天王星的秘密作文【一】
没想到，看上去呆头呆脑的小蜗牛竟然有这么多的秘密，真是大千世界无奇不有，等着我们去探索和发现呢。
没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩进房里头。你们知道这是什么吗？哈，猜对了，这就是蜗牛。
去年夏天的一场大雨过后，我去小区游乐场河边捉小蜗牛。啊！好多小蜗牛！他们爬在叶子下，躲在墙角里，沾在树干上，到处都是。你不动它的时候，它紧紧地吸附在墙上，一碰它，立即缩回它的“家”里。碰它的一只眼睛，另一只眼睛就会缩回去，灵敏得很。我捉了五六只小蜗牛，带着我的“战利品”回到了家。养了几天后，我决定把它们放生。我把它们放在楼下的墙角里，让它们远走高飞吧。
一晃过了半年，有一次我想起来去看看它们还在不在，我惊讶地发现，那几只小蜗牛还在那里！只爬到楼梯口的墙上。蜗牛为什么有这么强的生命力？我百思不解，决定上网查个究竟。网上说，一般蜗牛可活2到3年，最长可达7年。寒冬里蜗牛会冬眠，旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭口，全身缩在壳里。当气温和湿度合适时就会出来活动。蜗牛以植物叶和嫩芽为食，因此也是一种农业害虫。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、龟、蛇、刺猬等都会以蜗牛为食物。
没想到，看上去呆头呆脑的小蜗牛竟然有这么多的秘密，真是大千世界无奇不有，等着我们去探索和发现呢。
天王星的秘密作文【二】
吴道子开创兰叶描，用笔讲究起伏变化，和内在的精神力量。他在创作的时候，处于一种高度兴奋与紧张状态，很有点表现主义的味道。
此作图写异域故事，而画中的人、鬼神、兽等却完全加以中国化、道教化，当是佛教与中国本土变化至唐日趋融合之势所致。此图意象繁富，以释迦降生为中心，天地诸界情状历历在目，技艺高超，想象奇特，令人神驰目眩。图中天王按膝端坐，怒视奔来的神兽，一个卫士拼命牵住兽的缰索，另一卫士拔剑相向，共同将其制服。天王背后，侍女磨墨、女臣持笏秉笔，记载这一大事。这是一部分内容。净饭王抱持圣婴，稳步前行。王后拱手相随，侍者肩扇在后，这是又一部分内容。就这两部分来看，激烈与平和，怪异与常态，天上与人间，高贵与卑微，疏与密，动与静，喜与怒，爱与恨，构成比照映衬又处处交融相合。天女捧炉、鬼怪玩蛇、神兽伏拜的另一部分内容，则将故事的发展表现出了层次，通过外物的映衬将主要人物的内在心态很好地表现出来。画卷中人物神情动作、鬼怪、神龙、狮象等都描绘得极富神韵，略具夸张意味的造型更显出作者“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”的艺术追求和艺术趣味。
此图技法首重线条和用笔，笔势夭矫，行于所当行，止于所当止，故线条流转随心，轻重顿挫合于节奏，以动势表现生气，具有“疏体”画的特性，是典型的“吴家样”。《天王送子图》构思独到，气势磅礴，功力深厚，物象纷繁，给日后的宗教题材绘画尤其是佛道壁画带来深刻的影响。吴道子壁画原作已不可见，现存纸本是后人的摹本，形神俱佳，亦颇可观。
观看了《天王送子图》之后，心里油然升起一股无法描述的感觉。突然想到了之前黄老师要求我们练习画白描人物的任务，其图像就是《天王送子图》，然而面前的这幅《天王送子图》正是课堂中我们将要临摹的对象。看！这是一个怎样的长卷，横338厘米，纵35.5厘米，我第一次这样近距离的接触这幅让我兴趣燃烧的长卷，我心里暗自决定，一定要以吴道子作为榜样，学习他的笔风，把这幅《天王送子图》画的栩栩如生，如同最初故事情节中所体会出的人物形象一样如妙如俏。为了不辜负黄老师对我们的期望。终于功夫不负有心人，我用了长达三周的时间把《天王送子图》画完了。通过了对《天王送子图》的学习和欣赏，同时在画《天王送子图》的.过程中，我就好像感觉自己身在《天王送子图》的故事情节中，我在慢慢去琢磨每个人的神态和周围事物的发生。
