初中作文养乌龟怎么写的 - 学习作文网

初中作文养乌龟怎么写的【一】

刚买它俩的时候，我怕它俩跑了，就给它们安了“家”。我先拿出一个鞋盒子，正要把它俩装进去的时候，又一想：这盒子不透气，不是把小鸡给闷死了吗?于是，我用剪刀剪开了两个小洞，然后放入一些小米，最后把它俩放了进去。

一个小时后，我去看了一下小鸡，只见盒子里到处都是小鸡拉的屎，我只好想办法清理。

唉，小鸡可真难饲养!

今天，我一起床就给小鸡换米，看见它们的\'屋子里又都是屎，我真拿它们没办法。

小鸡怎么能拉这么多屎呀，真让人作呕!喔，一定是米吃得太多了!真是的，这么小就贪吃，长大后怎么得了啊!之后，我就去吃早饭了，我一边吃饭一边想小鸡拉的屎，差点把嘴里的饭都给吐了出来。

吃完饭，我就去写作业，我专心做题时，小鸡就在楼下叽叽地叫，真是烦死人了!

我花了整整三个小时才把作业写完。我决定，这两只小鸡死了就不养了。哼!

我把两只小鸡放养在花园里，这样它们再拉屎我就看不见了，它们还可以捉虫子吃，保护花朵。

它们虽然这么小，却能在我看不见的时候跳出花园。没多久，“肉球”就找不到了。唉，现在只剩下“长脖”了，我可得看仔细点!

晚上，爸爸说，要把小鸡放回窝里。我想：小鸡在花园里住得很好呀，我还经常住在帐篷里在野外宿营呢!可我还是听从爸爸的话，把小鸡放回了盒子单，第一天一开门，呀，夜里下雨了!我急忙去看小鸡，只见小鸡正在盒子里叽叽叫。唉，幸亏收起来了，不然小鸡可要被淋死了!

终于有一天，“长脖”不再叫了，我到处也找不到它。我和爸爸谈论起小鸡的下落，也许它已经死了，令我伤心了好一阵子!

初中作文养乌龟怎么写的【二】

星期六下过雨之后，我从园里捉了一对小蜗牛。我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里，开始了我的观察和实验。

一开始，两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我，边动都不动。我伸手去摸它们的壳，它们连忙把身体缩到壳里，看也不看我。

可是，过了一会儿。我发现它们慢慢地爬了起来，两对小眼睛还朝我望望。“啊，终于动了”我兴奋不已，马上跑去拿了一些白菜送到它们面前，它们开始大口地吃了起来。这时，我故意把白菜叶拿于，换成一片树叶，只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个，就扭头离开了。等我再把白菜叶换回来，它们又回头吃了起来。嗨，它们的“鼻子”还真灵呢！

又过了一段时间，它们的胆子变大了，敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线？黏糊糊的！那是什么呢？我问了爸爸才知道：“原来那是蜗牛的分泌物，据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。”

养蜗牛，真是让我长了不少见识呢！

初中作文养乌龟怎么写的【三】

一次，科技制作老师说起了一年级小朋友养蜗牛的趣事。

于是我萌发了捉一只属于自己的蜗牛的想法。

一天，下起了大雨，我仔细地在学校里找呀找，终于找到了一只小蜗牛。我把小蜗牛带回家后，找到一个装彩笔的空盒子，在里面加了一点自来水，又铺上沙子，放上菜叶子，再把蜗牛小心翼翼地放进盒子里，一个小蜗牛的家就做好啦！可是小蜗牛怎么不吃叶子呢？我很着急，可妈妈说：没关系，小蜗牛过一会儿就会吃的。果然，过了一会儿，小蜗牛就津津有味的吃起来了。可能刚才是因为它刚刚来到这个家还不适应吧！

我原来以为蜗牛和别的昆虫一样，只有一对触角。可经过我观察后，发现它有两对触角，一对长，一对短。长的一对上有两个小黑点，那就是它的眼睛，而且一碰它就会缩到脑袋里面。如果你把它摔在地上，就会发现它在掉落的同时，整个身子都缩进了它的小房子里，过一会儿才敢出来。它真会保护自己呀！我们也应该学会保护自己。我还发现蜗牛的腹部有一个小点，是它的嘴巴。

养蜗牛让我知道了更多的蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。

初中作文养乌龟怎么写的【四】

我找到一只塑料广口瓶，放进了一层粗沙和一层潮湿的泥土，而且妈妈用剪刀在瓶口开了许多“小窗户”，蜗牛的家做好了。

可是让我发愁的是这几天天气晴朗，我一时找不到蜗牛。妈妈想起以前雨后，我家露台上有蜗牛爬出来过，就在露台上泼了几大盆水，果然，从花盆底下冲出来两只蜗牛，我赶紧把它们捉了来，放在湿漉漉的洗衣板上。很快，蜗牛慢慢地伸出脑袋，露出了一对触角，四处张望，慢慢地沿着墙壁往上爬。我把它挖了下来，蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。

我把黄瓜切成薄片喂蜗牛，想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。可是蜗牛趴在黄瓜上，看不出它在吃黄瓜。第二天，黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。吃了两天的黄瓜，我准备给它们吃苹果，第二天苹果纹丝不动。今天我给它们吃白菜叶。哈哈，白菜叶被吃得精光，现在蜗牛躲在壳里不肯出来了。

我还在土壤里发现了亮晶晶的粘液。我拿着放大镜观察蜗牛。啊，蜗牛拉大便啦！从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。

