我发现了作文500字三年级【一】
今天早上，我和妈妈发现花盆下面有许许多多的蚂蚁，我和妈妈一起把花盆抬起来。啊！不得了，花盆那里有一个巨大的蚁巢。正好老师让我们写观察，我决定就写蚂蚁了。
我到厨房里拿了一块猪肉、几粒熟米饭，看它会不会出来，五分钟后，果然有蚂蚁跑出来了。让我出乎意料的是，它居然不是自己吃，而是回去，拉来了一个连这么多的“士兵”触角对碰，然后，蚂蚁越来越多，而且，它们走的路线和第一只蚂蚁走的路一模一样。这太奇怪了，我跑去问妈妈，妈妈说：“它们触角对碰就是传达信息，就跟我们说话一样，还有，蚂蚁走过的路会留下一种气味，蚂蚁就会顺着气味走。”原来这就是蚂蚁的秘密。老妈的`知识可真渊博呀！我谢过妈妈后，赶紧跑回去，看见肉和米饭已经变成了大大的“芝麻”了，我还发现它们一分钟搬一毫米。因为同伴越来越多，所以一分钟搬一毫米变成了两毫米、三毫米、、、、、、过了一个小时，终于搬回去了。
真没想到小小的蚂蚁居然有这么大的团结精神，我们还有什么理由不团结、不互相帮助呢？
我发现了作文500字三年级【二】
星期五一大早，我就爬起来，我透过窗户，看到外面的雨淅淅沥沥地下着，心中不免有些失望。我吃完早餐，看见外面的雨下小了，心中有了一线希望，我在心里暗暗祈祷，盼望着老天爷把雨收回去。
我来到教室，看到同学们已经七嘴八舌地议论开了，都在互相问着：“你有没有带吃的？”；“你有没有带书？”……忽然，广播响了，教室里顿时鸦雀无声，广播上说：“由于今天下雨，秋游改日，请各班正常上课。”我们听了，都很失望，嘿——真是天公不作美啊！秋游落空了。
课间，我们忍不住包里食品的`诱惑，个个都把它拿出来吃，而且还互相交换着吃，整个教室里都弥漫着一股浓浓的薯片和饼干等味道。第三节课的时候，戴老师一走进教室，就识破了我们的所作所为，戴老师问哪些人吃东西了。除了几个男生（他们没带），我们一个个射箭似的唰唰地站了起来，老师说：“你们吃饱了，午饭怎么吃得下呀！”我们摸摸自己圆鼓鼓的肚皮笑了。
这天虽然没有去秋游，但我们还是很开心，因为零食陪伴了我们一天。
我发现了作文500字三年级【三】
笑归笑，我的脑海里却不由得浮起一个巨大的问号：书上说蜗牛是有眼睛的，但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？为了解答我这个疑问，我便做了一个实验。
第一个实验目标是蜗牛的上身。因为许多动物的嘴巴都在上身，不知道蜗牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一点的`蜗牛，把它放在菜叶的旁边。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。见他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大镜中的蜗牛上身周围，除了细小的条纹外，没有什么像眼睛的。
第一次实验——失败！
第二个实验目标是蜗牛的触角。因为每一次它吃菜叶时，总是要用触角去碰碰，不知道那是不是蜗牛的眼睛呢？于是，我便又找来一只蜗牛，把它放在菜叶子上，看它是不是像我想的那样，吃菜叶时总是要用触角去碰碰。
果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便用触角碰了碰，我用放大镜看了看，只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛——眼白中间有一点黑圆点。我又观察了其他蜗牛，也都是这样。
第二次实验——成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
