关于年少相逢的作文【一】
“相逢是首歌，歌手是你和我；心儿是琴弦，决定而执着。”相逢是美丽的，相逢是快乐的，相逢是幸福的。因为有缘才相逢，因为相逢才有缘。而与我一同走在这漫长人生道路上的人，就是我那一位位好老师，那一位位可亲可敬的有缘人。
“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”是的，老师将他们毕生的精力，都投入到培养下一代的工作中去了。
五年级时，我的语文老师是一位丰富的中年女教师——蒋老师。蒋老师很照顾我，她知道我写作文很认真，每次单元测试时都让我延迟几分钟，使我有足够的时间来完成创作。所以，那时我的学习成绩总是名列前茅。于是妈妈提醒我：你要更加努力，回报蒋老师那份宽容的爱；无论在哪里碰到蒋老师，你都要主动与蒋老师问好……从那一刻起，我一直在心里默默地感激蒋老师。
六年级时，我们来了一个年轻的语文老师——韩老师。韩老师时没有多给我们一分钟时间，所以第一单元测试时，我的作文没写完，成绩一落千丈。我觉得很委屈，也很没面子。妈妈严肃地说：“每个老师都有自己的“法宝”，你要学会适应；韩老师这样做自然有她的道理，这样做不会让你有依赖性。一旦有了依赖性，碰上正规的考试就来不及了，那你就吃大亏了。”于是我吸取了教训，第二单元考试时，加快了速度，避免了多余时间的浪费，终于在考试铃响前做完了试卷，并取得了可喜的成绩。
一种慈祥的爱，一种严格的爱，都让我在成功的时刻中收获了“感动”，我庆幸自己能与这么好的两位老师萍水相逢。
还有一位很值得我们骄傲的老师——裘老师。她严厉、慈爱而又负责。裘老师为了让我们懂得“等积变形”的知识，把一道道思考题讲了好几遍，累得口干舌燥。后来，还有一位女同学听不懂，老师知道她理解能力比较差，又耐心地、更详细地讲了一遍。裘老师还是我们奥数班的主教。最近萧山区有一场奥数比赛，裘老师为了抓紧时间，便增多了课程。我们倒还好，可她却累得挺不直身子。有时，我们不乖，老师就会发火，气得脸色通红。但是，生气归生气，为了我们的前途，她又拿起了粉笔……她这样做不为别的，只为了能提高我们的解题能力，只为了能给学校增光添彩……
我很幸运，也很幸福！因为我有了这一段段不同寻常的缘分，有了这么多伟大的老师。呵！美丽的相逢！快乐的相逢！幸福的相逢！我们的成功，只因一路有你们——可亲可敬的好老师！
相逢是首歌，歌手是你和我；心儿是琴弦，决定而执着……
关于年少相逢的作文【二】
在这世界的某个角落，拐弯处，一个眼神，一个微笑，一句问候，或者是萍水相逢，擦肩而过，也许只有一个字才能解说，那就是“缘”。
这也许是上天的安排，也许是前世注定的缘分，或者种种理由，在一个没有戏剧的场合，没有烂漫的景色，甚至没有任何记忆背景下，上天将她赐予我。因为有她，我的世界不在寂寞；因为有她，我的世界不在无聊；因为有她，我的世界不在孤独；因为有她，我的生活变的多姿；因为有她，我的生活增添乐趣；因为有她，我的生活更加充实。
她——也许是上天赐予我的礼物，13年来与我相伴，我们一块玩，一块学，共度欢快的童年。就这样，她成了我在学校的依靠，成了我的影子，我俩一块出，一块进，一块回家，形影不离。
有时候只有失去了才懂得珍惜，上天总在幸福中来个晴天霹雳，把你所拥有的统统抢去，留下的`只有悲伤的你与串串快乐回忆，等你醒来，已不是你想要的那个世界，它会使你感到前所未有的痛苦与悲哀。就在这样的场景下，我们的故事产生了出乎所料的转折。初二分班时未在一起。失去了唯一的依靠，唯一的知己的我，渡过寂寞的秋天。落魄的我躲在阴暗的世界，戴着开心的面具恐惧寒冷的冬天。
