写音乐课化静为动的作文【一】
妈妈说在我还很小的时候，就很爱音乐。只要一听到音乐，我就会不由自主地手舞足蹈起来，直到现在我对音乐还是一往情深。
今天的课上，我们要学习和音乐有关的故事。为了配合教学，一上课亢老师就让我们欣赏了一首曲子名叫《小夜曲》。当音乐缓缓的响起来，我的心也跟着音乐跳跃起来，我仿佛看到月光如流水一般温柔的抚摸着宁静的村庄，窗下是少女沉思的脸庞，腼腆的少年在河边的柳树下焦急的等待着，一种安详宁静的味道在心底缓缓蔓延开来。(中国作·文网
这首曲子戛然而止，可我还沉浸在这优美的乐曲中，直到同桌捅了我一下，我才苏醒过来。老师告诉我们，这首曲子是奥地利著名的作曲家海顿谱曲的，非常美。接着老师又为我们放了一曲世界名曲《致爱丽丝》，同学们都被音乐吸引了，教室里静极了，好像一片宁静的大海。在老师的讲解中，我感受了这首乐曲的节奏是悠扬的，情绪像是悲伤的，更是优美的。这首曲子是德国著名作曲家和音乐家贝多芬创造的，老师还给我们讲了一个关于贝多芬创作《致爱丽丝》这首曲子的故事，故事是坎坷的，更是感人的。
我想，音乐是美的，美在真，美在善，美在爱，它可以拂去人们心中的忧伤，给人带来快乐，可以让身陷痛苦深渊的人，走出痛苦的沼泽，迎接新的生命。
写音乐课化静为动的作文【二】
泉城济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖而著称。假期一天，我们全家兴致勃勃地赶往大明湖，一睹它风采。
天刚刚露出鱼肚白，我们就来到湖畔，坐着小船驶入湖中。这时薄薄雾气在湖面上空缭绕，使大明湖增添一份神秘。太阳露出半个脸，大明湖像刚苏醒少女，荡起涟漪，欢快地迎接着初升太阳。雾，还停留着不肯走开。升起太阳放出万丈光芒，一下子把雾冲得无影无踪。顿时，湖面明亮得像镜子一样。
湖面上微波荡漾，鱼鳞似波纹一起一伏，使人们感到它温柔。大明湖美就美在它水，向远处望去，广阔湖面上碧波粼粼，风一吹，湖面就荡起一阵阵涟漪；大明湖美就美在它蓝，如深沉大海般慈祥，如瓦蓝天空般艳丽；大明湖美就美在它柔，看着那泛着微波湖水，我不禁想起母亲额上皱纹。湖水温柔地拥抱着我和小船，我犹如孩子投入母亲怀抱似，感到一阵阵暖意和亲切。
船浆激起微波，扩散出一道道水纹，拥着小船缓缓前进。我心全部沉醉在迷人景色中。柔和阳光洒下来，蓝天、白云、小船、青山、湖水，这一切构成一幅宁静而幽雅水彩画，美丽极。
黄昏时大明湖更富有诗意。落日余晖散乱、碎杂撒入湖中，像银子一样闪闪发光。水跳跃着，小船驶入那片残阳余晖中，映出它倩影，随着晚风轻轻晃荡。一切都镀上一层银色。
四周静悄悄地，大明湖又沉沉地入睡。
啊！大明湖！你是镶在祖国大地上一颗明珠！
写音乐课化静为动的作文【三】
我故乡是美丽泉城—济南。这里风景优美，有很多名胜古迹，其中有大明湖、趵突泉、千佛山等，不过我最喜欢就是大明湖。
夏天一个周末，妈妈为奖励我学习积极努力，决定陪我到景色宜人大明湖游玩一天。
清晨，天刚蒙蒙亮，我们就出发。一来到大明湖，碧绿湖水就映入我眼帘，它如同一块儿巨大翡翠平铺在我视野中。走到湖边，仔细看去，它是那样安静！在层层薄雾笼罩下，它又如同一位羞涩少女，遮挽着面纱，朦胧、神秘！我仿佛也被带入这缥缈境界中……。
太阳出来，薄雾渐渐散去，像少女渐渐地揭开面纱，湖水开始变得明朗起来！阳光照在湖面上，湖水波光粼粼，好似美丽仙子在上面撒下无数碎银，闪烁着耀眼银光！湖里大片大片荷花散发着淡淡幽香，吸引着游客纷至沓来。仔细看那粉嫩荷花，好似一个个仙子亭亭玉立。有花瓣全展开，露出嫩黄色小莲蓬；有才展开两三片花瓣；有还是花骨朵，饱胀马上就要破裂似。一朵有一朵姿态，一朵有一朵美……。那碧绿荷叶像一个个大圆盘，挨挨挤挤连成一片，像给美丽荷花铺设绿色温床。上面还不时地滚动着几滴露珠，像一个个调皮孩子在玩耍、嬉戏……。别有一番诗情画意。小鱼在水中游来游去，不时地跳出水面，好像在给这幅美景伴舞，又好像在向游人夸耀故乡美丽！岸边柳树，将柔软腰肢伸到湖水里，随着微风轻拂着湖面，像是在演奏着夏日赞歌！
夜幕渐渐拉开，周边高楼大厦上霓虹灯逐次亮起来，一条条五彩缤纷彩线勾勒出一幅幅耀眼夺目建筑轮廓图。五彩颜色映射到湖面，让湖水也变得五彩缤纷，如同一幅多姿多彩画卷…。
一天时间，我用心领略大明湖美，也真正懂得古人“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这首诗句独到韵味……。璀璨明湖啊，我爱你！
