迷人动物作文【一】
夜深人静，我来到阳台，抬头望着钠浩瀚的夜空。满天的星星一颗颗闪闪发光，如同亮钻石一般，深深的嵌在黑蓝的布上，那月儿像小船似镰刀，静静的挂在宁静，又清澈的夜空中。弯弯的月牙犹如给大地洒上了一层均匀的的银霜；仿佛给夜晚穿上一件银色的外衣；又如同一首摇篮曲，伴随人们进入了甜美的梦乡……
在屋外草坪旁有圆圆的石桌，石凳，供人们喝茶聊天。小朋友们正沐浴着轻柔的星光，在追逐玩耍，老人们正锻炼身体，谈论着家常，劳累了一天的人们回家休息。就在这时，调皮的雾弟弟渐渐的帷幕拉开，远处的楼房都融入在浓雾里，好像仙境一般。着一切都显的那么神秘。
月昏昏，星朦胧。浓雾的世界里，小雾珠也来玩耍了。他们坐在花叶上，风一吹，那一颗颗晶莹剔透的珍珠滚动起来，滋润着万物。
这真是一个迷人又充满生机的夜晚呀!
迷人动物作文【二】
今天，爸爸带我去了我向往已久的海边。
我们去的时候，太阳还没有完全升起来，只露出一半小红脸。他发出了橙红色的光芒，好像天空上演了一场火烧云的电影。海面被它映的也变成了红色，远望就像一条血海。
远处还有几座绿萤萤的小岛，这让我想起了。有的岛上有宝藏，有的岛上有食人族，甚至有的岛上，还有传说中的海盗。要是我去探险的话，一定要遇到宝藏，千万不要遇到食人族和海盗啊！
再看看一望无际的大海，海面波光粼粼的，像是无数颗钻石镶嵌在海面上，亮的让人睁不开眼。我迫不及待地脱下鞋子，想感受一下海水。哎呀！好凉啊！我惊呼道。不过，一小会儿我就适应了海水的温度。海滩上的沙子，像调皮的小娃娃一样，一股劲儿的往我脚趾缝里钻，痒得我直想笑。海滩上还有许许多多的贝壳，形状各异，我要多捡些，带给我家乡的小伙伴。
海滩上长着几棵椰树，有大有小，小的椰树像水龙头，大的椰子像西瓜。看到这么诱人的椰果，真让人垂涎三尺。
怎么样？大海是不是特别美呀？有时间你一定要来海边感受一下哦！
迷人动物作文【三】
暑假期间，我和妈妈一起来到青岛，看到了盼望已久的大海。
坐了十几个小时的火车，终于到达了目的地。那时已经是凌晨四点多了，为了看大海，我们找了间离海近的旅馆住了下来。
天还没大亮，我就已经等不及了，跟妈妈打了一声招呼，独自一人就来到海边看日出。
这时，天空还是一片浅蓝浅蓝。不久，东方出现了一道红霞，我知道太阳就要出来了，便目不转睛地望着那里。过了一会儿，天空被染红了，渐渐的，越来越亮。忽然，在水天相接的地方露出了边线，是粉红？是大红？那么鲜艳。“是太阳！”我大叫起来。那果然是太阳，它露出了半边笑脸，渐渐地扩大，成了半圆形，不一会儿，它像负着什么重担似的，使劲儿向上升。到了最后，它终于挣脱了地面，完全跳出海面。霎时，一片金灿灿的光芒洒向大地，洒向人间。
天大亮了，此时海边的景色更是动人。
踩在海边沙滩上，感觉软绵绵的，舒服极了。走一步留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是干奇百怪的贝壳，有圆形，有半圆形，有圆锥形还有些像各式各样的动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如虎真是姿态万千。一排排海浪涌上来又退下去，好像在抚摸着细细的海滩，也抹去了我走过海滩后留下的脚印。躺在海滩上，豁然间理解了什么是开阔，什么是壮观。
啊，迷人的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
