四年级嫦娥奔月作文五十字【一】
星期一晚放学后，我的喉咙难受极了，浑身不舒服。
回到家里，看到外婆做了丰富的晚餐，可我一点胃口都没有。妈妈看见了，连忙问我：“晴晴，你怎么啦？”我把自己感觉很不舒服的情况一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，马上轻轻地摸了摸我的额头，然后关切地问我是否头痛，我摇摇头。然后妈妈为我冲了一杯盐水，可当我喝完以后，喉咙还是很难受。最后，爸爸妈妈决定带我到医院去看病。
来到医院。看病的人可真多呀，我们只好耐心地等待。爸爸妈妈一会儿给我探热，一会儿给我拿开水，一会儿又去急诊室看看什么时候轮到我。看着这一切，我的心感觉很温暖。晚上8点啦，终于轮到我看病啦，幸好我没有发烧，只是有点喉咙发炎和感冒而尔。医生给我开了药，并叮嘱我要多喝水。看完病后，爸爸又为我忙着抓药，这一切我都看在眼里。
回到家里，外婆又为我倒茶，又喂我吃药。看着家里人为我忙里忙外的，顿时有一股暖流流进我的心田。
现在，我的感冒已经好多啦，我非常感谢他们对我的关怀。我真心地想说“谢谢你们！”
四年级嫦娥奔月作文五十字【二】
??给嫦娥姐姐的一封信六年级作文嫦娥姐姐你好：
你知道吗？今天是是中秋节，我望着月亮就想起了你，嫦娥姐姐你在月宫里生活好吗？
告诉你现在我们中国可强大了，就在中秋节的前几天我们还举行了阅兵仪式呢。晚上我坐在屋檐下一边吃月饼一边赏月时，我忽然想起了你，也想起了那个故事，你吃下仙丹后飘到了月宫，我想你一定很想你的家人吧，现在我们中国为了了不让你孤单还特意制造了火箭，你在月球有没有看到呢？
我们中国已经没有战争了，你什么时候可以回来啊，看看现在的中国啊，如果你看不到那我就来给你介绍几样我们中国的高科技吧。瞧！这是电视，它可以让我们知道各个地方的.事情呢？这个呢是电脑，我们可以用电脑聊天呢，还可以看电影有许多功能，下面这个就是一个武器了，它就是q了，它可是个不好惹的家伙，你只要开一就能打死一个人。不过它还不算厉害的，比q厉害的武器就是大炮了，你只要在它尾巴上一点火，他就会发射一个大黑球，你可别小看这个大黑球，它可厉害了，他能炸死许多人呢。其实我们中国这里最厉害的武器要数核武器了，只要在核武器爆炸时，在它周围的人都会死掉，花草树木也不例外。
嫦娥姐姐我们中国现在很强吧，你以后有空一定要来我们中国做客哦！
祝嫦娥姐姐在月宫身体健康！
四年级嫦娥奔月作文五十字【三】
来到这个美丽的五十七中学，远远望去，看到了几栋高大的教学楼，如巨人般高大，树立在操场上。上面分别写着：气象台、天文台等。在教学楼前面，有一个很大的主席台，前面放着几十盆植物，仿佛给这个主席台铺上了一层绿纱。操场也是巨大无比，每个地方都有篮球杆。有很多好多高中生在打篮球……
我们首先来到了文艺馆，那场面使我不由得惊呆了：四周摆放着各式各样的美丽的画。风景画的种类最多，有画沙滩的，有的画夕阳，有的画森林，还有的画日出。真种类繁多。在旁边，还摆放着素描画，简直是棒极了！几乎每个笔画都画得很精致。之后，我们又来到了另一间文艺室。整个教室都布满了艺术品，仿佛我在艺术的'天堂里。在墙架上，摆着各种各样的用超轻黏土捏造的小人，有的是小黄人、有的是小熊、有的是白雪公主等一系列的卡通人物几乎全出现在我的眼前。好像它们活了一般。旁边的桌子上还摆出了各种面具，没个画的都不一样……
欣赏完艺术品后，我们又来到了机器人实验室。里面有很多的机器人，其中有一个还会跳舞，跳得还不错。手臂和手指活动自如。就像真人为我们跳舞一样。哥哥姐姐，还给我们介绍了机器人训练场。这是一个巨大的桌子，里面有很多拼接的机器人，只要快速地完成务就可以获得一分。在旁边的桌子上，有一车式的的智能机器人。外形特别奇怪，外表上是汽车模型，前面是个感应器，还可以从表面观察内部结构，十分复杂。
球幕影院是我们下一个地点，从外面的角度来看，是个普通的巨大的球体，但近处看去，球的表面就是屏幕，中间有一个球体状的放射台，使我们看清楚电影的播放……
时间过得真快啊！五十七中的参观就要结束了，常舍不得离开这里，因为我已经喜欢上了这个美丽的学校，希望在见到他
四年级嫦娥奔月作文五十字【四】
今天，我们六年级组参观五十七中学的校园景象，让我感到十分喜爱这个美丽的`校园。
来到这个美丽的五十七中学，远远望去，看到了几栋高大的教学楼，如巨人般高大，树立在操场上。上面分别写着：气象台、天文台等。在教学楼前面，有一个很大的主席台，前面放着几十盆植物，仿佛给这个主席台铺上了一层绿纱。操场也是巨大无比，每个地方都有篮球杆。有很多好多高中生在打篮球……
我们首先来到了文艺馆，那场面使我不由得惊呆了：四周摆放着各式各样的美丽的画。风景画的种类最多，有画沙滩的，有的画夕阳，有的画森林，还有的画日出。真种类繁多。在旁边，还摆放着素描画，简直是棒极了！几乎每个笔画都画得很精致。之后，我们又来到了另一间文艺室。整个教室都布满了艺术品，仿佛我在艺术的天堂里。在墙架上，摆着各种各样的用超轻黏土捏造的小人，有的是小黄人、有的是小熊、有的是白雪公主等一系列的卡通人物几乎全出现在我的眼前。好像它们活了一般。旁边的桌子上还摆出了各种面具，没个画的都不一样……
