幸福,其实很简单,只要和爱我的和我爱的人在一起,每一刻都是幸福的,对于我来说,能平静的生活,这就是幸福。
在万物复苏的季节中,多少次我看着小草顽强的破土而出,看着小树冒出嫩绿的枝芽,贪婪地呼吸新鲜空气的时候,我多么想化身为小草,顽强的破土而出,随着这春风漫游世界,其实无忧无虑就是一种幸福。
在烈日当天的夏天,我想当水中的鱼儿,痛痛快快的凉爽整个夏天。每一次,当我们睡得出汗时,总是忽略了身边那个一直为我们扇扇子的人。当我们伤心难过,觉得全世界都抛弃了我们时,总有那么两个身影,一直陪伴在我们身边。当我们四处漂泊,无处可去的时候,总忘了,有那么一个地方,等着我们的归来。其实,父母就在我们的身边,无微不至的照顾着我们,关心着我们。其实,父母的付出也是一种幸福。
在充满悲欢离合的秋天,我们总会像树叶一样,独自漂泊远方。在我们孤独寂寞的时候,她总会悄悄的陪伴着我们;在我们想找一个人诉说心中的苦与乐时,她总会是我们最好的听众﹔当我们学习遇到困难时,她总会帮助我解决难题。也许,曾离别过,争吵过,但是朋友是一辈子的朋友。其实,朋友的不离不弃,相互了解,这就是幸福。
在北风呼啸的冬天,我们总会下意识寻找最温暖的地方——背窝。那个地方,我们曾兄弟姐妹抱在一起取暖,睡觉的地方。那个地方,我们曾兄弟姐妹一起诉说心事的地方。那个地方,我们曾兄弟姐妹一起开玩笑的地方。她们都是我所爱的人,爱我的人,这也是一种幸福。
对于幸福,我从不贪心,只要和我爱的人,爱我的人在一起平静的生活,我就会很满足,这就是幸福。
其实,幸福就在我们的身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长的道路上的每一个脚印。
然而现在呢?这无穷无尽的唠叨早已告别,那么妈妈的爱又在哪儿?我,毫无方向的四处寻找。在寻找母亲的爱。
在这儿!眼前一个普通得不能再普通的碗吸引了我。这个碗,不禁让我想起了那些曾经到现在仍未改变的一幕幕:每次喝粥时,我碗里的枣子总是最多:当饭糊了,我的碗里,也从未有过黑硬的焦米饭。然而吃鱼时,妈妈的筷子总是向那些我根本不吃的鱼头鱼尾进军......哦,饭碗里藏了一份母爱。
在这儿!这是我的'一个作业本。是呀,好几次,我被几道题困住了,赌气地把本子扔在一边,坐在沙发上生闷气。妈妈走了过来,捡起本子,看了一会儿,耐心地给我讲解。可能我就是爱转牛角尖吧,相信自己的思路没什么问题,只不过是计算上的小问题。但妈妈没有因此生气,指出了我的错误,继续给我讲解。哦,作业本里也有一份母爱。
我找到了母爱,它在厨房里,在喷香的饭菜里,它在我的衣柜里,这干净,闻起来泛着淡淡清香的衣服就是见证。它又隐藏在我的卧室里,我不大爱收拾我的小窝,而那里却总是一尘不染。它在生活的点滴之中,它平凡,但时刻伴着你,我们需要一双善于发现的眼睛,去追随它。学会感激,感恩爱我们的人。
这也是一种兴趣我妈常说我怪,这个年代同我一辈的学生,已经很少会常去图书馆了,对读书这是也永远不会意兴阑珊。在这方面,我是不谦虚的,甚至有些骄傲。借阅与阅读,是我的一大兴趣爱好。
兴许有人会说,这不过是业余生活的佐料。我可不这么认为,我已是认真地投入了进去,并且得到了回报。叶林凤在《读书随笔》中谈到“要少写多读。如果做不到,那么,就应该多读多写。万万不能只写不读。”这一语点破我的心境,人的写作境界往往来源于他阅读的层次和自身的感触。但这又和借阅有何关系呢?
