在路上一篇作文600字【一】
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面……比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是“走形式”。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的\'目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的“学习第一”“学习光荣”的“气场”。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于后发放的各科总结：有的同学感觉“烦死了”，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师“把落实进行到底”的坚定信念的表现，考后总结一定要比 “对答案”更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
在路上一篇作文600字【二】
在路上行走，在山上攀登，有时会感觉路途漫长，似乎永远也走不到头。跟学习一样，似乎总也不见成绩的飞跃。
这是个错觉。
有一个池塘，村里要把池塘里的水给抽干，于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天来看，可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少，就象没抽之前一样。几天后的一个早上，孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了，什么莲花座，什么淤泥乱石，所有的东西一下子都看得清清楚楚了。
这道理，同学们自己去想吧。
在路上一篇作文600字【三】
秋高气爽，气候宜人，正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞：
一是精神状态好，同学们普遍以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；
二是自信心洋溢，心气十足，口号震天，心态乐观向上；
三是学习方法科学，每个人都有了自己的学习计划，错题本的整理仔细认真，周结簿的总结深入有效，考后环节的反思全面落实；
四是惜时好学成为流行风尚，大家在分秒必争的大环境中合作竞争，知识在增加，人格在完善。
总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样，我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围，正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。
这正是切切实实的在路上的感觉，前方是诱人的目标，脚下是实在的台阶和迷人的风景
（一）
在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。
比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：
A、建设噪音问题。学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的\'动静；年后坚决停工。
B、公寓管理情况已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。
C、日清卡的使用。因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。
D、量化管理分数的落实。加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。扣分只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。
（二）
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是走形式。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在走形式。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的学习第一学习光荣的气场。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于后发放的各科总结：有的同学感觉烦死了，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师把落实进行到底的坚定信念的表现，考后总结一定要比 对答案更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
（三）
所以，有必要再重申一下月考到底干什么这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
（四）
在路上行走，在山上攀登，有时会感觉路途漫长，似乎永远也走不到头。跟学习一样，似乎总也不见成绩的飞跃。
这是个错觉。
有一个池塘，村里要把池塘里的水给抽干，于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天来看，可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少，就象没抽之前一样。几天后的一个早上，孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了，什么莲花座，什么淤泥乱石，所有的东西一下子都看得清清楚楚了。
这道理，同学们自己去想吧。
在路上一篇作文600字【四】
我可以走在回家的.路上，也可以走在去外地打工的路上……但是它们是不同的，因为一个你知道结果，一个不知道……
路漫长而无尽。我们不知道尽头到底是快乐还是悲伤，只要我们走下去才会知道。
有人说：“我们生下来，明明知道会在尽头时死去，为什么还要生下来呢？如果如同他这样说的话，那么在走完这一生的过程时不也是丰富多彩的吗？在经历人生时会遇到困难和坎坷，虽然这些是不幸的，但这也不正是精彩所处吗？俗话说：”吃一堑，长一智“。
