近来天气愈发地暖了,风也变得温润了起来。公司院子里的两棵玉兰树,似乎一夜之间,满树的芽苞们便开始萌动了,毛茸茸的外表,像极了立在枝头的一只只小猴子。我绕着玉兰树驻足欣赏,忍不住举着手机拍下这些芽苞的萌样,有一年长的同事路过,忍不住揶揄我,“有什么好看的啊,又不是没见过。都快30的人了,怎么还跟个小孩子似的。”
我有些发愣,却在心底为这些花苞鸣不平,他一定是没有仔细观察过她们美好的样子吧。再过几天,这些灰突突的“小猴子们”,就会戴起鸭舌帽,穿上或白或紫的礼服,一个个憨态可掬;天气再暖一些,满树的莲花便次第开了,摇曳多姿,美不胜收。如此美景,怎么会有人视而不见呢?
直到我翻开《幸福都是奋斗出来的》这本书,可算是找到了知己。更妙的是,作者在书中也写到了玉兰,惋惜她如此美丽的花蕾,却被民间艺人用来制作假山上的袖珍毛猴。
书中用细腻的笔触为我们勾勒出了一个平凡而美好的世界,薰衣草的奇香、海棠的娇艳、蝴蝶的吻触……似是打开了通往春天的一扇窗,不断有清风徐来,眼前的风景也豁然开朗。
作者张丽钧,不仅是一位作家,更是一名优秀的教育工作者,著有《生命的暗示无处不在》、《爱的盛宴》等作品。作为国家骨干教师和语文特级教师,她的生活中更多地是与学生们相处,对生活的感悟和学生的教育也有独到的见解。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,只看名字给人的感觉似乎是一本励志书,五个章节的设置也是围绕人生之旅的几个阶段进行。可是我更愿称之为散文小品集,通篇是一个个小故事串联而成,写植物,写路人,写教育,写人生,笔触温软,娓娓道来。
初读此书,文字和篇章都算不上太过惊艳,有的只是平凡入微的温暖。让人惊异的是作者敏锐的洞察力,也许是路边常见的植物、生活中不值一提的小事、偶然路遇的陌生人,作者都能从中感悟延伸出许多,化作美妙隽永的文字流淌在纸上。
文人的骨子里,总是敏锐而多愁善感的。在作者富有想象力的笔下,树上的一枝花、林中的一根藤、天上的数片云,都是有灵魂有思想的。驻足细赏一朵花开,以花之名写下命运的呐喊;在藤蔓间遗落的光影,想一回最艳丽的心事;与一泊湖水相对,把记忆中的白云投影到湖面上……这些独属于作者的浪漫时刻,化作文字跃然纸上。让人忍不住捧书细读,追随作者走进那风光旖旎的奇妙旅程。
即使是再平淡不过的日常生活,在作者的眼睛里也总是那样地美好而有趣。她的学生写的作文中,称合欢花为“高考花”,因为合欢毛绒绒的红色花朵盛开的时候,就快要高考了。而白色的玉簪则被称为“开学花”,因为它恰好盛放在开学的时候。
读到这里,我就突然想到了之前读过的一本关于植物的书里,“生日花”这个别致的称呼。我们经常会说自己是白羊座、金牛座或者天秤座,如果以当时开花的植物来对应生日,也可以是玉兰、海棠和秋菊,岂不是也很有意思?随处可见的花草树木,因为与对应的人和事件有了
作为一名语文教师,张丽钧也把细腻敏锐的心思,渗透到教育事业的点点滴滴中。其中让我印象深刻的是,是学生们玩一个“接句”的游戏,句子是:如果你唱的好……同学们接的都是比如不用上班、可以出名、赚钱等等。而句子的原作者写的是,“如果你唱的好,院子里的树就比较绿”,这是多么纯真而美妙的回答啊。
张丽钧告诉她的学生,“我们遇到的很多问题,都是没有标准答案的,你所写的就是自己的标准答案。因为你的价值观就稳稳地操控着你的笔端,流出的就是你心中最想要的东西,你几乎没有说错的可能”。
学生们固然需要一名如张丽钧这样的老师,用细致入微的爱的教育,引导他们从生活中感悟人生的道理。我们也需要这样一位使者,给予我们自然和美的指引,回归平淡生活中的美好,倾听灵魂深处的声音。眼睛善于发现美,生活才能贮满诗意。
日子板结了,心却要温润。即使在最黑暗艰难的日子里,生性浪漫的人也能发现平凡乏味中隐藏的美好和幸福,张老师无疑就是一个浪漫的人,她的笔下,一草一木都灵动有趣,日常琐碎也意义深远。她在书中写道:“向自己借光,偎在自己的怀里取暖,这样的人,上帝也会殷勤的赶来成全。”