记得，那首歌，名叫《 相逢是首歌》。我们的故事就是这样，从相逢，到相识，再到相好，组成一首歌，一首最完美的歌，唱出人事间所有的喜怒哀乐、悲欢离合、阴晴圆缺，唱出了哀愁，唱出了忧伤，唱出了欣喜，唱出了欢乐。就像老舍所说的： “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色”。这样的相逢有什么遗憾可言呢？
相逢没有必要苛求，不必追求完美，不用浪漫场景，只是缘。相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘，一切的一切归根究底还是这个字“缘”。
某个角落，拐弯出，遇上“缘”，千万不要苛刻，万事不一定要完美无缺，只要用心，保存这份友情，使它不在遗憾，等白发沧桑的时候回味起来仍无怨无悔。这也许不谓是个美满的结局。
“你曾对我说：“ 相逢是首歌，眼睛是春天的海 ，青春是绿色的河……”
当《相逢是首歌》再次回响耳畔时，秋天在不知不觉中过去了……
后记： 就在我微笑的写下着篇文章时，这个冬天不再寂寞。
关于年少相逢的作文【三】
后来在下雨天，看到那些缩在壳中的蜗牛，突然就很羡慕它们，想着那时的自己，如果有一个温暖坚实的壳，可以在受到伤害的时候，躲入其中，做一个小梦，或者聆听一阵淅淅沥沥的雨声，该有多好。可惜，除了曝晒在众人的视线下焦灼、惶恐、惊惧、无助，我再也找不到可以安放的表情。
那时班里有一个叫乔的男生坐在我后面，他个性孤僻，不爱与人交往，表情里总有一份孤傲与冷漠，他在人群里亦属于形单影只的一个，与人说话时视线总是瞥向别处去，就像那个人不过是一缕无形的风，但是他的成绩却永远排在前面。
我也是偶尔才会与他说话，不过是交作业的时候，让他帮忙传过去，或者打球，不小心踢到他的脚下，跑过去捡的时候，他淡淡地回踢过来，我拘谨地笑笑，向他道声谢谢。有时课堂上分组讨论，我回身过去，看到他依然在俯身疾书，不理会老师的要求，便觉得无趣，想要回转身的时候，他突然说一声“开始吧”，便将自己写在纸上的观点递交给我。这样的交往不多，却还是像那夏日树下的一小片绿荫，将惶惑不安的我遮住，并徐徐地，给我脉脉的清凉。
我一直以为乔和其他的同学一样，对长在角落里的我漫不经心，也想不起来。我也一直认定，我们两个人是数学上的抛物线，看似从同一个寂寞的原点出发，却是离得愈来愈远，再无相遇的可能。乔注定是要读大学的，他的寡淡，甚至可以被女孩子看做鲜明的个性；而我的.未来却渺茫无依，我要到哪里，才能寻到一片可以让我纵情绚烂的泥土？
我依然清晰地记得那次数学课，习惯了将我跳过的老师，不知是为了调节课堂的气氛，还是一时兴起，突然叫我回答问题。不过是一个很简单的习题，我却紧张得不行，任自己如何地努力也想不出答案。
午后沉闷的教室，因为满脸通红、手足无措的我而有了生气，有人在窃窃私语，有人好奇地回头，目不转睛地盯着我，就像用一把刀子，一下一下地划在我的脸上。而那个向来不正眼看我的老师，嘲讽地瞥我一眼说：还能不能想起来，要不要你后位的乔帮你找到这个答案？
我的眼泪哗一下涌出来。我想那时的自己，一定是一只被人残忍地割掉硬壳的蜗牛，明明知道那壳就在身边，却是再也无法缩回到其中。而乔就在这时站了起来，用一种从来没有过的响亮的声音，回答台上的老师：对不起，我也不会这个问题。老师的脸，当即变了颜色，可他还是强压着怒火。可乔，还是固执地保持着沉默。
铃声响起的时候，老师忿然扔掉粉笔，摔门而去；我回头，歉疚地看乔一眼，却碰到他温暖的视线，我的眼泪，忍不住又落下来。
那以后的一年中，我与乔依然言语不多。我常常将不会的问题写在纸上，悄无声息地递给乔；他的回答，总是详尽，晓畅。我的视线，一行行地看下去，宛若一只飞燕，穿过蒙蒙的细雨，那样的喜悦，让我想要大声地歌唱。
而乔甚至学会了微笑，他还在给我解答习题的纸上，画一个微笑的小人儿，没有注释，但我看得明白，他在用这样的方式，表达对这份情谊的感激。
