教资科目几需要写作文【一】
二、式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的.提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、、意见。如***读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
教资科目几需要写作文【二】
踏着时光电梯，我迈向了几年后的家乡。眼前的一切让我大吃一惊：只见天空湛蓝深远，湖水清澈见底，空气清新甜润，一切是如此美好。
几年后，家乡的河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游泳、嬉闹，水波荡漾着，水草在水波中摇摆着身姿，好似一个舞者在翩翩起舞，完全不似从前又脏又臭的水了，这是为什么呢？原来人们已经认识到环境的重要性，不会往河里乱扔垃圾了。
再看看天空，天空湛蓝深远，空气清新甜润，想想现在，人们外出都要带上口罩，不然就会吸入雾霾，长期吸入的话，后果不堪设想。这又是怎么回事呢？原来，科学家发明了太阳能汽车，通过吸收光能来启动汽车，排放的尾气还能转换成空气，这多好啊。
一抬头就能看到周围的花草树木，看来，人们已经意识到绿化减少的后果，不再乱砍乱伐，开始大力推广植树，每家每户几乎都喜欢上了栽花养草。
看着几年后的家乡，我真不想回到现在，但是环境的改变还需要我们的努力呢！我相信，几年后，家乡一定会越来越美好。
教资科目几需要写作文【三】
清晨，阳光照在大地上，我去滇池边玩。路上，空气清新甜润，路旁的树郁郁葱葱，地上一点儿灰尘也没有。
到滇池了！这滇池的水清得见底，小鱼在水里欢快地游着，小朋友在这游泳、嬉戏，玩得非常开心。
在阳光下，湖面银光闪闪，就像是装了银子的蓝色盒子一样。滇池附近树木非常多，有的粗壮高大，有的小巧玲珑。
蓝天是纯蓝色的，白云是雪白的，小鸟在枝头歌唱，在滇池上放自由飞翔。
我抬头远望，看见碧绿的西山像个睡美人一样躺着，山上有密密麻麻的树、草。西山围着滇池，又银、又绿、又蓝、又黑！如果这是一幅活的画，那画家的本领可真大！
滇池附近有一幢幢漂亮的公寓，公寓旁种着各种各样、千奇百怪的花草树木。在这些树、花与草中间，有一个清澈的小池塘，小池塘里有着形状各异的小鱼。有的身体长长的，有的头上长满了刺，有的身体像一个大足球，而有的却扁扁的······这都是人类造出来的`新品种！
我爱我的家乡！
教资科目几需要写作文【四】
一转眼，几年过去了，我的家乡株洲变化可大了。
马路上干干净净，一点灰尘也没有。街道上的绿树挨挨挤挤的，像一个个士兵笔直的站着。马路上行驶的汽车，原来排放出来的废气影响环境，现在每一辆汽车尾部都装上了“烟气消除器”排出来的废气它都会把它吸收掉。站在街道上，抬头仰望，以前普通的楼房现在已经变成了雄伟壮观的高楼大厦。
来到绿色环保的工业区，工厂排出来的废气和废水通过人类的高科技，把废不变成干净的水，流进大海中，把废气变也氧气和空气。机器发出的嗓音，用“消声器”把它消除掉。
来到公园式住宅小区，那里空气清新甜润，环境优雅。带音乐的喷泉旁边有一个小亭子，供人们在那里下棋、聊天。草地上小朋友在追逐玩耍。宽阔的广场奶奶和阿姨们在随着音乐的节奏跳着广场舞，她们跳得可开心了。
啊！家乡的变化真大呀！
