有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的\'兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。盛夏到了,烈日当空,太陽像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。
几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,顽强不屈,努力向上。我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
然而,它们来不及思索,在真正沐浴阳光的那一刹那,径直爬上一棵树,渡过它们剩下的,仅有一个月的寿命。
令人奇怪的是,明明知道自己的时间所剩不多,它们为什么还要在夏夜里,一遍又一遍欢快地唱着歌呢?难道它们不知道,生命正在飞快地流逝吗?或许是它们太愚笨,都没有想过抱怨命运的不公么?在它们即将死亡的时候,就没有什么遗憾吗?
同样是动物,凭什么就要让它们饱受黑暗的折磨呢?
但是,也许,也许在它们出生的那一刻,就没有任何怨言吧,为了能在所谓的“极乐世界”里快乐地歌唱,它们甘愿在泥土里漫长的等待着吧。
难道,我们不应该从它们身上获得什么启迪吗?——
热爱生命,向往光明,勇敢地面对挫折。
是的,它就是蝉。
今天老师让我们玩戏,这不仅仅是游戏,陈老师莫非想让我们从中学到怎样去观察。
首先我们玩的是寻物眼力,每组派二名“选手”。老师在教室放了九本书,这书没有藏在一些隐蔽的地方,而是藏在显眼的地方。让我印象最深的\'最陈泽亮很陈伟彬,老师让陈泽彪出来,盖住他的眼睛告诉他游戏规则。开始,我们喊着时间,陈泽彪像火箭一样冲啊!最后他“满载而归”地交上了战利品。陈伟彬开始了,他不慌不忙地寻找着:“五,四,三,二,一”停!陈伟彬的手上一件战利品出没有,空手地回座位。
第二个游戏是听音辨人,意思是每组派一名同学上讲台背对同学,老师再悄悄地叫了几个同学站起来唱着歌。最后林婉婷猜对的最多。
而第三个游戏是触觉反应,同学用红领巾把眼睛蒙住,然后让几个男女同学上去和他们握手,让他们猜有几男几女,最后黄瑞琛获胜。
游戏结束了,我的收获也不小。最重要我学到了怎样去学会观察。
观察不仅要仔细看,还要认真想。我去“采访”了陈泽彪,他说:“我每天在去学校的路上,总看到许多平凡中的不凡,因为我每天都观察,所以才取胜利!
我也喜欢观察,因为喜欢上地理,因为观察又让我喜欢上天文等等。
我喜欢游戏,更喜欢从中得到领悟。
观察不只是用眼睛看,观察要用上多功能的合作。比如说:“像思考,当我们在观察的时候,我们要思考,从某个物体联想到怎么去做。
观察也需要认真仔细,当老师或同学在讲“游戏规则时,我们要认真听,才能明白规则。
可是每一种感官都不能完成所有的任务,那还需要其它感官的协助。
回想自己,我的观察能力就不是那么好,因为我的感官没有合作,单单只有了眼睛,没有深一步去了解,尝试。就说上次吧,陈老师让我们写一篇关于描写植物的我是写含羞草,可我只是看,描写了外貌却没有了解它那内在的特点。
看来观察还需要合作啊!
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