两个少年的孤单，就这样，因为一次外人的伤害，而融合在一起，生出一朵粲然的花朵。没有谁能够理解，两颗曾经怯懦的心，历经了怎样风雨的冲击，才有了今日这般缤纷的颜色。
而成长中的那些惧怕、忧伤与落寞，就这样，在这段彼此鼓励的并行时光里，轻烟一样散去。
关于年少相逢的作文【四】
终于某天我去操场上准备排练。嘿！你怎么在这里？我被她吓了一跳。又惊又喜的说道，哦，我是在这里练体操的。啊！我们真是太巧了。我和她异口同声的说道。都惊到旁边的人了。哦，好久都没有好好的在一起玩耍了。她拉着我跑到草地那里聊起天来。我迫不及待地问她。这段时间你好吗？挺好的，就是没有你在我身边。总觉得像是丢了什么东西一样。别这样我说道。我们日后还不是可以再相逢的。好了！我们共同努力就可以实现上同一所高中的愿望。你说对不对？嗯，是的。她回答道。嗯，现在还没到时间。啊，好久都没和你比赛跑步了。嗯，那就预备开始。跑！可谓是旗鼓相当。可能我和她在一起的时间久了。就会相互契合了。彼此都能看见对方的影子。我们好开心的躺在草地上，看那蓝凌凌的天空，似镜面一样映照着我们的心情。好开心啊，我在心里说道。闭上眼睛，仿佛整个世界只剩下我们两个人。
灿烂的阳光下只见两个女学生嬉笑玩耍着。天空映衬着她们的心情，草地体现了她们的默契，阳光照亮了她们的前程。
关于年少相逢的作文【五】
唐代诗人苏轼曾经说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一个离字，勾起了太多的梦，太多的思绪，勾起了一首难忘的歌。
初中的三年一晃而过，初中的时间一去不复返。每一个停留的瞬间，都在脑海里，一页，一页……重复的回忆。
朦胧而真挚的友情，像纯净水H2O般纯洁，没有杂质，心与心的交流，拉近了彼此的距离，没有阻碍，没有隔膜，肆无忌惮的谈天论地，手拉着手走过了一年又一年，这就是最真实的我们。
小时候的顽皮随着初中的到来而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和稳重，偶尔也发发小脾气，给生活增添丝丝的乐趣。打打闹闹也只是想缓解学习的烦恼，不是长不大，而是想做个小小孩，在无边的.宇宙中翱翔。
每一天，都有一些事情会发生，每段路，都有即将要来的旅程。没有人可以预料明天会发生什么，只是顺其自然。也许，明天你就要离开；也许，明天我们就要分别；也许明天是一条崎岖的路；也许……
想到达明天，现在就要启程，只有你能带我走向未来旅程
即使我们要分别，即使有人要离开，我们经历过了就不会忘记，努力过了就不会后悔，把彼此的思念汇聚成一条小河，潺潺绵绵，永不停息。狂风暴雨也依然勇敢前进！
想到达明天，现在就要启程，你能让我看见黑夜过去，天开始明亮的过程
即使我们要流泪，即使我们不再见面，抬起头，望望天空，把不愉快的心情冲洗掉，开心的过每一天！
一个字，一句话，一个动作，一个微笑，都是一个个难忘的瞬间，都变成一首首难忘的歌，我们在同一片蓝天下，唱响同一首歌：
春暖花开，
给你一个小小的舞台，
草样年华，
只是瞬间的光彩。
春暖花开，
给自己一个小小的舞台，
不仅仅只是一瞬间的光彩，
随意的美丽，
自然绽开，
更重要的是给自己的人生勾勒出一道美丽的彩虹，
给自己短暂的人生留下一个美好的回忆……
给回忆奏响一首难忘的歌……
关于年少相逢的作文【六】
说到杭州，人人都会想起堪比西施的西湖。有道是：若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西湖不论春夏秋冬，都自成一番风景。人们发现了它的美丽，于是把它冠以各种各样的称号。于是，不仅是西湖，西湖边的景物也随着西湖一起步入人们的视线：古桥、俏柳、楼外楼饭店、雷峰塔，无一幸免的成了杭州的地标。
