游泳受伤的作文【一】
在那个无知而又骄傲的年代，我把自己的不称职全部归咎于社会的不公，气急败坏地进行着我的报复。在我的课堂上，那些脏兮兮的小脸蛋或者破旧的衣衫，都会引起我心中莫名的烦躁。凭什么那些有背景的同学就能够面对整齐干净、家道富有的学生?凭什么他们能留在省城而我却被遗弃在穷山沟?这些偏激的想法如同一粒粒邪恶的种子，在我年青高傲的心中扎了根，导致自己最终收获的是无比苦涩的果子……
回想过去，心仍会痛，脑海中总是会浮现出那个寒冷的冬天午后，那双无辜的眼睛。
那是放寒假前的一天。我走到教室门口的时候，班里面闹哄哄的，旺盛地保持着即将被解放的快乐气氛。
我此行的目的是寻找几副传说中的扑克。从办公室到教室的距离有二十米左右，一路上我都在想着怎么样狠狠地惩罚那些顽劣的学生，怎么掀倒那临时拼凑起来的`牌桌……
推开门，教室里立刻鸦雀无声。没有牌桌，我居然有些失望。不甘心地观察，突然，我发现一个孩子有些异样，缩在角落拼命地低下头，瘦小的身体紧抵着桌子，好像在极力地掩饰什么。这个学生本来挺活泼，常常听见他在教室里大笑大闹，像个小猴子样地鬼灵精怪。不过最近他好像换了个人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲闪闪，心事重重。现在他那副欲盖弥彰的样子，更是让人来气。我冷笑着走到他的面前。
没有发现作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齐的赠画，这种玩意在当时很流行，上面有诸如“友谊万岁”、“海阔天空万里征”、“美梦成真”等字样，很能煽情。缴获的那幅上面有怎样的题词早忘了，因为当时并没有细细审视，只是清晰记得那个孩子的眼睛，居然会透露出那种无比绝望恐惧的眼神!我从来都没有见过这种眼神，我当时对此的解释是：做贼心虚。
我把手伸进他的桌子时他用手轻轻地挡了一下，又迟疑着慢慢缩回，小脸涨得通红。
这种不恭敬使我更加反感。
怎么，上课时间摆弄这种东西还有理了?
没，没有，是在课下……
不要强调理由，什么时候也不行，学校是个学习的地方，不是来玩的!
是别人送我的……
看着我随便地揉搓着那幅画，他小声地哀求道：“老师，请您小心点好不好?”从来没有学生敢这样“顶撞”我。我把那张已经有些皱褶的画摔到他的怀里，霸道的愤怒在一霎间爆发出来：“你给我滚出教室!”当时冲口而出的这句话，至今使我的心无法宁静，常常在夜深人静的时候隐隐作痛，可是当时，这个孩子也许比我还要伤心，他捧起那张画，用噙满泪水的眼睛看着我，咬住了自己苍白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。
老师，您不知道，今天是他12岁的生日，他的同桌小声地告诉我。
那幅画是他爸爸今天一大早来学校送给他的，他爸爸和他妈妈刚刚离婚了。
又有孩子说，他可想他爸了，可是他妈不许他们见面……
孩子们的七嘴八舌，晴天霹雳一样让我震惊。心开始像被揪起来一样地疼。我急忙赶出教室，孩子瘦弱的身影已经看不到了。很久没有去疼惜什么关心什么了，只是在自怨自艾的阴影里过日子，此刻，悔恨像把尖刀，搅着我麻木已久的灵魂。
那个孩子后来不肯再来学校，我几次找到他家，他都躲着决不见我。他憔悴的自顾不暇的母亲，冷漠地说，随孩子，反正家里也交不上学费。
他就这样辍学了，据他的同学说，看见他帮他的母亲一起卖冰棍。他瘦得脸尖尖的，只剩下一双冰冷呆滞的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同学喊他时，也爱理不理的。
一个12岁的少年，他敢为了父亲的礼物和一向敬若神明的老师顶嘴，那时他还有一颗多么渴望爱的柔软的心啊。是我的无知和莽撞一手毁了他，我打破的是他对爱的憧憬。他是那样的无助，他不懂得怎样去拒绝生命中别人带给他的伤害，只有选择冷漠和逃避。
我也在不久后被调去县城，可是，很长一段时间，他都在我的心里站着，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱无助的身影，仍在无声中鞭笞着我，沉闷有力地谴责着我曾经的偏执和鲁莽。
真的，对不起，孩子……
游泳受伤的作文【二】
“老师，我喜欢你!”下课的时候，晓燕搂着老师的脖子笑。别的女生也学她的样子，抢着叽叽喳喳说个不停。小男生们则站在一旁，“呵呵呵”地你戳我一下，我推你一把，用他们男孩独有的方式告诉老师：“我们也喜欢你，和女孩比，我们也很好啊。”
老师特别喜欢晓燕，总忍不住看她一眼。在那张可爱、白皙的瓜子脸上，一双眼睛像一潭水，充满着灵气，浓密的睫毛忽闪着，眼角上扬，颇有英姿飒爽的巾帼风范。多么特别的'小女孩哦，小小年纪就有一种小天鹅般的气质，在孩子中间格外引人注目。就连最平常的衣服穿在她身上，都会绽放出异样的光彩。