欣赏完艺术品后，我们又来到了机器人实验室。里面有很多的机器人，其中有一个还会跳舞，跳得还不错。手臂和手指活动自如。就像真人为我们跳舞一样。哥哥姐姐，还给我们介绍了机器人训练场。这是一个巨大的桌子，里面有很多拼接的机器人，只要快速地完成务就可以获得一分。在旁边的桌子上，有一车式的的智能机器人。外形特别奇怪，外表上是汽车模型，前面是个感应器，还可以从表面观察内部结构，十分复杂。
球幕影院是我们下一个地点，从外面的角度来看，是个普通的巨大的球体，但近处看去，球的表面就是屏幕，中间有一个球体状的放射台，使我们看清楚电影的播放……
时间过得真快啊！五十七中的参观就要结束了，常舍不得离开这里，因为我已经喜欢上了这个美丽的学校，希望在见到他
四年级嫦娥奔月作文五十字【五】
您好！
您现在一定不认识我，等这封信升入云宵，来到月亮上时，您就会认识一个居住在另一个维次空间---地球的小女孩。我叫雷思雨，从某一个方面讲我们还是亲戚呢。因为我们都是龙的传人，您却是我们古老的中国最早登上月球的，所以呢，您是我们的骄傲！我们敬爱的周总理在一次外交访谈时还曾以您为傲。
我现在有好多问题要问您呢。广寒宫里美吗，您在月亮上吃的是什么，从月球上能看到我们的万里长城吗？您的小白兔可爱吗？我最喜欢小白兔了！您知道为什么吗？因为我是属兔的，所以我真想来到您的身边看一看您的小兔子。我们古老的中国有很多关于您的传说都是那么美丽那么迷人。每年中秋的八月十五好象就是为了您而过，古时人们一边吃着月饼，一边欣赏着胶洁的`月光，吟唱着美丽的诗句。如：唐代大诗人杜甫的《八月十五夜月》，满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。还有苏轼的《水调歌头》，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。还有李商隐专用您的名字来命名的一首诗《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。一首首诗都是那么美丽，那么让人浮想联翩。
不过李商隐的这首诗，可是说您不应该离开后羿哥哥的。我猜想现在您一定也很想念他吧。前两天我还看见了他呢。他知道我要给您写信了，他让我告诉您，多注意身体，不要为了过去的事情伤心。他在地球上过得很好，世人都很尊敬他，他还被誉为“神射手”呢。您还记得那个曾经调戏过您的那个“天蓬元帅”猪八戒吗？他现在已经改邪归正了，跟随着唐僧取经修成了正果，不过因为他的贪吃贪睡，如来佛祖就送他了一个好的差使，被封为“净坛使者”了。
嫦娥姐姐您离开咱们美丽的家乡——地球好多年了，一定不了解我们现在的生活吧，您在的时候是古代，生活不象现在这么丰富多彩。我们现在的生活可幸福了，有空要常回来坐坐哟！我们都期待着您的光临。我也期待着您给我回信哟！
祝您：
天天开心，永不寂寞！
四年级嫦娥奔月作文五十字【六】
曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：
在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。
曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的'话，依着主人，但依然是要被人耍的。
做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。
那是奇迹，又不是奇迹，很多人说爱可以创造出奇迹，很多人说爱可以诞生奇迹，一个教师需要用爱来创造奇迹，老师是为国家奉献的，无论他愿意不愿意，总是要爱。奇迹会在那一刻降临。
雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。(他的敬业与爱心，在我们身边，有很多老师并不逊于他，可以说，我们的老师也跟他一样，诚恳的对待每一个孩子，然而，不一样的是，他收获了成功，他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹，也是五十六号教师的奇迹。因此，雷夫老师不再平凡，不再普通，然而他的伟大，却也是平凡。
那种平凡，是伟大。他平凡地工作，平凡地播种与收获，播种平凡，收获奇迹，他不是用嘴与手，而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样，每一个教师都是伟大的，平凡的伟大，只要付出了汗水，就是伟大的。
平凡的伟大，伟大的平凡，这就是一个普普通通的职业：教师。