那么,什么是幸福呢?相信我们每个人对幸福都有着不同的定义。幸福是来源于内心深处灵魂的满足,或者是某个周末一觉睡到自然醒的舒适惬意,或者是几经周折终于达成所愿的欣喜若狂,或者是多年老友不期而遇的惊喜感动,也或者是家人欢聚一堂的其乐融融。
张老师在书中写道,“在这世界上也没有唾手可得的幸福,你要走一段崎岖的路,穿过一段幽暗的岁月,才能与你渴望的人生相遇。”在我看来,幸福不仅需要不懈的奋斗和努力,更需要发自内心的感知。敏感而浪漫的灵魂,更容易感知到爱和美好的存在,也更容易收获内心的幸福。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,其实有点“名不副实”,内容不是励志鸡汤,却是触动心灵的礼物。一篇篇贴近生活的散文小品,言浅意深,回味无穷。书中都是再平淡不过的日常,却隐藏着通往幸福的秘籍。
为梦想努力奋斗,用创造新纪录的实力证明自己的武大靖夺冠后身披国旗的幸福令无数网友感到欣慰。武大靖在1500米和1000米的短道速滑的比赛中连续被判犯规出局,为了实现儿时的梦想,他在奋斗之路上一面坚定地说着“有梦想,别怕,去追”,一面承受着比别人多一倍的努力,更加刻苦、严厉地训练自己。他一直以来利用这样常态化的奋斗去提升自己的'比赛技巧,从而使得这段奋斗经历化为雨露,一点一滴地浇灌着未开的梦想之花。
“自己选择的路,跪着也要走到终点”。那时的武大靖意识到与其被竞争的艰辛吓到,不如让自己痛痛快快地去奋斗,也正是他的奋斗一直以来助推着他向冠军前进。最终当他突破世界纪录,身披国旗以潇洒的姿态滑行在冰面上时,他一定正在为梦想之花的绽放,为长久以来的奋斗而深感幸福。
为梦想奋斗,凭借自我在科学领域的奋斗创造惊世之作的霍金也同样领略到幸福的美好。被禁锢在轮椅上,丧失语言能力的霍金从未停止奋斗。他在思想上奋斗,即使是在轮椅这样的方寸之地,他也梦想着为人类解开宇宙之谜,凭空想象着宇宙的运行规律,用最自己思想的奋斗揭开了宇宙的起源。他在行动上奋斗,即使写一个句子要五六分钟,他也仍然努力准备,为了人们的思想交流不懈的奋斗在各大演讲会上。
在《时间简史》举世瞩目之时,他的奋斗终于换来了自我的幸福感,正如他所说:“我没有悲哀却很庆幸,因为上帝虽把我固定在轮椅上,却让我拥有想象万物,激发斗志的能力。”
我们要做人生的斗士,用奋斗书写梦想之路,就一定会收获幸福的果实。
现在已经是暮春了,却依然残存着冬日清冷的气息和丝丝的寒意,周围的同学一个个的换上了秋季校服,而我还是扯着厚厚的冬季校服无动于衷。
相对的,教室里打喷嚏、咳嗽和吸鼻涕的声音响成一片,很多人都感冒了。
我真的是一个很怕冷的人,冬天最夸张的时候要盖二十几斤的棉被,夏天也不敢洗冷水澡,也许是因为我皮肤上的冷敏小体比较发达吧。
所以,我是一个对着温暖毫无抵抗力的人,不放过任何一个享受温暖的机会。
怎么说呢,我觉得春天是一个庸懒的季节,会让我这个神经大条而在夏天可以把五点半看成六点半而醒来却依然精力充沛的人犯困。
我有一个奇怪的生物钟,不管我前一天的晚上睡得多晚,我都会在六点左右醒过来,然后躺着,等不久以后生活老师终于打开门叫我们起床的时候坐起来,耷拉着脑袋眯着眼睛拖着拖鞋盯着乱蓬蓬的头发去卫生间“洗刷刷”,再就是排队吃饭、去教室。
而第一节课我还是神采奕奕,第二节课就越来越困。我的头会一点一点的低下去,直至几乎没进手臂或是整个趴在桌子上,眼睛还是一睁一闭的,只不过通常睁的时间要比闭的时间多一倍不止或是直接眯着。
记得有一次上语文课,老师正讲到木兰诗的最后一段是我正犯困,眼睛是眯着的,恍惚之中听到语文老师讲了一句话,大概意思是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离雌兔的眼睛就像现在的***(我的名字)一样。
然后我顿时感觉到几十束“灼人的目光”向我射来。
我不知所以的点了点头还笑了笑,小声的嘀咕了一句“我本来就是雌的嘛”貌似没人听见,大家也都转了回去。我曾经想过为什么会这么“享受”这种“境界”,后来才发现,我只是贪恋那一丝特殊的感觉,那一丝温暖的感觉,在恍惚中。
也许,我能享受的温暖,是我认为很美好的人和事才能给我的,亦或是,在我眼中,世界上多数的任何事都是美好的。
