在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【一】
一年四季中，公园的景色在不断地变化。春天的公园百花争艳，夏天的公园绿树成荫，冬天的公园粉妆玉砌。但我最喜欢的，却是秋天的公园黄叶飞舞。
秋天的公园吸引我的首先是迷人的香气。走进公园一阵香味扑鼻而来。循味望去，一朵朵金黄的桂花像害羞的小姑娘，隐藏在茂密的绿叶丛中，却一不小心露出她粉嫩的笑脸。我走上前去，使劲地闻了闻，那甜甜的香味真是令人着迷。听说桂花的香气是由许多种香味混合而成，怪不得这么的浓郁呢！用“香飘十里”来赞美它们真的一点也不夸张啊！
秋天的公园里最引人注目的是五彩的颜色。火红的枫树，金黄的银杏树，翠绿的松树……你看，公园的菊花盛开了，有的还是一个花苞，仿佛下一秒就要绽开似的；有的才开了两三瓣，像嫩生生的小娃娃；有的已经全部展开了，像亭亭玉立的少女。它们的颜色多种多样，黄的如金，红的似火，蓝的如海，粉的似霞……真可谓是五彩缤纷，好看极了。
秋天的公园吸引我的还有那纷飞的树叶。一阵风吹过，又有几片枯黄的树叶从树梢轻轻飘落，像一只只彩色的蝴蝶，在秋风中上下翻飞，追逐嬉戏；又如同一个个美丽的精灵，在空中翩翩起舞，慢慢地回到大地妈妈的怀抱，完成一个生命的轮回，回到了新的起点。缤纷的落叶给大地铺上五彩的地毯，金灿灿，红艳艳，绿茸茸，美得如同一幅精美的油画。
秋天就像一位神奇的魔术师，把公园的一切都变得那么美丽。我喜欢秋天的公园。
在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【二】
所以，有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【三】
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢玉树琼枝的冬天，而我却喜欢那硕果累累、瓜果飘香的秋天。
秋天，象征着丰收的意义，象征着和谐的意义，但最能代表秋天的是公园里的花草树木。
公园里，原本鲜艳的花儿都枯萎了，公园里一片金黄色，草地上时不时还发出金灿灿的光。大树也掉了满地“头发”。小溪里，许许多多的鱼儿成群结队地游来游去，好像在为秋姑娘的到来而欢呼雀跃。马路上的落叶通过阳光的照射泛着金色的光，周围暖洋洋的，一阵微风吹过，我忍不住伸了个懒腰，看到眼前的一切，突然发觉大地是如此得美丽，秋姑娘是如此的神奇，像一个魔术师一样，手一挥，大地都变成了金黄色。
公园里的竹叶也都变得焦黄了，叶子的顶端渐渐地从翠绿变成了黄色，但竹子却始终呈翠绿色。公园里的果树可算是数不胜数，有苹果树、桃子树、梨树……真是让我眼花缭乱。到了秋天，这些水果也就都成熟了，我摘了下来，津津有味地吃着，甘甜的汁水浸透着我的全身，瞬间感受到了浓郁的秋天的味道，而此时整个公园里也都飘着水果的香味。
我爱秋天，不仅仅是因为有水果吃，更因为它给了我们一个大大的惊喜，让我见识到了大自然的神奇。
在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【四】
随着我们对被窝的不舍与留恋，秋天里我们的脚步也越来越近。
树叶慢慢凋零，飘落。
走在理工大里，仿佛走进了一副精美的油画——路两旁的梧桐不再像往日那般翠绿，充满生机，却也别有一番风味：被染了黄颜料的梧桐叶随着微风的轻拂，悠悠的落下，落在树根旁，落满一地……放眼望去，满满一片黄，这种黄很典雅，古朴，它没有金的耀眼，没有土的的低调，但它很美。我伸出手，接住了一片正往下飞的落叶，它静静地躺在我的手心，我看着它，仿佛看着一件艺术品，看着大自然的神奇！也许是天气的原因吧，它有些微微湿润，上面零零散散的分布着各种昆虫玩咬时的留念。我弯下腰，小心翼翼地将它送回大自然母亲的身边。欢快地走了，留下一缕少女独有的好奇，甚至思念……
继续走着，看着这唯美，充满诗意的画面，我不禁微微上扬嘴角。若有所思。
是啊，这儿真美！是啊，秋天其实很早就到了，属于我的那份思念也很早就来了，远方的她，你还好吗？秋天来了，要照顾好自己，不要让自己受伤，知道么？我会心疼你的！知道么？我多么想和你肩并肩，手牵手走在这充满诗情画意的地方！当年，我们一起哭，一起笑，一起打，一起闹，一起逛街，一起散步，一起玩笑，一起美好……可是，现在，你却只留我一个人，孤单的想着我们之间的点滴……
少女走了，留下了淡淡的忧伤，留下了一纸思念……
最美的秋天在哪里？不在心中，不在笔间，在那！那个充满回忆的路边。
在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【五】
炎热的夏弟弟顽皮的走了，美丽多姿的金秋姑娘翩翩起舞地来了，来到了我们那迷人的江滨公园。
阳光明媚的一天，我来到江滨公园，一栋栋崭新的高楼像一个个巨大的火柴盒展现我的眼线中！五彩的琉璃瓦在阳光下闪耀着五颜六色的光辉。庄严肃穆的法院像座城堡似的矗立在正左方。高大威猛的建筑工地，各种花样聚集的芗客隆，肃静的学校…….星罗棋布地遍及在各个角落，真美呀！
走到江滨公园的草坪上，那草儿已经换上了秋装，有黄有绿，煞是好看！在我们南方，虽然是秋天，但那草儿有的还是那样翠绿得十分可爱，齐刷刷的，毛茸茸的，走在上面就像走在彩地毯上。这时如果你躺下去，打个滚儿，翻个筋斗，定会叫你舒服无比！草坪上那一朵朵五颜六色的鲜花，有红的，有白的，有黄的……就像铺在一张五彩斑斓的地毯上的彩画！