在画《天王送子图》的时候，我同样被吴道子的这种笔势夭矫，行于所当行，止于所当止的韵律所吸引，观赏《天王送子图》和自己动手去画《天王送子图》这让我开阔了视野，同时让我张开了理想的翅膀在艺术的世界里翱翔。也使我对传统中国画得到了深刻的了解。然而，由于现代名人画家对中国画的风格看法不一致，所以都会以不同的眼光来衡量作品的好与不好，提出了很多对各种作品不同的评价。我相信我们的中国艺术会得到传承和创新，使我们的中国艺术文化发扬光大。我也会通过自己的努力，让自己的梦想飞翔！
天王星的秘密作文【三】
今天我和奶奶去大街玩了，回来的时候，天下起了蒙蒙细雨。渐渐的雨越下雨大。回到家，我发现了墙上有好几只蜗牛缓缓地正在向上爬。后面还留下了长长的一条银线。我问奶奶：“蜗牛是害虫还是益虫?”奶奶笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己亲自去上网查查看。于是我拿起了妈妈的手机在百度上搜索着我想知道的答案。
我按百度上搜索的资料去体验了一下，首先我拿了一片青菜叶子、一小块馒头和几只死蚊子，然后把墙上的蜗牛捉下来，给它们做了标记，放在这些食物的面前。不一会儿这些蜗牛都慢慢地爬向了青菜叶子上面了。这时我初步断定：蜗牛应该是害虫。可是他们身后地那条长长银线又是什么呢?我把其中地一只蜗牛捉起来，仔细的观察它，我用手轻轻地去摸它地头时，它把头赶紧地藏起来，我又小心翼翼地用手摸了摸它的身体下面，感觉黏糊糊的，好像还有小东西在里面，这时我更加想知道里面到底是什么东西了，于是我又赶紧上网继续查，原来它那小小的东西是他的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，是帮助蜗牛爬行的。百度网还真是我们的小帮手。我还知道了蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它的嘴巴虽然和针一样，但里面藏了两万多颗牙齿，是农业害虫之一。
别看蜗牛小，破坏力挺大的，通过这些资料，我终于知道了关于蜗牛的秘密。通过蜗牛的秘密，使我明白了——小人物不一定不能干出大事。
天王星的秘密作文【四】
记得是在三年级的一个下午，我们的科学老师布置了一项作业养蜗牛。今天的运气真好，奶奶在买菜的时候发现了一只蜗牛，把它送给了我。
小蜗牛一开始的时候还很活泼，在菜叶上跳着舞呢！可是没过一两天，小蜗牛竟然在它那小屋子的门口吐出了一层白白的、薄薄的茧，把自己关在了里面。我想小蜗牛为什么要把自己关起来呢？它不寂寞吗？好奇心使我一探究竟。
我先把蜗牛仰面朝天地放着，眼睛紧紧地盯着蜗牛壳，差不多都快把它盯得冒烟了，可这只不知好歹的蜗牛竟毫无反应。这时，我的心里不禁浮现起另一个问号，这只蜗牛是死了吗？为什么一动也不动？它不可能被饿死，也不可能被冷死啊！
如果不是死了，那我把它叫醒吧！我找来一根牙签把它的小门给捅开了，拿牙签戳了戳蜗牛，蜗牛竟然动了。蜗牛活了，蜗牛活了我高兴得大喊。然后我放下几片菜叶子心满意足地走了。
第二天我来看蜗牛时我差点叫出了声，蜗牛竟又关上了小门。我百思不得其解，为什么这蜗牛这么倔强？我只好去问百老师，百老师说：蜗牛这样是因为它要冬眠，度过寒冷的冬天。来到学校老师说的也验证了百老师的说法，我终于破解了蜗牛的秘密。
吃一堑，长一智。虽然蜗牛被我折磨得快死，但我终于懂得了蜗牛的秘密，而且我明白了一个道理：我们要多多尝试，才能用知识武装头脑，变得更加聪明。
天王星的秘密作文【五】
