粗心的后果作文10000字【一】
望着试卷上的98.99分，心里真羞愧，因为自己就差那么一点点就能和100分握手成为好朋友了，这全都是粗心的缘故，因为把数学题中的小数点、括号忘掉了。唉！就只能眼睁睁地看着100分从自己的身边溜走，真是后悔莫及，所以决定要与粗心决一死战。
有了决心，就要以实际行动去做，所以请来了爸爸做监察。
行动开始了，做作业时认认真真，做完后还要一遍一遍地检查。刚开始，信心是十足的。但过几天后，粗心的毛病又出现了。一次数学作业时，把那个重要的小数点给忘了。哎，真是出师不利呀！这时，监察官爸爸来到我面前，语重心长地对我说：“这几天，我看你是认认真真地做了作业，但是你还要注意仔细。做数学作业还要特别注意小数点和括号。”听了爸爸的话，我找回了信心，经过一段时间的锻炼，我已不再粗心了。在一次数学中终于获得了满分。
那次数学考试，题目不算很难，我不一会儿就做完了。我不再像以前那样搞小动作了，也不再像以前那样检查了一遍就出教室了，而是认认真真、仔仔细细地检查了一遍又一遍。这次数学考试我坚持到了最后一分钟，并且在只剩下几分钟的时候发现自己的一道题做错了，我及时地把它改正了过来。发试卷时候，老师说：“同学们，你们这次做这么容易的试卷只有一个人得满分，这都是因为你们粗心大意，那么，这个人是谁呢？”同学们都猜不出，当老师说出我的名字的时候，同学们都不敢相信是我，因为我以前实在是太粗心了。望着这100分，我高兴得无与伦比。
改正自己粗心这一弱点使我懂得：每个人自身都有这样或那样的弱点，可怕的不是弱点，而是有没有一颗自信的心去战胜弱点。
粗心的后果作文10000字【二】
与前因一样，结果的交代也要十分简练。
有个孩子在《伴着希望出发》结尾这样总结：
演讲还算顺利。当我紧张时，好友会投与我一个鼓励的眼神；当我赢得众人的掌声时，她会为我喝彩；当我不是那么自信时，他会给我做手势，好像在对我说：“你伴着希望出发，一定没有问题的，自信点！”于是，我更加有信心了。
我在好友的帮助下，伴着希望出发。她在我迷茫的时候给予我鼓励，在我失意的时候给予我劝导。让我明白：小河在涌入汪洋大海时也遇到了重重困难，可最后仍成功了。当我在出发后遇到困难时，不要彷徨，要勇往直前。
这段结尾点明中心，但不够简洁，结尾应该用叙述概括的语言做总结，点明和升华主题，让人有发人深省，意犹未尽之感。我们来看一些作者如果写结尾的：
毕淑敏的《孝心无价》后面有句总括的语言：
“只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。”
间接明了，又概括了全文。
鲁迅的《狂人日记》中最后一句进行呼吁也成了这部名篇的亮点：
“救救孩子……”
粗心的后果作文10000字【三】
描写人物时，可以把人物形象在牵引部分简单交代。
一个孩子这样描写老师的形象：
她有一双小小的眼睛，一个小嘴巴，也有乌黑的头发，还有一个小鼻子，她讲课的时候眼睛甚至让我们都看不见。她每天给我们讲课的时候，我们总说她虽然讲得好，但让我们抄的笔记稍稍多了那么一点。
这里面虽然对老师的长相有描写，但多是小来形容，头发黑，没有典型的特征，没有让我们直观的感受到这个老师和其他老师有什么不一样。我们来看下经典中如何描写人物形象的。
《红楼梦》第三回”贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都“里有对于林黛玉外貌的描写：
细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目．态生两靥之愁，娇袭一身之病．泪光点点，娇喘微微．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风．心较比干多一窍，病如西子胜三分．
林黛玉的外貌神态和她的性格以及今后的命运紧密相关，因此这一段简单的人物介绍传神而紧要。
文章的前因，字数安排上要少，不要拖沓，简单交代清楚就好，便于吸引读者和引出下文是设置前因的目的。
粗心的后果作文10000字【四】
文章的中间部分是最重要的，在这里可以用大量笔墨去描写，突出人或事物的特点。往往人物的行为和事件的波澜要在这一部分有所体现。
比方一个孩子写他吐字不清的毛病：
在上课的时候，我从一个冷漠的`人，变成了一个特别能说的人。就算他发笑也不再在意。那一次，生物老师正把一个问题抛在我的身上。我慢慢悠悠的站了起来，回答道：“人们……”我只说出了两个字，全班便已经哄堂大笑了，因为我把人说成了“len”
我没有理会他们，继续回答问题。不料还没说完，他们又爆笑了起来我又读错了一个字：和。我也恁不住地笑了。我这并不是苦笑，而是给同学带来快乐的笑。