我想再去找些蜗牛，上课的时候，每组同学都有蜗牛可以观察。

初中作文养乌龟怎么写的【五】

昨天我和爸爸在中山公园划船的时候抓到一只大乌龟。爸爸看到龟壳上涂有各色各样的油漆就说：这是爱护动物的人放生的，我们也要爱护动物，把它放了吧。可是我看到乌龟有气无力的样子就对爸爸说：它一点精神都没有，一定是没好吃的，也没睡好觉。我们回去喂饱它，让它好好地睡一觉，也过一个中秋节再放生。爸爸同意了。我仔细地数了数它背壳上的颜色，有七种。我给它取名叫七彩龟，小名彩彩。可回家以后我把它放进大盆子里它一动不动，喂它好吃的乌龟食它也不吃。爸爸说：彩彩患了思乡病，我们把它抓来，它离开了家乡、离开了父母、离开了孩子，它很伤心。以绝食来表示反抗。所以我们要尽快让它回家。那它怎么样报答我们呢？我问到。乌龟是长寿动物，你上网查一查看可以活多少年。爸爸就是这样，每次我有问题他知道答案也不告诉我，非要我上网自已找。我打开百度一搜：

龟属动物界的爬行纲龟鳖目，海南岛野生龟类较为繁多，其主要的有金钱龟、草龟、平胸龟、海南闭壳龟、地龟、眼斑水龟、青龟、山龟等150多种，占全国龟类的百分之五十以上。

民间素有千年乌龟万年鳖的说法，可见龟的.寿命之长了，古代人们常以龟龄比喻高寿。晋人郭璞有诗曰：借部蜉蝣辈，宁知龟鹤年。龟的寿命能活几百年至1000多年。《史记》记载，南方有位老人，用乌龟垫床脚，一垫就是20年，老人死后，人们把床移开，那只乌龟居然还能爬行。1984年河南南阳展出一只巨龟，龟龄高达1000多岁，可谓龟中寿星，恐怕世界上再也找不到这样的高寿动物了。远在两亿多年前，地球上就有了它们的踪迹，随着大自然的不断演变进化，世界上所能生存下来的爬行动物所剩无几，而龟类动物依然很多。

龟能长寿是因为它们有坚硬的甲壳，在寒冷或炎热季节，能进入冬眠和夏眠，使新陈代谢十分缓慢，能量消耗也极少，它的耐饥、耐渴、耐低氧能力特别强。海南岛的天气温和，野生食料丰富，很适宜龟类的繁衍生息，在海南各地的山野、溪河沟涧、沿海沼泽地、深山密林中都有龟类生长。

我看到这些龟的知识，马上想到妹妹养了两只大乌龟，也是收来的。我立即打电话给她，让她也放乌龟回家。妹妹答应下午一起去中山公园放乌龟。爸爸高兴地说：乌龟会将自已1000多岁的寿命均出100年给你，这就是它的报答。

初中作文养乌龟怎么写的【六】

今天我们去了养马岛，传说这里是秦始皇养过马的地方。

我们一下车，一阵海风迎面扑来，我闻到了海的味道。我迫不及待地跑向大海。海水非常清澈，岩石上沾满了白白的贝壳和黑黑的海虹，真像透亮的珍珠。

在海边，人们悠闲地享受着海风带来的新鲜空气，有的玩沙，有的捡贝壳，还有的拍照。而我们呢，在抓螃蟹，小螃蟹像沙粒一样大，如果不仔细看，就很难发现。

在不远处的礁石上人们建造了八匹骏马，它们身体健壮、形态各异：有的抬起前蹄，准备奔跑；有的抬头嘶叫，呼唤同伴；有的撒开四蹄，向前奔跑；还有的回首遥望……

登上栈台，人们眺望远方。海面白茫茫一片，有渔船和脚踏船来来往往。有时候，人们抬起头还可以看到空中飞翔的飞机。岸上有一组伯乐相马的雕像，做得栩栩如生，人们纷纷在这拍照留念。

养马岛真是个风景如画的地方，让游客流连忘返。

初中作文养乌龟怎么写的【七】

从早就听说过养马岛是个美丽富饶的地方。暑假，爸爸妈妈和我一起去养马岛游玩。养马岛在城区北面。传说秦始皇曾经在这里养过马，所以得名养马岛。

走到跨海大桥，首先看到的是路两边有一个半圆的红色柱子远远望去非常壮观。桥长2300米，宽24米路面既宽阔又平坦，各种各样的车辆在上面奔驰。整体造型是飞燕式拱桥设计，表现出了劳动人民的智慧和才干。

走过跨海大桥就是天马广场，广场中间的天马雕像高约30米气势恢宏取意天马行空。再往前就是秦始皇苑，只见秦始皇一手指向远方，像是在指挥千军万马作战，秦始皇好威风啊1广场上的音乐喷泉吸引了很多游客来观看，每当音乐响起喷泉的水就缓缓喷出来，有的水花像宝剑一样刺向天空，有的像绽开的花朵，有的.像天女散花……美丽极了。

来到东头的海水浴场，海水干净明亮，我用手捧起一点海水，用舌尖一舔咸咸的，沙滩上的沙子细小柔软踩在上面软绵绵的，舒服极了。

养马岛物产丰富，有；鱼·对虾·扇贝·海参等

我喜欢养马岛，更喜欢她的美丽和富饶。这就是我们美丽的家乡-----养马岛。