我习惯在洗漱之后再曲折叠被子,因为我可以触到一些温暖的'角落,那是我残存的体温,之所以不一开始就跌,是因为现在的感觉很舒服,一缕缕特别的温暖渗入指尖,就像一池春水因为游人的欢笑荡漾起来一样,我的灵魂仿佛也在那一瞬间荡漾起来—这个比喻可能很不恰当,但我只知道我想把那温暖留住,虽然不可能,却期盼永恒。
我有属于自己给予自己的温暖,那是对我来说最适宜的温度,但我自给却不自足,因为我无法忽略他们给我的温暖,他们的温暖,同样很温暖。
学校的生活终究还是有些无聊,我的书忘带了,教室里的书一个星期也只能借一次,在三月十六日那天,晚修第三节课要结束时老爸突然出现在窗外,我被吓到了,下课后冲出教室,老爸一看到我就说“乖女儿,给老爸抱个”,我自然个他一个大大的熊抱。
老爸的怀抱有点僵硬,但很舒服且温暖,他告诉我他是来和他的同学吃饭的,我和他说我想吃牛肉羹,他就在车里一直等了三十分钟然后去校外的小店买来给我吃,牛肉羹冒着热气,我吃了浑身温暖,却只觉得这只是单纯的食物的温暖。
老爸问他周六还要不要来,我含着牛肉羹狠狠的点了点头。然后周六时在电话里我问老爸来不来,在听着一阵一阵的“嘀”声时,想到爸妈可能不来鼻头突然一酸,这才发现原来给我温暖的不是牛肉羹,而是他自己。
其实,有些人一直停不下来,始终处在一种忙碌但是空虚的状态,走得太快,灵魂跟不上脚步,丧失了自身的温暖又得不到别人给予的温暖,像行尸走肉一样,多可惜,多可悲。
我们可以写不管眼前的风浪,执着注视着初晴的光,即使只有微微的曙色,还是勇敢向上,为了温暖,为了终会升起的太阳。
也许我找到了温暖的源头,是自己,是他,是她,是他们,也是它们。
在书中,老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时,看到自己的学生因为不知花名,给两种花分别取了一个绰号,忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩,可以一下子说出很多车的牌子,却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花,很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼,不禁让老师心中疑问,花木是否能接受这样的名字?在这篇文的最后,老师有这样的一段问话:叫出一个人的名字,是对那人别样的赞美。那么,对于草木鸟兽呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问,在看完整本书后,自己心中始终疑惑着。
春天来了,于是不再说身边的花儿都开了:黄色的.花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂,会变得刻意去描述,那是油菜花,那是桃花,那是杏花,那是梨花,那是郁金香,那是海棠花……我想要去喊出它们的名字,不是心中功利表现的名字,想要回答老师,看过您字的人,在一点点地拾起原本的初心,在刻意和不经意间,改变着。
青春是一首奋斗的诗,在这如诗一般的年纪,不断奋斗的我们坚信,有努力就会有收获。
没有奋斗的人生是迷茫的。作为一名学生,我也在不断完成一个个小目标中努力奋斗。人的一生很短暂,所以我们更应该努力。任何人的成功与荣誉都是奋斗来的。
居里夫人与丈夫在不断探索,反复实验中发现了两种化学元素,又从几十吨废铁渣里提炼出了纯镭,从而荣获诺贝尔奖。贝多芬在失聪的情况下仍然没有放弃创作,最终又完成一首首名曲。
父母常告诫我:要努力学习,要不断奋斗,这样才能拥有一个美好幸福的未来。的确,现在的时代,唯有努力奋斗才不会被淘汰。不要以年纪小不懂事为借口,奋斗是没有年龄的界限的,假如你懒惰不好好学习你就考不了好的.成绩。
世界上没有人生来就是天才。天才都是靠奋斗努力出来的,像我们这些普通学生,永远比学霸少一些努力,做事容易半途而废。你不奋斗,怎么能得到你想要的?你不奋斗,怎么样成为更好的自己,你不奋斗怎么样拥有更美好的人生?