这里面情节很好，但写得过于平淡，应该抓住人物的特点，再现当时的情景，表现哄堂大笑和自己当时的新来变化突出自己克服困难的勇气。
网络点评2班孙墨涵在她的《朋友》中对事件的波澜转折表现就很好：
有一次放学了，我直奔李梦家楼下。“李梦！快下来一起玩！”“等一会儿。”李梦在楼上说。一会，她从楼上下来，这时的她再也没有以前的活泼，而是变得低沉、严肃，“怎么了？”我疑惑的问，“是不是有人欺负你了？”天真的我并不知道，她今天是来跟我绝交的。“孙墨涵，我……”她想说什么话却又咽了下去。“快说，怎么了？”“我……我想和你绝交！”她突然说出口。“什……什么？”我被这几个字惊着了。李梦要和我绝交！这简直是晴天霹雳！“我要和你绝交！”她又说了一遍，而且说得清清楚楚。“为什么！”我惊讶的问，咱们做了这多年的朋友，为什么要和我绝交？“我哭着向她质问道。”不为什么“她冷冰冰地说”我不想和一个比我学习差的人做朋友！“她把一切都说的轻描淡写，似乎我们的友情从来没有发生过。说罢，她便转身跑去，只丢下在一旁没有魂的我。天忽然沉得厉害，不一会就下起了大雨。无情的雨滴打在我的身上，灰蒙蒙的天空好像在嘲笑我。我最好的朋友竟然打心底看不起我！我边哭边淋雨地回了家。
回到家，我下定决心，一定要超过李梦，不要再想她。从此之后，我努力地学习，把一切精力都放在学习上。最终，我终于取得了年级前五名的好成绩。
结业式那天，我无意间来到李梦的书桌前，不小心碰到了李梦的日记本，我好奇地拿了起来，读了下去：孙墨涵，其实我也不想和你绝交。只是作为朋友，我不想看到你考不好……整整一面纸，把她的想法全都告诉了我。我再一次哭了，是被感动的。我跑向她，想和她和好，只有她是真心对我的。
李梦，我明白你的心意！
如果单单写李梦对她有多好无法体现她的良苦用心，用一个美丽的”误会“来表达却达到了这样的效果，也让我们记住了她的这位好朋友。这是用情节突出人物的特点。
为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；
后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做”照应“。
门子豪同学在他的《命运掌握在自己手中》中开头和结尾互相照应，又运用了象征手法来说明”命运掌握在自己手中“这一主题：
开头：
落在戈壁上的两颗种子，一颗只知抱怨境遇不佳而不努力吸水，最后枯萎死去，而另一颗则与风沙搏斗，不断扎根，最终长成粗壮的大树。同样的环境，为什么会有截然不同的结果呢？
结尾：
张尚武就是那颗只知抱怨的种子，对自己不负责任，自暴自弃，最终落得乞讨下场。而高尔基却是那颗长成参天大树的种子，在困境中不屈服，不放弃，努力拼搏，从而成为家喻户晓的名人。在生活中每个人都会遇到各种各样的困境，到底选择什么样的人生，命运掌握在自己手中。
在人生道路的选择上，你会怎样呢？是抱怨家境不富、机遇不佳还是艰苦奋斗、自力更生？要记住，命运掌握在自己手中！
本身做到前后照应就很难得了，又把这种照应引申到文章的中心就更好了。提到照应，就学弄明白如何去续写结尾，也就是事件的后果。
粗心的后果作文10000字【五】
我这个人，最大的毛病是就是很粗心的，很容易忘事情。
老师上完课之后，我就把老师上课的内容就忘了，妈妈再三交代的事情，我也总是把这些事情给忘掉，你看，我今天就把妈妈交代的烧开水的事情又给办砸了，差点酿成大祸。
星期三早上，我起床时，妈妈交代我烧开水，她因为时间来不及要去上班了，叫我吃好早饭把插头拔掉。可我洗好脸，吃好早饭之后，就把这件事情忘到了脑后了。自己背着书包就去上学了。
等到上第三节课时，我突然想起了这件事情，我觉得插头好像拔掉了，又好像没有拔掉，老师在上面上课，我根本没有上面心思听进去一点东西，我盼望着下课，盼望着老师走开，我好赶紧回家，我真担心万一那个烧开水的电热水器坏了，那家里不就要着火，想想后果真害怕。一节课上下来，老师在上面讲了一些什么东西我也不知道，老师还看我好几次呢。
下课的铃声终于响了，我什么也没有收拾，马上飞奔回家，刚到门口，我就闻到了一股塑料烧焦的味道，屋里全是烟，好像是着火的样子，妈妈也在家了，我一下子瘫坐在地上。 妈妈告诉我，是邻居看到家里有烟雾，打电话告诉她，她赶回家的，今天的事情要是没有邻居不知道会发生什么事情。妈妈一边诉说着，一边骂着我的不懂事：这么大的人了，这么一点事情都没有办好，怎么会这么粗心的呢？万一今天邻居也没有看到，你自己想想这个结果会怎么样？你的这粗心毛病再不改，今后怎么办？
我听着妈妈的数落，也下定决心要痛改自己这个粗心的毛病了。