然而满怀期待的我来到杭州，顿觉失望。原来杭州并非梦想中如此千娇百媚，说真的，杭州现在更像是一位年过半百的老女人，她渴望保持着曾经的辉煌，于是在脸上扑着一层又一层的粉，她脸上撑着笑容，与以前一样的笑容，热情的迎接蜂拥而至又蜂拥而去的旅客们，但那种虚伪的美丽却不及以往的半分。
就这样，我开始了在杭州的旅行。我努力寻找，选择性的遗忘那些不美好的片段。我不相信梦中的杭州变成了这样。
来到杭州的第二天，我准备去周庄看看。跨越1000多年，它仍然停留在人们的视线中，那么一定有它的美丽之处。但我不禁怀疑，经过了千年的变迁，它仍然还那么闪闪惹人爱吗？
不出所料，周庄虽然有那份天生的古朴气息，但也只有一丝一毫了。我幻想着一千多年前的河面上倒影出的是否也是这样的景色，到了如今，却没有感受到那种浓浓的质朴的味道。这不怪它。多年来人们不断发掘的不再是这里的美，而是怎么赚更多的钱。这使得周庄俨然一股浓浓的商业气息。看到往昔的古代小吃被一再抬高价钱，心中已没有刚来时的期待感了，失望感也慢慢增加。
但是山重水复疑无路后面必然是柳暗花明又一村。于是我略略收拾一下心情，继续在熙熙攘攘的人群中穿梭着，是不是的撞到人的肩膀，道声抱歉，然后继续跟上旅游团的大部队。
其实周庄并不大，走马观灯的看了一个上午，很快就到尽头了。然而导游又带我们走向尽头，我正纳闷为什么非要走完这一段路再掉头，但一抬眼我惊呆了。再几乎被商业化的周庄，竟然还真的有柳暗花明的一处地方！我苦苦寻觅着的杭州的美，竟然真的让我给找着了？
导演把麦关掉，停在寺庙门口，跟我们说佛门境地，严禁拍照和高声谈论。大家都点点头，几个生的高大的东北汉子，听到此番话，也住了嘴。也有些年纪不大的小孩子，紧紧握着妈妈的手，生怕惊扰了神明。
一入到里面，终于明白为什么导游非要我们来这里不可了。这座名为全福寺的寺庙，又称为水上佛国，因为整座寺庙都是建在水上的，寺庙和周庄不同，周庄可以容纳商业化的店铺，但是寺庙就不行。也许这就是寺庙历经千年仍然能返璞归真。寺庙占地面积很大，特别引人注意的是一座五孔石拱桥，那临跨荷花池，池内数不胜数的锦鲤藏于深不见底的荷花池中，一副鱼戏莲叶间的美图跃然于眼中。池边栽种着不知名的树，正值春天，粉红色的花朵恣意的`绽放着，虽然不能于十里飘香的桂花香媲美，但凑近一闻，也有其独特的香气。
导游并没有在桥上逗留太久，让我们急匆匆的拍了几张照就带我们进入大雄宝殿。步入大殿，不敢仰望，怕亵渎了如来大佛。导游很是贴心，她带着我们，让我们排队，一人拿一束花，说这叫借花献佛，拜了拜然后再放在供奉的台子上。我们心中皆是怀着敬畏之心，诚恳的拜了拜，依着秩序放了回去。在我们诚心拜佛的时候，旁边有僧人在为我们诵经，心中很是感动。
接着导游带我们准备绕过大殿，去往下一个去处。一旁的僧人拦住了我和我的母亲。说看着我们的样子就是诚心向善的，又为我们送了一次经，还为我算了命。我一知半解的听着，说我天生命中有贵人相助，生在龙年，必是一条水龙。说的神乎其神，母亲认真的听着。话题不知何时开始变了，那位僧人自称是这里的住持，说只拦住我们是因为看我们面善，是与佛有缘之人，又问我们祖籍是哪里。善良的母亲一一答了。这位住持道了声阿弥陀佛，希望我们能捐一笔善款，说最近寺庙要将如来佛像镀金，想向我们筹集善款。母亲表示理解，于是从包里拿了300块双手投入功德箱。住持微微蹙眉，跟我们说这里捐款的最低限额是900，又道：我会将你们捐的善款数目记录下来，在莲花灯上写上你们的名字，毕竟是为全福寺献出一份力量。母亲也是被这一番话迷糊了，又捐了600块。于是住持拿出一本小册子，让我们写上名字，便放我们走了。
