三年级写景的作文300字窗外的什么【一】
我喜欢树，一棵树站成那里，没有悲欢的姿势，一半在土里安祥，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。树是绿色，是生机，是希望的象征。
不知不觉中，又过了一些日子，让人心烦的琐事依旧不停地发生着。每天都如此一般：淡淡地而有滋有味，默默地却有声有色。在平常的环境中，发现新颖也别有一番韵味；心情郁闷的时候总爱向外眺望，看看天空，看看阳光。窗外的几棵银杏树，与阳光融化在了一起，像天边升起的一抹晨曦，带着希望，撒落在校园的每一处，沐浴着老师和同学的心。
还记得刚来到这个陌生的教室，他的翠绿便吸引了我：那样的富有生机，那样的生意盎然，似乎周围的植物都只是他的陪衬。一阵风吹过，他那矫健的身姿迎着风，像一个庄严的军人，自岿然不动。这画面是那样的和谐，似乎这阵风就是来展现银杏树那飒爽的英姿似的。
银杏，虽没有牡丹花那样的富贵，也没有海棠那般艳丽，他有自己独特的造型。近看，整个银杏树像挂满了一把把小扇子。扇子自古就是文人墨客所爱之物，于是银杏就有了君子的气质。银杏树的枝干也与众不同，没有一点弯曲，而是张扬着向上生长，带着满树希望，似乎对着我们说：“我要让我的青春年华不留任何遗憾。”
绿色的银杏是青春，是希望，那么金色的银杏就多了几份成熟。清晨与傍晚的阳光印在泛黄的银杏叶上，让人在寒冷中感受到一丝温暖的气息。上课打不起精神时，总会不自觉眼神飘向窗外：银杏树像一个和蔼的老人，在秋风中向别人诉说着他当年的奋斗历程，有声有色，飘落的一地金黄就是他的舞台，他的叶子渐渐地凋落下来，如同疲倦的游子，回到自己出生，也是结束的地方，这并不是宣告他已无可追求，而是在为了下次的辉煌努力。终于叶子全部凋落了，银杏树也只剩下光秃秃的枝干，没有了绿色的生机，也没有了青春张扬的个性，他在等待，等待下一个春天的到来。
树是有灵性的，窗里面的人在做，窗外的树在看，正处美好年华的我们如若不努力，惟有在未来的日子里遗憾，两年，与银杏树一起，再拼搏两年。
乏困了，又看到了窗外的银杏树……
三年级写景的作文300字窗外的什么【二】
8月18日，中国“飞人”刘翔在北京奥运会男子110米栏第一轮比赛出赛，鸟巢体育场内9万观众以及电视机前的观众的目光一齐向刘翔看去，见证飞人的力量。
在开始时，刘翔的脚跟伤势复发，因为无法坚持而退出了比赛。消息传出去以后，全场观众和电视前的.观众都惊呆了，这位20XX年雅典奥运会的冠军，被称为“飞人”的运动员，竟然在自己家门口的奥运会上因伤退赛，引发各界关注，国内外各媒体也纷纷对此发表了评论。
刘翔在走出赛场时，人们的心情我相信都是疼痛无比，中国就这样减少了一枚奖牌和看不到“飞人”的力量了。刘翔肩负着13亿国人重托，虽然他退出了比赛，但他没有让全国人民失望，他仍然是一个英雄。
三年级写景的作文300字窗外的什么【三】
小鸟们让小燕子去寻找最美的;昆虫们让蝴蝶去寻找最美的;野兽们则让小鹿去寻找最美的。
小燕子飞呀飞呀，累得满头大汗，这时候所有的小鸟都为小燕子加油歌唱。小燕子想：歌声多美呀!最美的一定是歌声了!
蝴蝶来到一个花丛里，看到了五颜六色的花朵，心想：五颜六色的花儿多美啊!最美的一定是花儿!
小鹿听说山上有宝石花，要去采给大家。小鹿正在赶路，突然听到上面传来一阵“救命啊……”的'声音，小鹿抬头一看，原来小兔不小心从山上滚了下来。小鹿赶紧上前去接小兔，虽然接住了，但是小鹿和小兔都受了伤。
晚上，三个小动物回来了。小燕子说：“最美的是歌声!”大象伯伯听了点点头。蝴蝶说：“最美的是花朵!”大象伯伯听了拍拍手。小鹿说：“我没有时间去找最美的，可是我希望小兔的伤赶快好。”大象伯伯亲切地说：“孩子，其实一颗关心他人的心才是最美的!”