只有在所不完美之处，添上一笔不就更完美了吗？何必去伤心，难过。我们的路，不可限量。谁也不会决定别人的明天，未来会怎样。”走在路上\"一步一个脚印的走吧。不要去羡慕别人的成功。因为，我们永远也看不到他们在走这条路时所付出的一切。\"走在路上“不要在最后关头放弃。当你坚持到了最后关头，仅仅差一步就到达成功时，你却放弃了。就如同你在寻宝时，只差一步之遥你却放弃了。你也就放弃了钻石何不可衡量的胜利。
我喜欢走在路上，因为它充满了神秘。让这条路成为你成功的起点把。
在路上一篇作文600字【五】
今天，距离高考仅剩六十多天。一模过后，我开始有点兵荒马乱。
一、四月光
放假在家，我变得松散，有点放纵。本来连续的雨天，到清明的时候竟开始放晴，久违的阳光，让我开始明朗起来。告别了潮湿，人也精神了许多。也许，我对阳光总是偏爱的。我热切地盼望着夏天，盼望阳光照射在手心的温暖。笨蛋的天空里，依然有人记得浅川一中，依然有人记得发生在小四笔下的夏至未至。而现在，我所能做的，仅仅是将这些埋葬，等待夏至。
二、老去的孩子
如果说我们是在流年中行走，那么也许我们早已老去。突然很喜欢王菲的歌，听她的声音，空灵，安静。不知何时，我开始变得有些老成，开始喜欢安静的旋律，喜欢听悲伤的歌回忆往事，喜欢上一种寂寞。老去的孩子，也许用得有些沧桑。我的的确确是在用年轻去作赌资，如果有一天，我败得溃不成军，那就当作是流年埋葬了青春，包括希望。
三、四月城市的冷暖
这座城市，算不上繁华。车水马龙，霓虹闪烁。其实只是在个别地方。真正地，这里有一大片一大片的稻田，有交错的古老的巷子，有不像样的马路。这座城市，正开始不断努力发展。只是一切与我无关。我觉得我说得最多的就是这句话。因为现在，我所要面对的，仅仅是高考，仅仅是与千军万马挤独木桥。仅此而已。有时想想，除了这个，我别无所有。四月城市，我无暇顾及其它，对于高三来说，高考比什么都重要。
四、那时花开
打下这个题目的时候，我想到了朴树。想到朴树的时候我又想到了老狼。这些，曾经都覆盖了校园，可现在，一切都隐去了。那时花开，我沉默。我常常想的问题，十年后，或者二十年后，我是否依然会记起现在，记起这座承载了我三年时光的校园，会抑或不会？我并不可能知道答案。可我依旧会思考这个问题，这直接反映出我的固执。春野一说，你执拗得像个小孩。我并不否定。如果可以的话，我希望自己真的是一个小孩。我并不是想逃避，我说过的，我希望拥有一扇窗，一打开，面朝大海。最后，希望这个六月后，我能够看见的，我们都能够看见的，那时花开。
在路上一篇作文600字【六】
天空飘着雨，我撑着伞，背着有些沉重的书包走在去往补课班的路上。
这只是一个平常的冬日，一个平常的周末而已，我也只是一如既往地坐很久的地铁，一个人去。生活在这样淡淡的，日复一日的节奏中，被磨褪了颜色，我在做题的空当中发呆，忽觉这一切都乏味得令人厌倦，一天又一天的学习，尽管明白这是我必走的路，我也愈发烦躁了。可除了默默循着这轨迹行走，我没有别的方式可以逃避。
“今天我们学习压强这一块，课后再做张卷子复习一下力与运动这个单元……”老师已经开始上课了，我还有些失神，却不得不集中了注意力，认真听讲，心底仿佛有一声叹息，它妥协了。
这褪色的日子是沉闷的暗灰色，让我压抑，又无处发泄。
结束一天的课程，我想到又得走许久的路，坐很久的地铁才能回家，心中又一阵烦躁。其实一天中最累的不是上课，而是每次必走的那一段漫长、无趣的路。
我撑着伞，背着沉甸甸的书包，走在积累了雨水的街道边，旁边有车飞驰而过，带起一阵大风，我衣服便被斜飞的雨点打湿了，我心中又一阵抑郁。站在红绿灯的路口，旁边有一大群面无表情的人打着伞，低头看着手机。在这个世界上，每天有多少人像我一样向这乏味的生活折了腰，低了头？
“嘀嘀”身后一声喇叭响起，我转头，是一辆拉纸板的三轮车。一个头发花白的老人坐在前面，他大概有六、七十岁了吧，手上满是老人斑，双眼有些浑浊，眼角的皱纹都是深刻。他的怀中抱着一只狗，那只狗也脏得很，一看就知道是流浪的野狗。那个老人似乎注意到了我的视线，他抬起头，对上我的目光，然后一笑，那双饱经风霜的手还放在狗的下巴上，浑浊的眼中却似流光转动。他又埋下头，像在向那条狗说着什么。
我看着这一幕，竟有些莫名的感慨。周围脸上脸上都是如出一辙的无趣表情，老人的笑容在这之中显得那么另类和突兀。或许并不是每个人都认为这生活乏味吧，老人在拖着这一车的纸板时，在逗着小狗时是怎么样的心情呢，我想得入神，有雨滴落在了我的眼皮上，一片冷凉，我一下子惊醒，一下子顿悟。
老人三轮车上那堆得如山的纸板叫做生活，他怀里的也是生活，这些的都是他生活中色彩斑斓的部分，像是浓色的水彩，滴在了宣纸上，缓缓扩散，乃至浸满一整张宣纸。
生活是灰色的，还是白色的？当我过着淡淡的日子，它是什么颜色的完全任由我涂鸦，也许今天是红色，明天是蓝色……
走在这路上，我“背”着的也是我的生活，我的心中开始描绘一幅美丽的画，它并不完美，却散发着彩色的光亮。
在路上一篇作文600字【七】
我可憋不住，天气虽热，但没有阻挡我到外面玩的热情。在路上我遇到了王叔叔，他到超市买东西，正好顺路，就一起走，一路上说说笑笑的。
这时，我看见一位老奶奶骑着三轮车，那三轮车很破旧，锈迹斑斑，还破了几个洞。三轮车上还有一些蔬菜，在阳光照射下都失去了精神，被晒得都耷拉着脑袋。她可能是卖菜的，因为我看见车上还有秤砣。老奶奶头发花白，满脸皱纹，胳膊瘦瘦的\'，穿着破旧。
太阳毒辣辣的，照在人身上火辣辣的疼。老奶奶满头大汗，衣服都湿透了。她艰难地在烈日下骑着，车子晃晃悠悠的前行。前面是上坡，老奶奶骑得越来越慢了，身子摇晃起来，车子也跟着摇晃起来，老奶奶咬着牙，使劲瞪着，车子像生了根，一动也不动了。突然，老奶奶脚一滑，踩空了，车子开始往下滑了，而且速度越来越快，老奶奶慌了，不知如何控制车把了，情况万分危急。
就在这时，王叔叔大叫一声：“不好！”立即快速冲上前去，用尽自己全身的力气，死死顶住三轮车。在一旁的我被眼前的事情惊呆了，竟然忘记去帮一把。 最终三轮车稳住了，老奶奶颤抖着下了车，连声向王叔叔道谢。这时周围围起了一群人，“真险呀，要不是这个人及时帮忙，还不知要出多大的事来。”“对对对，多亏了这位大兄弟，你看这个地方车子也太多了。”
“爸爸，我也向这位叔叔学习，去帮助老人。”一位小姑娘拉着爸爸的手，稚嫩地说。这时周围响起了一片笑声和掌声。
王叔叔，真了不起，我也向你学习。
在路上一篇作文600字【八】
所以，有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