可能说到这里大家已经明白这次旅途中的障碍是什么了，不是对于梦想中的杭州幻灭这一事感到失望，而是对于寺庙这种清净地方的改观。
后来我在网上查到了全福寺，去过的旅客都在评论里骂骂咧咧，点进去一看，都是说自己被那些假僧人骗了。他们看到的僧人，露出了随地吐痰，翘着二郎腿的丑陋嘴脸。我心里一惊，本来自欺欺人的一番话全被毁灭了。原来真的有人敢在佛门境地里坑蒙拐骗，打着积善款的口号向旅客们骗钱。
我回想起那次旅行的种种，心中越发清明了起来。导游非要我们来全福寺并非因为要带我们看寺庙的风景如画，而是与寺庙中的假僧人合作骗钱；禁止我们拍照和大声喧哗是不想被我们留下证据，以及怕我们吵闹；在我们欣赏桥上景观是急匆匆赶我们走是因为要多烂几个傻好人骗钱。心中已经不仅仅是失望了，我甚至要为自己悲痛，为母亲悲痛，为寺庙悲痛。
我被骗也就算了，想想若是这种风气不停，以后便还会有千千万万个像母亲一样善良的佛教徒被一帮所谓的僧人骗财，就不禁感到悲痛，因为亲身经历，才情不自禁的流泪。原本心中那柳暗花明的地方也被夺走了，心情不免越发的沉重。佛门境地被那股乌烟瘴气搞的一片浑浊，人心不古！
旅行本来是一件令人身心愉快的事情，可是这件事发生过以后，总是不太想旅游了。毕竟，那次旅行中的障碍，真的让人难以忘怀，当然了，是贬义的难以忘怀。
关于年少相逢的作文【七】
我上学是我父亲用棍子赶去的，那一年我十岁。父亲原想让我在家看弟妹，晚一点再上学，可我就像个野小子，一天到晚不着家，一个村子，谁家几棵果树，我们了如指掌。刚交三月底，我们就开始瞄准树上的樱桃，黄一个我们摘一个，用大人们的话说：他们就没见过红樱桃。低处的我们吃了，高处的小鸟吃了。紧接着杏子、桃子、梨子、枣、橘子、葡萄、柿子相继挂满枝头，整整夏秋是我们最快乐最刺激的时光。
那时候大人们天天上地干活，就把院子大门上锁，俗话说：锁得住君子，锁不住我们这群小人。大人们前脚刚走，我就告诉弟弟妹妹去外婆家玩，我给他们摘好吃的，谁不听话一个果子也不给，听话有重赏。安顿好弟妹，拔腿就去找同伴，去偷谁家是提前看好了的，几个会上树的，踩在不会上树的伙伴肩头，爬到院墙头上，一个蜻蜓点水，轻盈地跳下去，就嗖嗖上树，动作之快不亚于小猴子。也不管脏不脏抓住一个就往嘴里塞，边吃边摘，牙齿酸的咬不动了，兜子也满了，再用进来的方式跳出去。有时候玩忘了时间，外婆就迈着小脚到处找我，嘴里嘀咕着：这疯丫头，还不如让她去上学。
有一天，我偷了满满一袋子平顶桃，也叫柿饼桃，是我们哪里方圆几十里唯一的一颗结平顶的桃树。正得意呢，被树主人——一个小脚老太太看见了，她手拿一根长竹竿，迈着三寸金莲，虽然一步三摇，但也似一阵旋风，撵得我抱头鼠窜，正巧被回家的父亲看见了，他一把抓住我的衣领，一下子扔出几米远。那个老太太吓傻了，结结巴巴的说：支书（我父亲是村支书）可别把孩子摔出个好歹了，我就是吓唬她的。
父亲连忙向她赔不是，当天下午父亲一手拿着棍子，一手提留着我的衣领，不顾我的哭闹踢跳，把我送进了学校，我成了一年级的一个插班生。
刚开始有很多不适应自不必说，自然是身在班里心在外面，老师讲什么也不清楚。但学生怕老师是天生的，虽然野惯了，只要老师出现在班里，也会规规矩矩坐下，只是眼睛不时瞟向窗外。有一次数学老师提问我 ：2+7=几? 这是我的强项，我天天分果子还能不知道？就站起来大声说等于九。老师把我表扬一番，看见父亲直夸我聪明，让我得意好几天。
那时候我喜欢数学，倒是有点不喜欢语文，三年级开始写作文，就我肚里那几个文字，怎能写出通顺的句子？教我语文的老师是我们一个村子的，还和我父亲是同班同学。他老用棍子敲着我的头：你看看你写的是作文吗？前言不搭后语，一句天上一句河里，回去问问你爹，叫他教你怎么写文章。
