关于馄饨制作步骤的作文【一】
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?
1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的`，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
关于馄饨制作步骤的作文【二】
今天下午，我和爸爸妈妈去姥姥家吃饭，姥姥说：“玥玥，我们包饺子吃好吗？”我说：“好啊！”
姥姥先把面放进盆里，然后倒上点水，再用手搓面，不一会儿，面就和好了。姥姥给我一块面，让我把面搓成长条，然后，姥姥去调饺子馅。饺子馅是韭菜肉的`，我最喜欢吃的。姥姥调完饺子馅时，我已经把面搓好了，姥姥把面切成一小块一小块的，我把面压成小饼，然后把小饼擀成饺子皮，我再把馅放进饺子皮里，把饺子边缘捏好，一个饺子就包好了。我就这样包了许多饺子，等饺子包完了，我满脸的白面，姥姥说我变成了一只小白猫了！嘿嘿！
爸爸把饺子放进了锅里，一会儿，香喷喷的饺子就可以吃了，我吃了一盘饺子呢，真好吃！
关于馄饨制作步骤的作文【三】
今年我和爸爸妈妈一起回外婆家过年。小年夜的\'下午我看见外婆在忙忙碌碌地包着什么东西，我走近一看，啊！原来在包我最爱吃的馄饨，看见外婆忙里忙外的样子，我想我应该帮外婆一点忙，于是我就叫外婆教我包馄饨，外婆高兴地答应了。
我先把手洗干净，然后拿了一张馄饨皮，馄饨皮是一头窄，一头宽，外婆叫我把窄的一头放在上面，平铺在手心里，再在馄饨皮上放上菜馅，外婆说菜馅不能放太多，也不能放太少，太多了，馄饨皮容易撑破，太少了呢，当然是吃起来就没什么味道了，所以我放馅的时候一定叫外婆帮我看看馅的多少，放好了馅就要卷起来，这里是最难包好的地方，外婆教我要紧紧地卷成圆柱形，卷到离宽的那头只剩一点点的时候就可以了，用手指蘸点水点在馄饨皮的两头，然后捏紧，这样煮的时候水就不会流到菜馅里。捏好后再把馄饨折起来包成像耳朵一样的形状，一个馄饨就包好了。
我帮外婆包了好多馄饨，吃着自己亲手包的馄饨，心里感觉比喝了蜜还要甜。
