改写剧本的作文【一】
话说皇帝发现了自己并未穿衣之后，便草草的结束了巡游。回到皇宫，皇帝十分懊恼，因为自己被骗了，而自己被骗的事实还是一个孩子揭示出来的。想着想着，计上心头。
皇帝说，来人呐，把那两位编织师叫来，我要好好犒赏他们。
骗子们颤颤襟襟地来到皇帝面前。
皇帝说：你们制造的衣物十分美观，我要你们为全国的子民各做一套，分发下去，到时候，我要巡视。做好了大大有赏。
骗子们丈二和尚摸不着头脑，想不通皇帝大人卖的什么关子，却也领命下去，按照原来的方法，为全国的子民们都做了一套那样的“衣服”。
三个月后，大街上。
这个国家的子民们都穿上了这套“新装”，等待着皇帝的视察。也包括着那个孩子与他的的家人。
许是孩子是纯真的，孩子不满地说，为什么上次他自己不穿衣服也就罢了，为什么还要我们也干这样的蠢事。
这话又一次在人群中传开了：是呀是呀，我们的皇帝大人怎么干这样的蠢事呢。......
但人们谁也没有将这话传到皇帝的耳里。
游行顺利地结束，没有任何异议——至少这是皇帝认为的。
回到皇宫，皇帝才听说了此事，十分生气，命人将孩子抓了起来...
改写剧本的作文【二】
话说皇帝硬着头皮举行完游行大典回宫后，龙颜大怒，连忙叫人将那2个骗子压来严刑拷问：“你们好大的胆子啊，竟然连朕都敢骗，来人啊，拖下去大刑伺候······”没想到骗子却装模作样，迷惑不解地问：“不知草民们所犯何罪，令陛下如此大动肝火？”
于是皇帝把事情的来龙去脉都对骗子说了，一拍龙椅，斥呵道：“知罪吗？”
骗子甲不紧不慢地说：“陛下，这不正是神衣发挥的作用吗？你看，大臣们明明没看到衣服，还说自己看到并绘声绘色地描述给您听，则是不称职；又太相信这个特性，则是愚蠢，这不都是神衣的功劳吗？”骗子反问道。“对，对，正是如此啊！陛下，我们何罪之有？”骗子乙随声附和道。“这，这······”皇帝被问得哑口无言，埋头渡步思索着，最后只得下旨将骗子们无罪释放。
“陛下，那您是否想要件可以看出谁有野心的衣服呢？”
“不用了，朕的衣服还很多呢，够了。你们下去吧！”真是一朝被蛇咬，十年怕井绳啊！
“遵旨。”随后，那2个骗子就带着用计谋得来的金银财宝连夜离开了京城。
改写剧本的作文【三】
德国军官在庄的河岸边发现了小夜莺，让他带领他们去苏蒙塔斯村，在去的道路上，一场敌我双方智慧的较量即将开始。改写剧本的作文【四】
课文中出现的人物一个也不能少，对话不能加，也不能减。
人物的出场要有先后顺序，不能一下全上，剧情要看课文内容分为多少个场景，如果是简短课文就用一个场景就行，因为场景越多越有难度表现出来。能不用旁白就不用旁白，因为话剧不是诗朗诵。
改课文时最好按课文的叙述方式来改写剧本，比如某某人物上，拿什么道具，对白。关键是人物说话的语气和表情，适时的要来些动作。这要看你的演技了。