听说父亲上学时作文写的很好，很得老师的赏识。可我哪敢向父亲说，我怕极了他的棍子。有一次老师出作文题《我的父亲》，看着题目，满脑子都是父亲打我的情景，就刷刷写父亲怎么不喜欢我，一年三百多天，将近两百天我都挨过打，就连衣服也只叫我穿黑蓝色的，他就是想把我当奴隶，永远压迫我，叫我永世不得翻身等等，虽然错别字很多，但破天荒的写满两页子。
老师给的评语也很长，只记得开头是：这是你写的比较好的一篇，语言较通顺。结尾处写到：你刚刚十三岁，个子却一米六多，在咱班是最高的，在你们同龄人中也是高个子，你父亲那么压迫你，你怎能如雨后春笋嗖嗖猛长呢？老师不知道，他这一句直击我的痛处。
那时个子高对我来说是很耻辱的。班里有啥劳动，个子高的总是被老师布置干重的，比如大扫除，我一直是抬水的。同村的奶奶看见了会开玩笑说：这丫头肯长个子，是急着吃婆家饭吧。羞得我恨不能找个地缝钻进去。更要命的是来了大姨妈，同村比我大好几岁的女子都没来，为什么我会提前来，每个月的那几天，总是提心吊胆的，生怕一个疏忽露陷了，岂不丢死人，那时候我死的'心都有了，自暴自弃更自卑。
后来一件偶然的事，改变了我的命运，让我开始喜欢语文了。
记得有一天我去村支部找我父亲有什么事？父亲正在图书室里，我一进去看见满满一屋子书，惊呆了，心里莫名的激动起来，随手拿一本看起来，竟然入迷，父亲看我安静的样子，就把钥匙给我，嘱咐我走时锁好门。
父亲 回家后对母亲说起我： 就她看书的时候，才有个女子样，以后没事就叫她多看书，省得到处疯。
从那以后图书室是我的精神乐园，在哪里我找到了自信，语文成绩很快就上去了，而且每篇作文都是范文，直到有一篇被老师推荐，变成了铅字，成了我们那一带第一个名字变成铅字的女学生。
为此那年春节，父亲破天荒的为我买了一身布料，让裁缝按父亲的身材，做了蓝色的涤卡上衣，黑色的呢子裤子，还有一双青黄色的解放鞋奖励我。
穿着又宽又大的衣服，风一吹就像帐篷，我恨得牙痒痒，尤其是那双解放鞋，我是宁可打赤脚也不穿。最后母亲好说歹说，父亲才同意去给我换一双灰黑色的布鞋，看着我这一身装束，父亲得意的给弟弟妹妹说：你们看看你姐姐多好看，这是一身很贵的衣服，上学穿着好看，干活不怕刺刮，穿几年也不会掉色，这就是努力学习的结果。
父亲做梦也想不到，那件蓝涤卡上衣的作用。多年后，我***了，所有的衣服都穿不上，正准备买孕妇装呢，母亲找出那了件衣服，穿上很舒服，宽宽绰绰的照住挺起的肚子，想起刚开始穿这件衣服时的样子，不由会心一笑，不得不佩服父亲的高瞻远瞩。
初中时，英语成了我的绊脚石。我就不明白语文里的一篇古文《核舟记》，一个早自习我就能很麻溜的背下来，几个英语单词却背不下来，有时候明明在下面会背，上去给老师背的时候就忘了，英语老师就死命的认定我不努力，于是天天早自习放学不让我回家吃饭。我胃从小就不好，特别怕饿，前两堂还好过，一到第三四堂，饿的我上气不接下气，浑身出冷汗，再不想办法，会让他把我折磨死的。
又是一个英语早读，照列又留下我们几个给老师背单词，我提前和几个男同学商量好，开始和老师较量。我说：老师，我给你背一段英语，你给我翻译看看是什么意思，可以吗？
那个老师精神一震：非常欢迎你给我提问。
我就开始把我 从电影 里学到外国语言：什么八格牙路，阿玛尼，密西密西，哈鲁，密斯和英语相连接。大概就是：提欠黄，（那个老师姓黄）英格丽系 爱恼，八格牙路恼狗的，狗的猫拧哀要密西等等很长一段。气的老师脸色发青：他指着我说：“李老师，你真行，你读的我不会翻译，你这洋学生我教不了。”
“ 你教不了就不要误人子弟，”我狠狠的说。扭头就跑，老师想上来抓我，几个男同学一下子挡住去路。
从那以后那个老师就再也不留我了，而我的英语成绩一直保持在三十分左右，直到升级后，换了老师，成绩才有所提高，但离满分还差很远，成了我日后考学的绊脚石。