大家听了大象伯伯的话，都鼓起掌来。
点评：小作者以富有想象力的笔触，把读者带进了大森林，一同去欣赏了一场很特别的比赛。在精巧的故事情节里，让读者明白了一个深刻的道理——拥有一颗关心他人的心才是最美的。
三年级写景的作文300字窗外的什么【四】
起初，我对绿色的喜爱是受了家人的影响。爸爸说绿色特别“养眼”，妈妈说绿色最能“养心”，所以我们家的客厅、房间、阳台都摆放着各种各样的绿色植物。每天我放学回家，看到这些生机盎然的绿，总是感到无比的惬意！而真正让我喜欢上绿色的，是缘于六年前发生的那次意外。
那年我刚上小学一年级。有一天课间，我和同学在操场上做“拉大锯”的游戏。没想到意外就发生了：两个高年级的男生在追跑的过程中突然把我撞倒在地。当时我受伤比较严重，医生诊断为——脑震荡并有颅内出血的可能，必须住院治疗。
躺在那充满压抑的白色病房里，尽管爸爸妈妈一再安慰我，鼓励我，但看到病友们因为种种原因而动了开颅手术时，我的心情还是灰暗到了极点。我真的很怕很怕，怕我假如动了手术，就再也醒不过来了。
那是一个初春的早晨，妈妈带着我在病房的窗口晒太阳。忽然，妈妈指着窗外说：“你看！”我顺着妈妈的手望去，只见对面一幢楼的灰色外墙上，爬山虎粗大的藤条已悄然长出了片片嫩叶！在万物还没有从冬天的肃***中苏醒过来时，她率先传递着春的气息，迫不及待地向着阳光伸直脖子，拼命地向上攀爬。
啊，那是一片生机勃发的绿，那是一片沁人心脾的绿！
于是，我向妈妈要来笔和纸，开始每天坐在窗前练习绘画。画完了，总不忘涂上那充满希望的绿色。一天，两天，一个星期，两个星期，十几天的住院生涯终于结束了，我的画稿也堆了厚厚的一叠。回到家中，我把画稿装订成册。只是那时还小，不知道该给它起个什么题目，现在想来，取为《窗外的那片绿》是最合适不过的了。
时隔六年，我依然清晰地记得当时发生的点点滴滴，清晰地记得窗外的那片绿。我想，那片绿已经成为我心中的绿洲……
三年级写景的作文300字窗外的什么【五】
那份爱，曾经来得那么频繁，依自己所想，登上那艘前进的帆，事情却不像想象的那么简单。——题记
现在的心情，如同乌云，厚厚的，阳光透不过，雨水也滴不下，一切都是灰蒙蒙的。
好不容易坐在窗边，习惯性地将头转向外面世界，不知何时，爱上了地面的颜色，拉下眼帘视线转向适当的角度。
田野中的油菜花在春的洗礼下开得更加灿烂了吧！看着野前金灿灿的一片不禁想起家乡的那片海。壁绿的花茎此时扮演着护花使者的角色，其方式不知是什么时候转了型的——将花穗高高托起让它更好地在白日光下绽放出光彩，娇滴滴的绿和黄形成的琉璃石，又有谁不被它所吸引呢？不过我还是喜欢那如同菲翠的湖水，软绵的划地还想着在湖中心扩张几个小绿岛，顺便插上几簇笔直的黄色小旗向路人宣告他们殖民扩张已经成功，他们现在是多么激动，再放眼望去，还发现浓浓的白色幕布前的行行翠柳，差点儿被我忘却，幸好发现得不算晚，光滑的大理石中间还横七竖八地长着那睚可以延伸到世界每个角落的无名的花束，其实静驻在这片草地，让每个毛细孔贪婪地吮吸着世界的美好，世界的美丽便历历在目，犹如现在它们突然间呈现在我的脑海。真想相信它们就发生在昨天。收起眼光，不知何时，老师的呕心沥血变成了儿时常有的窃窃私语，或许此刻的我是最该批判的吧！但请允许我这一次的小孩子气……
收下眼帘，放开目光。世界真的好小。害怕让周围的建筑变成一座座城堡，害怕它们会挡住我的视线里公存的那点美好。
我想，那些被一行行等待着苏醒的树木围绕的花毯也是这样吧！想要看看不同的世界，但小的身体让它们的想法渐渐衰竭，那种失落感，好不让人畅快。
什么时候，海上的.礁石才不会那么多？什么时候才能够再看到熟悉的爱，熟悉的风景。我放眼望去远方的那座塔在阳光的照耀下还散发着隔着遥远的距离依旧刺眼的金属光芒巍峨地伫立在远方的那个世界。
那个世界会是我最熟悉的世界吗？那里的花会等我回来时都还开在吗？那里的风景还会因为我的离去而依旧吗？或许这些都不重要。
高高地扬起船帆，行驶在这片礁石很高的海域，我知道，只有这样，爱的信号才会不断，而我才会把握好前进的航向。
三年级写景的作文300字窗外的什么【六】
我又一次坐在窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草莓，不时还有一群自在的小鸟，嬉笑着飞过。
回望过去，曾经有那么一块“玻璃”，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自己融身于窗外美丽动人的风景……
