关于破窗效应作文的题目【一】
早上刷视频的时候，看到了一则关于“破窗理论”的分享。
当听到一半的时候，我才发现，其实这个理论应该就是很早之前自己听过的”破窗效应“。
同样的一个知识点，人家可以举一反三地去讲励志故事，去做分享，而自己只是看过就忘，似乎并没有把学过的知识更好地去理解，在生活中去应用去反思。
这个”破窗效应“讲的是，如果一条街上，有一家的玻璃窗被砸了，可是没有人做出反应去追究，去修复，那么久而久之，就会有第二家第三家乃至整条街的玻璃被砸。乍一听似乎有点儿荒谬，可你细想一下就会明白其中的道理，就是如果玻璃被砸，却没有人去追究，肇事的人就会觉得这条街没有人管理，居住的人也软弱，于是就会激发他继续犯的心理。
这一点就如同，有朋友第一次跟你借五十元钱的时候，他没有还，你还没有向他讨，久而久之他会觉得你忘了或者是你很慷慨很不好意思向别人讨债，他有可能就会向你第二次再借一百元，乃至第三次再借......
而解决这个问题，就是其实你只要改变一些小细节或者小习惯就可以了。就像那条街上玻璃被砸的第一家，他及时修复了下一玻璃，同时上报社区治安，甚至在装一下监控器，就会很大的可能阻止了有人再砸玻璃的可能。
对于那个借钱的朋友，你在他第二次开口借的时候或者之前就向他讨还，估计他就懂得了。
所以，有时候，我们自己对于一些“破窗”的行为没有太过在意，从而给自己平添了一些不必要的烦恼。
关于破窗效应作文的题目【二】
一个初三的差生班，集体耍弄老师，冬天时在教室门上放一盆水，使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷，没有发怒，没有说一句话，只沉默地和同学们注视了一节课，通过他的人格精神，彻底改变了这个差生班的不良风气。
教师，被誉为太阳底下最光辉的职业，教师是人类文明精神的一种象征，是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师，并没有说到他渊博的知识，也没有说到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师，没有暴跳如雷，没有追查“凶手”，也没有拂袖而去，而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而，这“沉默”之中，却包含着对同学们的宽耍
这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰：你们是我的学生，教导你们是我的责任，无论何种情况，我都不会离开课堂，离开我的岗位，这是何等的人格力量，何等的师魂。
我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样，以“沉默”为我们付出。
但愿天下学生更能老师的苦心，用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。
关于破窗效应作文的题目【三】
“凡事都有个头儿。” 这话不假，到现在连那闯红灯也有了个带头的。
据调查，在十字路口黄灯将转红灯之时，若有第一个人闯，后面的人就会跟着闯;反之，第一个人停，后面的人就都停了。这种现象司空见惯，那就再另举两个例子吧。学生在自习课上，只要有第一个破坏了那宁静的'氛围， 接下来教室里可就热火朝天了;在校园里，地上散着的垃圾若被第一个人捡起，那么将会有更多的垃圾被其他人捡起。通过上面的例子，相信你应该发现，这“第一人效应”既有其积极的一面，也有其消极的一面，只是那第一人所带头的好坏罢了。
那就先说消极的一面吧。“第一人效应”若出现在违背公共秩序、违背道德、违背法律的行为上，产生的一系列负面影响所造成的危害是相当严重的。还就说闯红灯吧! 第一个人带动后来的人一起闯红灯，不难想象，交通秩序一下就被打乱，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。
回过头来再看积极的一面。第一个人若及时将车停下，便可有效地警示后者。这样做不仅维护了交通法规及公共秩序，更是一种自我保护的措施，是一种良好素质的体现。
“第一人效应”的优劣反映了部分国民素质的优劣，不过那更集中体现了“第一人”的素质。“第一人”只是一个人，其力量微小，不足以影响社会，但在积极事物方面带头的人多了，其作用却不可忽视。陈胜、吴广挑起了反秦大旗，天下人共起，灭了秦，不也正是这个道理吗? 因此，“第一人效应”的利弊重在“第一人”，我们不能否认“第一人”的作用，当然也不能盲目跟随，充当一个个随波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我们依然需要那些能起积极作用的“第一人”，他们所做的“第一”必然会使道德高尚的人共起，形成一股正义之风，有助于社会发展，有助于正义之威伸张而扫灭丑恶之风。
因为这些原因，我们要好好利用“第一人效应”的优势，带动更多的人一起向高素质、高文明的更新的社会发展。
关于破窗效应作文的题目【四】
13、（3分）A
14、（3分）D
关于破窗效应作文的题目【五】
“破窗效应”的理论来源于美国心理学家詹巴斗进行的一次实验。在这项实验中：一位学者找来两量一模一样的汽车，分别把它们放置在中等阶级社区和杂乱街区，他把停在中等阶级社区的那辆车的车牌摘掉，顶棚打了个洞。结果这量车一天之内就被人偷走了。而放在杂乱街区的那辆车摆了一星期却仍旧完好无损。而把这辆车也打一个洞，结果仅过几小时这辆车也被偷走了。以这个实验为基础得出“破窗理论”。
一位企业老经过仔细观察发现的现象：当一栋房子的窗户玻璃出现第一块破损后，如不及时修补，很快，其他玻璃会接二连三的遭到破坏，如果及时修补，其他玻璃极少在被破坏。其实，破窗效应在日常生活之中广泛存在，学校也不例外，干净的校园如果有了第一片废纸，如果不及时清理，很快会更多垃圾出现；雪白的墙壁有了一个脚印，如不及时清楚，就会有更多脚印显出；学习中，如果有一天未按时完成作业，哪怕只是留下一条“小尾巴”，如不及时切除，往后的“小尾巴”就会越长越多，学习成绩就会慢慢下降！
人们的普遍心理是：如果在洁净的地面上丢下第一个垃圾，会很犹豫，而在肮脏的地面上丢垃圾会心安理得！
公众的麻木不仁，坏的行为就会滋生、繁衍。“破窗效应”给我们的启示是：应尽量避免出现能引起不良反应的“第一次”，如果“第一次”不可避免，应及时修补，从而避免不良的连锁反应！