迷人动物作文【四】
我喜欢凉爽的早晨，但我更喜欢迷人的夜晚。
夜晚，月亮高高挂在天空中，把那月光洒在地上，就像给大地铺上一层薄薄的白纱；星星眨着宝石般的眼睛，好像在和月亮姑姑说悄悄话呢。
一朵朵菊花和桂花散发出淡淡的清香，沁人心脾；小花、小草左右摇晃，就像在跳舞。柳树的头发垂掉在水里现在照镜子，阵阵微风吹来，柳枝更加柔顺，好像风娃娃在帮柳树梳头似的。
河水哗哗的流淌着，月光照在河面上，是那样的美丽、那样的宁静。
此时，天空飞来无数只萤火虫，一个个提着小灯笼在天空中飞来飞去，好像在给大家照亮似的。蛐蛐正在岩石上高歌一曲，好像在为空中舞动的萤火虫伴奏，安静的夜晚一下子变得热闹起来了。
真是一个迷人的夜晚啊！
迷人动物作文【五】
我的家乡厦门是个迷人的海滨城市。这里四季鲜花盛开、风景如画，但更让人心驰神往的却是那波澜壮阔的大海。
今天，我和爸爸妈妈去海边戏水。顺着绿树成荫、花团锦簇的环岛路，穿过的书法广场，我们来到了一片金黄的沙滩上，展现在眼前的是一望无际的大海。海 水满盈盈的，像一条浅蓝色的绸缎，阳光照在海面上，水面一片金光。远处水天相接的地方，几座小山在云雾中若隐若现，眼前是一片“雾锁山头山锁雾，天连水尾 水连天”的美丽景象。(好词佳句多，有一定的语文积淀！能活学活用
不远处，一艘轮船鸣着汽笛向远方驶去，轮船的四周有一群美丽的白鹭，它们有的绕着轮船悠闲地飞翔，有的像战斗机似的从空中向海面俯冲而去，更多的是像穿着雪白的舞裙的芭蕾舞演员，在浪花中翩翩起舞……（白鹭的各种姿态运用比喻写得生动、形象。）
近处，海浪卷起雪白的浪花，像顽皮的孩子贪婪地舔着沙滩；又慢慢地退去，像羞怯的少女轻轻地拉动着长裙。
我迫不及待地脱下鞋袜、挽起裤管，冲向大海，和游人们一起随着潮起潮落，在沙滩上来回奔跑。突然，一个巨浪打来，我们浑身都湿透了，大家不约而同地发出了银铃般的笑声……（动词准确生动！）
蓝天、碧海、绿树、黄沙，飞翔的白鹭、踏浪的游人……构成了一幅惟妙惟肖、别具椰风海韵的水彩画。啊！多么美丽的家乡，多么迷人的大海！
迷人动物作文【六】
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
迷人动物作文【七】
去年暑假，我和妈妈来到青岛观赏青岛的大海。我看见过碧波荡漾的小北湖，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过青岛这样的海。青岛的还真辽阔呀，从远处望去，海面一望无际；青岛的海真蓝啊，不涨潮时，海面风平浪静，仿佛那蔚蓝的海面就是一块蓝宝石；青岛的海真汹涌啊，涨潮时，一排排海浪像一匹匹白色战马飞奔而来。我站在海边，迎面吹来了凉爽的海风，这时，你会感到十分舒服，好像所有的烦恼都抛之脑后。不仅大海十分迷人，海边也十分美丽。海边有许多鹅卵石，这些鹅卵石有白的，黑的，棕的等，真是五颜六色，五彩斑斓啊！鹅卵石十分美丽。当然在海边，必不可少的还有沙滩。青岛的沙滩十分松软。你躺在沙滩上，好像躺在了十分软的棉被上，太阳光找找沙滩上，你会感觉十分暖和。青岛的沙滩金黄的耀眼。中午，阳光照射在沙滩上，沙滩很好的和阳光融合在了一起。从远处鸟瞰，波澜壮阔的大海外边好像被金光闪闪的金子围住一样，感觉十分美丽。
这波澜壮阔的大海，这金光闪闪的沙滩，让你久久不能忘怀