借阅成为我乐于做的事的原因,主要是其范围之广。书店的书多也多不过图书馆。而在图书馆中,旧书新书,皆陈列的有条不絮。凡是真正爱书的人,都会喜爱在树丛中走来走去的氛围,古今中外,都是知识,而这知识你又可随意翻阅,多么好的体验!最后一点,就是在图书馆找到了自己想在书店买而错过的书,好像瞬间拥有了幼童的欢兴鼓舞,比在商场减价时还要高兴。
说句题外话,借阅还是一种心理作用。我带回家的书,都会尽自己所能将精华摘录进一本本子里,这大大提高了我的读书效率。相比之下,有些图书,买回家后放在床头,任日累月积的时间加起来也少去翻了,所以说,借阅有时间限制的特性,是很好的。
有读必有所思,有思必有所想。只要认得字的,皆会读书,可是为何文豪只有那些人。区别就在于读书方法四字。每每阅读后,我总会思考,并且对此事充满了兴趣,乐此不疲。从一点看到了一面,从故事情节推敲作者表达的用意。文字是可以偷的,可以复制的。可是思想不行,你窃喜你摘下的句子,却不知这只是那个作者知识之树的一颗果实。你没有把书读透,没有结合一切外在材料把作者的思想读进自己的思想,没有“取精华,避糟粕”,这种情况之下的任何人跟我说:我读完了这本书。在我看来,都是个巨大的笑话。你不仅没有读透,还把时间浪费了,多么愚蠢的作法!
再来说“有想必有所写”。写作是展现读书成果最好的方式,也是对书的尊重与回报。我热爱写作,几乎可以用不能自拔形容。出门可以不带手机,钱包,却万万不能忘记了带笔和纸。周国平曾在《风中的纸屑》中提到:当一个思绪或感觉突然浮现时,写作者要善于随时随地把自己从周围的环境中隔离出来。于是常在灵感涌现时,在大街上写起东西来,虽说尽是些零碎的小句子,可是这个兴趣习惯,一直保存至今。
这些琐碎的记事,有人看来是一种嗜好。可我已任然让它在我的生活中变成一大兴趣,一有时间就重复其过程。乐在其中,这便是最伟大的兴趣。
期末考试的最后一场结束,我们几个好朋友轻松地走出考场,小A说:“这次谁考得好,谁就请客好不好?”大家纷纷表示同意。
两天后,考试成绩下来了,我考得最好。我很兴奋带大家来到一家人气很旺的冰淇淋店,请每人一支冰激凌。我接过找回来的零钱握在手心,乐呵呵边吃边走出小店。
我们有说有笑,一会儿讨论去哪里玩玩,一会儿又讨论今年夏季的时装流行什么,不知不觉就吃完了冰激凌。
这时,我才有时间整理手里的零钱。我掏出钱包正准备把钱放进去,突然发现手里竟然多出了50元钱。
“奇怪了,我明明给店员50元钱,怎么手里还有50元呢?”
好朋友也发现了这个奇怪的事情,随即大叫起来:
“郑阳,你发财了!”
“你真是中了头彩,好事都让你遇到了。”
“请客请客!”
……
我捏着手里的那50元钱,看着叽叽喳喳兴奋的朋友,我心里想,老师一直教育我们要讲诚信,现在,这……这也是一次对我的考验的,是一次特殊的考试,我怎么能交一个糊涂的答卷呢?
我迅速跑回那家冷饮店,把多余的.前还回人家。随后,我又掏出钱包,再次为每位好朋友买了一支冰激凌,这是我对自己又一次考试成绩的奖励。
课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小的时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。
瞧,这也是一节课。
老师是一位辛勤的园丁,我们是一棵小树,哺育我们长成参天大树。老师的爱是无私的,对每一个人都是公平公正的。而在我的身边就有这么一位对我无微不至的好老师——张老师。
我从来没有过这样的感受,但是自从那件事情以后,我就变得没有以前那么自信、快乐时,我才感受到有一个人一直在背后关注着我-张老师。
那是一个平淡无奇的休息日,我也照常做着以前的事,可不知怎的,父亲突然感到背上有些疼痛,边去看了医生。回到家后,吃了药,过了几天仍不见好。于是爸爸在家人的陪同下去了焦作第二人民医院,家里只剩下我、姐姐、关心爱护我们的哥哥以及自私、贪图小利的嫂嫂。
在父母不在的这段时间里,我本不想把父母不在家的事情告诉我亲爱的张老师,谁知又一件事情发生了,这件事情使我不得不把这件事情告诉她。第二天我们还是如平常一样,但老师心里却什么都知道了,犹如一双火http://眼金睛把我心里的事情都看透了。
就在考试前夕,老师让姐姐转交给我一句话,我才知道原来她什么都已经知道了。考试当天,快要考试的时候老师告诉我:“不要把这件事情放在心上,要坦然面对,不要影响考试。”虽然我听了老师的话,可是当你经历一件可怕的事情时谁能够完全不放在心上坦然面对。于是我就带着心不在焉的心情去考试了,以至于考场失利。
发下卷子老师要求所有人要让家长在卷子上签字写评语,正不知如何是好。放学后老师留下了我:“把你和你姐姐的卷子给我,我帮你们写评语。”我听到这话时我顿是热泪盈眶,心里既激动,也非常期待。当我看到老师写的评语时,我无比兴奋,似乎有一种力量在我的体内流淌。
这件事后,我感受到了老师对我的爱要比别人要大得多,老师的话是我力量的源泉;是我努力拼搏的象征。她的爱使我产生了无限动力,使我有勇气去面对前方的艰难险阻。
微风荡漾在清晨的晨曦中,一颗晶莹剔透的露珠,在青嫩新绿的草叶尖上,悄然滑落。在熠熠生辉的金色阳光中,经过露水洗礼嫩叶愈发显的青翠,发生翡翠的光芒。
在夜间,如果没有经受住冰冷露水侵袭的绿叶,也不会现得那么生机盎然吧。
天终于发怒了,雨水夹杂着天的低吼,直直刺进我心中。
一切都是灰色的,心情和天空一样阴郁,看着无情的分数,我感到无助,谁说努力就定有结果,现在一切都显得苍白与可笑,我不敢思索那渺茫的未来,所有的梦想都忽然变得遥不可及。
我抽抽嗒嗒的落着泪,面对无力的分数。我感到失望。
但是,难道就这样放弃?
