”“啊哈哈哈……”台下一片笑声。唉，“13”不是带有“3”的数字吗？应该拍手啊，怎么会直接报呢？我只能在心中暗暗替他惋惜。“啪、14、啪、16……”我们越战越猛，最终只剩下我、孙雨萌和胡蔚莹三人了。我这时也有些开始稀里糊涂了，一连串的数字和无数声“啪”把我搞得头晕眼花。“啪、25、26……”这时轮到我了，下一个数字是“27”是可以被“3”整除的呀！三九二十七嘛！可我想都没想就说了“27”，可我马上反应过来，于是又本能地拍了一下手，但也改变不了事实了，我只能遗憾地离开了讲台。
这次游戏不仅好玩，还锻炼了脑与手的配合能力，真是太有意思了。
教师点评：
习作描写了课上一次有趣的小游戏的过程。在仔细观察的基础上，详细描写了本组比赛的情况，把参赛队员的神态、动作和心理活动都写出来，并能通过心理活动突出游戏紧张、有趣。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。
猫吃鱼结果掉进陷阱作文【五】
“这味道一定挺美的吧？看主人吃得多带劲，”花猫暇想着：“瞧那模样多惹人喜爱，红绿颜色尖尖脑袋，里面还有一粒粒小芝麻肯定香极了，有机会我一定要好好品尝品尝。”
小花猎暗暗打定了主意。
终于等到了机会。这天主人不在家，小花猫偷偷溜进橱房衔了棵辣椒躲进角落。它瞧着辣椒心里美滋滋的，想象着只要象主人那样将辣椒放在嘴里一咬一嚼，咳，那味儿。
可是小花猫打错算盘了。当它满怀希望一口咬下去的时候，那辣椒的辛刺味使它猝不及防，满嘴象触电一般麻木得失去知觉。它忍受不住这强烈的剌激，嘴里“鸣里哇啦”地大喊大叫，象着了魔般的一蹦三尺高，在桌上地下乱窜。当然，最倒霉的'是主人，桌面上陈列的几件贵重古董瓷器，被它毫不客气地踢落地上摔得粉碎。
墙上的壁虎看得目瞪口呆，惊惧之余自言自语道：“真是个教训呀，可要记牢了：新鲜事物不可贪稀奇，不了解它的特性时，可千万不能鲁蛮行事呀！”