不要虚度人生,光阴似箭,日月如梭。在你还没有反应过来时,时间已经过去一大半。抓紧时间,奋斗!我不愿让自己的人生毫无色彩,从现在起,我也应该为自己去奋斗,涂抹自己幸福的人生,为家人去奋斗,为他们创造美好的生活。
正所谓“幸福来源于奋斗”,趁这大好时光,努力奋斗吧。
在书中,老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时,看到自己的学生因为不知花名,给两种花分别取了一个绰号,忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩,可以一下子说出很多车的牌子,却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花,很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼,不禁让老师心中疑问,花木是否能接受这样的名字?在这篇文的最后,老师有这样的一段问话:叫出一个人的名字,是对那人别样的赞美。那么,对于草木鸟兽呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问,在看完整本书后,自己心中始终疑惑着。
春天来了,于是不再说身边的花儿都开了:黄色的花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂,会变得刻意去描述,那是油菜花,那是桃花,那是杏花,那是梨花,那是郁金香,那是海棠花……我想要去喊出它们的名字,不是心中功利表现的名字,想要回答老师,看过您字的人,在一点点地拾起原本的初心,在刻意和不经意间,改变着。
在书中,老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时,看到自己的学生因为不知花名,给两种花分别取了一个绰号,忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩,可以一下子说出很多车的牌子,却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花,很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼,不禁让老师心中疑问,花木是否能接受这样的名字?在这篇文的最后,老师有这样的一段问话:叫出一个人的`名字,是对那人别样的赞美。那么,对于草木鸟兽呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问,在看完整本书后,自己心中始终疑惑着。
春天来了,于是不再说身边的花儿都开了:黄色的花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂,会变得刻意去描述,那是油菜花,那是桃花,那是杏花,那是梨花,那是郁金香,那是海棠花……我想要去喊出它们的名字,不是心中功利表现的名字,想要回答老师,看过您字的人,在一点点地拾起原本的初心,在刻意和不经意间,改变着。
有人说幸福有时就是一种自己心灵的感觉,沉淀在自己的心底,看不见摸不着,可那种体验与享受却很真实很直接。或许没有丰富的物质与掌控的名利,但只要我们心里觉得幸福,那么我们就是幸福的。《幸福都是奋斗出来的》这本书带领我们探讨什么是幸福?又如何实践幸福等等我们关心的问题。
本书作者张丽钧,是一中语文高级教师和资深写作者,以其生动轻盈而又严谨的笔触,将她的感受和思考付诸笔端。
作者出过《生命的暗示无处不在》《爱的盛宴》等多本散文集,《还有人活着吗》被选为冀教版六年级下册第十课,另有大量文章被选用为全国各省市中、高考语文试题。
不仅是《读者》、《格言》《青年文摘》等名刊签约作家,还是中国作家协会会员,语文特级教师,国家骨干教师,唐山市“十杰”青年、“十佳”教师,河北省唐山市开滦一中校长。
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