年幼时，我性格异常的孤僻，只爱躲在教室最后最靠窗的一角，那是我个人的天地，朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍。几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都难得提问。许多人围成一个圈子在游戏，而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地望着，永不可能冲破枷锁。“窗外是温暖的阳光，我的心却寒冷如冰。”这句话，无疑是我当时心灵最真实的写照。
初中时，来了一位新老师，教政治。她的第一节课令我今生难忘，不知多久没被老师搭理过的我，竟然被她第一个叫起来回答问题，全班哗然。我呆住了，我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的心理压力。然后我还是鼓起勇气地站了起来，喃喃地说着我的答案，然后又偷偷地望了她一眼。
她眯起眼睛似乎没有恶意：“你说什么，同学，请大声点。”
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍。
然后便是短暂的沉默，静得可怕。我似乎感受到空气中的微妙变化，我无法控制将要跳出的心。
“同学，你的声音能不能再大点，大一点。”她还在坚持。
所有的视线火辣辣地集中在我的身上，一股热浪从长眠的心灵喷薄而出，泪如泉涌，我不顾一切地大喊出了我的答案。
我不敢抬头，更不敢看她的脸。“啪！啪！啪！”接下来分明是她的掌声。是的，她在为我鼓掌！她走到我面前，慢慢地，一字一句地说道：“你有如此的勇气，难道就没有勇气推开你心中的窗吗？”
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊上，身边震荡的是方才轻轻震撼心灵的声音。
不，那绝对是一声感召！我听到了来自心灵窗外的召唤！是的，这个声音砸碎了我心灵的枷锁；是这声音重新铸就了我内心的刚强；是这个声音，让我内心充满了自信和希望！
四年后的今天，我再次坐在窗前，回望我踏下过的成长的脚印，无不充满了自信和阳光。真的，我从心底里感谢这位助我爱我的老师，也许岁月能模糊我脑海里的影像，而历久弥新的那句话，早已升华成我人生道路上的座右铭。
窗外的召唤，我永远铭记在心！
三年级写景的作文300字窗外的什么【七】
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有浩浩荡荡的扬子江……这些都是多么的壮观美景，引人注目，但你却忽略了司空见惯的风雨。
对于风和雨，你有时恨，有时骂。对于“风雨交加”这个词想必也是恨之入骨。但有时你也会爱风爱雨，不是吗？
比如，在烈日中，你多么渴望能够吹一点风或是下一点雨。春天的风雨不是让你很舒服吗？所以风雨也是值得人喜爱的。
对于我来说，听风声，听雨声比享受风雨更加惬意。
春夜，躺在床上还未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交响乐中的音符，还带有激情。不时，来了一阵风，让来不及准备的小鸟喝出了急促的歌。这不禁让我想到了什么是风，什么是雨。
经历风雨是指人的一生度过了很多困难喝挫折。“不经历风雨，怎么见彩虹”这不也是这层意思吗？
每个人的一生都要经历风雨，不过是有大的风雨，有小的风雨。
风雨每个季节都有。然而，强度不同。
冬天，寒风凛冽；夏天，暴雨连绵，这就象征着我们人生中的艰与苦，在寒风中，暴雨下蜗行摸索，去寻找你的理想。经历着它们的考验。
秋天，微风飘荡；春天，细雨绵绵，这就象征着我们人生的乐与福，这就意味着，寒风暴雨过去了，现在面对的是彩虹，是享受。那么，就应该好好地去享受风雨。站在风雨中，紧闭双眼，深深吸一口气，然后吐出来，那么一切难都变微福。
窗外的雨还在下，音乐还在继续。这时，刮起了风，这不是一阵的，而是连续的。真正成了“风雨交加”。它们手牵手，一起奏响这音乐。
这时的树上的鸟不停地叫着，跟随着音乐有节奏地叫，它夜在经历“风雨”，不知道，它是否会成功。
风声，雨声，这是多么的平凡，然而却勾起了我的一些遐想。
虽然窗外的风雨中没有肖邦音乐这么使人陶醉，但它却有着与肖邦音乐同样的功能——陶冶情操，心旷神怡—经历风雨，才能见彩虹。
听听窗外的风雨声，继而有所思，有所悟，有所感。