河边倒垂的杨柳，有的还是那样碧绿，有的叶子却变成了嫩黄色，就像一条条彩带似的随风飘荡！一阵清凉的秋风吹来，这些杨柳条像婀娜多姿的仙女秀发，轻轻的抚摸着清澈的水面。几片柳叶打着旋儿飘落下来，好像要告别树妈妈到别处去旅行的娃娃！又像一封封告知大地妈妈的.电报，传达着秋天到来的讯息了！
杨柳树下有一条弯弯曲曲的石子路，这条石子路是人们健身的好地方，每天黄昏，一群群老爷爷，老奶奶成群结队在漫步锻炼身体，他们个个精神饱满容光焕发，步伐矫健。沿着这石子小路，就来到小河边。河水碧绿，像镶在河面上的绿宝石。河水不止美，而且还十分清澈。用手一摸，冰凉冰凉的，使人神清气爽！那碧莹莹的河水，在阳光下闪耀着点点荧光，折射过来的银线，一闪一闪的，可美了！河上隐隐约约的飘来一片叶子，啊，这叶子就像一条“远航小船”，叶子上也许有一只小虫在这“小船”上当“船长”呢！那“小船”摇摇晃晃的，引来几条淘气的小鱼，在“小船”边玩闹嬉戏！河中央有个小岛，岛上有一只白鹭逍遥自在地在那欣赏风景呢！
啊！秋天的江滨公园真美呀！
在秋天里和同学捉迷藏的作文300字【六】
秋高气爽，气候宜人，正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞：
一是精神状态好，同学们普遍以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；
二是自信心洋溢，心气十足，口号震天，心态乐观向上；
三是学习方法科学，每个人都有了自己的学习计划，错题本的整理仔细认真，周结簿的总结深入有效，考后环节的反思全面落实；
四是惜时好学成为流行风尚，大家在分秒必争的大环境中合作竞争，知识在增加，人格在完善。
总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样，我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围，正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。
这正是切切实实的在路上的感觉，前方是诱人的目标，脚下是实在的台阶和迷人的风景
（一）
在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。
比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：
A、建设噪音问题。学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的\'动静；年后坚决停工。
B、公寓管理情况已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。
C、日清卡的使用。因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。
D、量化管理分数的落实。加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。扣分只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。
（二）
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是走形式。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在走形式。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的学习第一学习光荣的气场。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于后发放的各科总结：有的同学感觉烦死了，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师把落实进行到底的坚定信念的表现，考后总结一定要比 对答案更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
（三）
所以，有必要再重申一下月考到底干什么这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
（四）
在路上行走，在山上攀登，有时会感觉路途漫长，似乎永远也走不到头。跟学习一样，似乎总也不见成绩的飞跃。
这是个错觉。
有一个池塘，村里要把池塘里的水给抽干，于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天来看，可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少，就象没抽之前一样。几天后的一个早上，孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了，什么莲花座，什么淤泥乱石，所有的东西一下子都看得清清楚楚了。
这道理，同学们自己去想吧。