“一个小昆虫，背上有个壳。不但爬得慢，而且是害虫。”朋友，知道谜底了吗？哈哈，答对了！那就是小小的蜗牛！这一次，跟我去探索蜗牛的秘密吧！
一次，老师捉了许多蜗牛，这些蜗牛真可爱！但样子却各不相同。有的壳跟海螺相似，它们俩像是“远方亲戚”呢！有的壳跟纽扣心有灵犀，样子非常相似。可惜，蜗牛背上有旋涡形的条纹，它们只能分开居住喽！还有一种蜗牛像螺丝钉，小小的，个个都尖尖的。
老师把蜗牛摆在桌子上，让我可以近距离观察。蜗牛共两对触角，有两只长在头顶上，还有两只长在又黑又小的眼睛旁。蜗牛的触角是离不开蜗牛的，同样的，蜗牛也离不开触角的。蜗牛的触角像两根“天线”，能帮助它查看地面的情况。蜗牛的触角像“交流器”，不但可以保持方向，还可以帮助它跟同伴交流。当我用笔尖碰它的触角，触角立刻无影无踪了。也许，是因为外面的世界太精彩了吧！它禁不住诱惑又把头伸出来了。这时，蜗牛身后留下了一道湿湿的痕迹。(原创投稿
我脑袋里出现了一个馊主意：把它翻过来，看它怎么办？我立刻把它翻了个底朝天。谁知，蜗牛扭着身子，立刻翻了身，若无其事地爬走了。蜗牛喜欢吃什么呢？老师在上面撒了水果皮、菜叶、树叶、馒头渣共四样。蜗牛到底喜欢吃什么呢？大家拭目以待。蜗牛向菜叶、水果爬去。原来蜗牛也是害虫呀！老师说，别看小小的蜗牛，一次可产一百多个卵。听着这些数字，我目瞪口呆。更让我奇怪的是，蜗牛有25600颗牙齿！我不禁打起了冷颤。
蜗牛的秘密真多呀！还等着我们去探索……
天王星的秘密作文【六】
自然界中有许多动物和植物，它们或许（有的）像蚊子、蚂蚁那么不起眼，有的像熊猫、老虎那么珍贵，但它们都有很多奥秘。
今天，刚下过小雨，空气很潮湿。我在院子里的墙角上发现几只蜗牛。一个念头闪过我的脑海：何不捉几只蜗牛研究研究呢？
说做就做，我立刻抓了两只蜗牛。哇，好可爱！圆圆的壳上有几个圈，越往外越大，越往外越宽。平时，蜗牛都是躲在壳里，并用粘液封住洞口，这样，它就可以安心地在壳里睡大觉了。只有在雨天这样潮湿的天气，它才从壳里钻出来，背着大大的壳慢慢地爬了。
蜗牛为什么会分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙锅问（纹）到底。我便上网查，网上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西。那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的，爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方。噢，原来是这么回事呀。
还有一个问题一直迷惑着我：蜗牛到底是益虫还是害虫？我决定不再请求电脑老师，自己动手做一做。我找来一个死蚊子和一片菜叶，放在蜗牛跟前。过了一会儿，蜗牛探出头来，在菜叶上闻了闻，便大口大口地吃起来，而那只死蚊子呢？蜗牛看也没看。所以，事实证明，蜗牛是害虫。
我又继续观察起来。我又看见，蜗牛的头上有两对触角，一对长的，一对短的。我心里想这肯定是蜗牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一对是眼睛，哪一对是鼻子呢？我心里猜想：估计是跟人的一样，上面的长触角是眼睛，下面的短触角是鼻子了。我不敢肯定，又上网查了查，果然是这样。我肯定了我的想法。
这一次试验很成功，我很高兴，同时又明白：做事要大胆猜测，自然界中还有很多秘密没有解开，让我们一起发现、一起努力吧！
天王星的秘密作文【七】
今天下午，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头分别放在抓来的蜗牛面前，它大概饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。作文