很快的，老师熟悉了每一个孩子，熟悉他们的声音、话语、一举一动，熟悉他们的特长和缺点，熟悉他们的家庭。
孩子们总是在课后将他们的故事讲给老师听。晓燕也不例外。
晓燕的父母是卖猪肉的。这让老师有一点点惊讶。其实老师明白，“英雄不问出处”，何况古今中外不少成功人士都出身于屠户。只要晓燕幸福、快乐，她的父母从事什么职业都是让人敬重的。
在年轻老师的心里，童年的快乐和幸福是多么珍贵啊，所以她呵护、照看着每个孩子的小小心田。
半个学期过去了。老师越来越忙，她要想出更多的办法帮助那些差生，让他们打好基础，尽量地不掉队。更多的孩子分散了老师的精力。
在忙碌的日子里，不知从何时开始，老师总觉得班里有一双忧郁哀怨的眼睛在向她诉说着什么。“是我累得眼花了吧?这么大点的小孩，哪里会有什么忧郁哦，一定是我看错了。”
然而，这种感觉总会出现，甩也甩不掉。
“哎呀，奇怪!到底怎么回事?明天上课时，我要好好看看，这双眼睛是谁的。”老师的心突突地跳，她真希望这只是自己的幻觉。
都说女人的直觉很准，我们这位年轻女老师这回也验证了这一点。
第二天她就找到了这双眼睛。不可思议的是，这双眼睛的主人竟是晓燕。
“晓燕，你最近有心事吗?”老师把晓燕叫到办公室，柔声地问道。
晓燕一听，使劲抿着嘴唇，低下了头。她的一双破了小口的鞋上砸出一个个泪花。接着，老师听到了“呜呜”的抑制不住的哭声。
老师的心沉了下去。
原来，晓燕的父母从一个多月前就不停地吵架。天天吵，天天打，家里再也没有欢声笑语，只有可怕的战争。
“他们不管晓燕了，不要晓燕了——呜——呜——”
望着这个受伤的小“天鹅”，老师的心都快碎了。她当天就去了晓燕家，见到了晓燕的父母。
“你算老几?管我们的家事?滚开!”老师费尽了口舌，最后换来这句话。
对于晓燕的家，老师无力回天，只能在学校尽可能地让她感到来自学校、老师和同学的关爱。
一年后，当这位老师调离学校时，晓燕还是没能从郁郁寡言的状态中走出来。老师到她家做了最后一次家访，到底说了些什么，无从知晓，只有晓燕的父母知道。
不久，学校搬到了新建的校舍。新来的一位老师成了晓燕的班主任。在新老师的眼中，晓燕就像一个幸福、快乐的小“天鹅”。
游泳受伤的作文【三】
那是去年的春天，我踏着夕阳走在回家的路上。突然，一小团黑色的东西映入我的眼帘。我向前查看，原来是一只受伤的小燕子，它那可怜的目光使我义愤填膺：是谁这么残忍，就连这么一个弱小的生命都要伤害。我把这个小东西捧回家，用纱布替它包扎，我含着泪，恨不得替它忍受折翼的痛苦。笼里的小家伙先是不安的在里棉踱步，后来竟慢慢适应了，欢悦地唱着歌。仿佛在为有了一个新家而高兴。
可是，随着夜晚的来临，又一个难题来临：小鸟放置在那里？经过一系列的.谈论后，我们决定将它安置在爷爷的房间。
小燕子很快就和爷爷的那群鸟儿打成了一片了，小燕子和鸟儿优美的鸣叫声合在一起，谱成了一曲悦耳的合唱。我呢？就每天坐在鸟笼边，不时添些食水，听着音乐开怀大笑。
就这样，我的小燕子朋友陪我度过了一春一夏。转眼间，已是金黄漫野的秋天了，小燕子的羽翼丰满了，个头也长大了许多，但是它那原本天真的目光变的忧郁，明亮的眼睛仿佛蒙上了一层灰，使我看了心疼极了。
妈妈走过来，拍拍我的肩说：小燕子是想家了，它的家不在这儿，而是在天空，大自然才是它的归属，我们不该囚禁它。
我打开笼门，小燕子望了望我，扑了扑翅膀，飞上蓝天，我倚着门含着泪，看着天空中那个娇小玲珑的小家伙，感觉已是永远，永远……
游泳受伤的作文【四】
有一天，时元去游乐园玩。半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家!于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗?”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。
回到家，时元拿出急救包打开，哇!里面有好多东西呀!红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。
过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的`家去吧!“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。
游泳受伤的作文【五】
一个阴天，鸟妈妈把受伤的小鸟安顿好，就出去捉虫子了。突然，天下起了大雨，小鸟全身都被淋湿了，它使劲地挣扎着、叫喊着：“妈妈”。
这时，路边来了一个小女孩，看见了可怜的小鸟。可是，她自己也没带雨伞。于是，她摘了一片荷叶给小鸟顶上了。完后还轻轻地抚摩了小鸟一下。当她离开的时候，小鸟还对她叽叽喳喳叫呢!