我忽然敢到不甘心,还是继续?可该如何努力?
雨水击打着落叶,嘀嘀嗒嗒,将我卷入无尽的焦虑中,和着节拍,雨水沾在了我的脸颊上,开始变得柔软与温暖,然后和着从我眼中流出不知名的滚烫的液体一起落下。我呆呆聆听着天的低吼,木然的望着在雨中越发青翠挺拔的树木。
忽然,我好像被那娇艳的颜色击中,愣住。
这是多么美丽的植物,在风雨中,它们勇敢而坚强的矗立着,使是柔软的花朵,在冰冰的雨水中,骄傲的仰起头,雨水笼罩着它纤细的身躯,显得娇媚而苍桑。
那么我呢?
我为什么要想到放弃?然失败是无可避免的,那么就要勇敢的面对。成功的路上,永远都会有荆棘,当那带刺的荆条伤害了我们,一定要坚强的站起,用最坚定的目光凝视未来,用最坚实的脚步迈向未来。
泪水依然控制不住的流敞,但已不是悲伤,更多的是释然,我重新拿起书本。
青春就如同美丽蝴蝶,只有在那黑暗的茧里受尽了无数阴晦的日日夜夜,才能在破茧的那一刻,展开最华美的翅膀,去迎接春日那永远温馨的阳光。
以前我天真的认为,只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响,以及那本本书籍,才能称之为课堂。可后来我发现我错了,因为生活中处处都有“课堂”的踪影。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
近几年的春晚有很多相声就恰恰反映了我们社会中不道德的行为。比如今年春晚姜昆和四位相声演员和说的关于伪专家的相声。表现了现在社会上一些人为了名誉或者钱财去欺骗那些不知情的人。这样的人真的很可怜。他们什么都不懂却因为这些伪专家的欺骗而花去了不必要的钱财。这样的伪专家会遭人骂,说“这个人这家教吧!”“这个人人品有问题吧!”等等。
还有今年贾玲和白凯南和说的相声《芝麻开门》中,也反映了社会公德。俩人就因为在公交车上不小心碰了一下就吵个不停。虽然这是相声是逗人开心的,但是还是说明了我们的社会中一些不道德的行为。还有以前经常讲的,去外国的公园参观,标语上中文的提示比外文还要明显还要大。还有到公共汽车上年轻人看见老人上车不愿意给他们让座就装作睡觉。售票员喊了几次都没有人让座,售票员只好点名,年轻人只好很不情愿的起来。还有一群学历高的人去面试,面试官晚来了一会,就在那空隙所有的人都上去看面试材料,只有一个人没去看。虽然那人学历没有那些人高可还是被入去了。
所以这些教材告诉我们要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小的时候,经常看少儿频道。在等待的时候就会有一些公益广告。有一个广告就是一个叔叔在晨跑的时候,遇到困难的人就给予帮助。记得印象最深的是一位老爷爷骑着三轮车上山坡路,可是因为老人的力气有限怎么也上不去后来这位叔叔就帮他推,到了平坡的时候那位叔叔就冲老爷爷笑笑就继续晨跑去了。多么热心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回报。
这些也是课堂,是人们一生的课堂。我们要想对社会有所成就,就必须有礼貌、讲文明、遵守社会公德,在这个课堂里我们会收获很多。
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