你是一盏灯,照亮了我的前程;你是一滴雨露,滋润了我的心田;你是一缕阳光,温暖了我的心在我遇到困难时,是你真诚地鼓励我。
记得二年级时,我被一群高年级的学生欺负。是你冲到我前面像一株大树护着我,还天真的说:“别欺负她!不然”
我在那一瞬间,被感动了。那些人并不管还将你推倒在地,踢了一脚。我捂着嘴,不敢吱声,但泪水却像断了线的珠子落了下来,而你却愤愤不平地瞪着他们。要不是保安及时阻止,那你
事后,我却不开心,问:“为什么这么傻?还护着我。”
你只是笑了笑说,因为我是你的朋友。那时我再次落泪,真想说一句“谢谢你!”但我又憋回去了。
还有一次考试后成绩发下来了,你是全班第一,而我仅是第二十几名。我接过卷子,看着布满红叉的试卷,那些红叉犹如一块网,紧紧地将我网住。是你轻声地对我说:“别难过,我相信你下次一定可以考好的!”下课了,你耐心地帮我分析试卷。那时,我才发现原来你的第一不是躺在床上得来的。
有一次上品德课,老师一而再,再而三地强调要带书,而我却忘带。老师大步流星地走进教室,看着我们,教室立马一片死寂,连根针掉到地上也能听见,接着拍了拍讲台,又怒气冲冲地说:“没带书的给我站起来!”
我的心咯噔一下,仿佛上百只兔子在蹦跳,让我忐忑不安。我起了身,全班就我一个没带课本。
老师走到我面前拍了拍桌子,吼道;“为什么没带?”正当我准备说原因时,你站起来,说:“这个课本是她的,我没带!”说完你将课本“还”给我。
老师抽出尺子让你伸手。“啪”这一声让我惊到,心里一阵不安。而你却咬着牙没吱声。我的手颤抖着,认为自己没有权利力翻开这本书,是这本书让你受挨
老师走后,我传了一张纸条:为什么替我背锅?
你只回了一句:你是我的朋友。你还在后面画了一个笑脸。
啊,你是一株大树,我是树上的一片叶子。你替我遮风挡雨,我真的感激你!
谢谢,同桌,有你,真好!
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点 ⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点
⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当 ③摘录法(只有分论点,而无中心论点
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
从期中考试到现在,我换了一次同桌。而且两个都是女同桌。
前段时间,我的同桌是赵曼伊。那一次我去合唱了,那节课是英语课。老师让翻译课文(就是把汉语写上),我没翻译。回来后,赵曼伊就帮助我翻译了。我想:她大概是因为看到我要补的作业太多,所以帮我减轻一些负担吧。我高兴地连连说“谢谢”,赵曼伊连连说“不用谢”。
这段时间,我的同桌是张琪。这不,今天我去参加演讲了。去的时候大家估计在上品德课。回来时是语文课。张琪告诉我:“品德卷纸我帮你写了,语文老师让写巩固98、99页,你快写吧。”说完便把巩固递给我,还拿了支pen。我在写之前,又说了一声“谢谢”。张琪点了点head,和我一起写了起来。
我觉得,有个女同桌真好。她们会在我有事儿不再班里上课的时候,帮我写一点儿作业,减轻我的负担。如果我的同桌是男生,他们就没有这样做。我觉得我很幸福。有个女同桌真好!
看着手里无形的人生车票,我无奈为何它只有起程票,却没有返程票。一路拥有,一路错过,一路欢笑,一路失落。乘风而过的这十六个春秋里,我发现此刻眼中只有你的模样!
初中的生活没有了幼稚园的天真,小学的欢乐,有的只是日渐的成熟和莫大的压力,可就是在这样的日子里,我遇到了你,一个美丽的你!
该怎样去形容我们的相识呢?第一天进教室,第一个认识的朋友,第一次的同桌便促就了后来一直的同桌!呀,你说这是怎样的一种“缘份”。此刻,我回忆我们的点滴,提笔写下有关你的一切,只是想轻轻地告诉你——同桌,有你真好!
记忆中已经无法细数出你曾多少次为我响起掌声,每一次我站上那个让我向往的舞台上演讲时,你总会给我无尽的力量,你总会鼓舞我:你一定可以的!每一次我拿着奖状,从颁奖台上下来时,你总是会送我一个的微笑,那么灿烂,那样的让人暖心!我的每一份小骄傲都是你陪我一同分享的,谢谢你,我的同桌!
不过最让我暖心的还是你陪我一起哭的`那些日子。备战已久的我信心满满的想在那次市组织的“纪念红军长征胜利80周年的演讲比赛中”博得头彩,可是突如其来的一场流感,让我的声音失去了往日的神采。我落寞地走下了舞台,泪水不争气的倾泻而出!看到这样的我,你立马从观众席上跑过来抱住了我,说:“没事,哭吧,姐姐肩膀借你靠靠。”然后我就毫无顾忌地靠上去放纵我的忧伤。等我的心情稍稍平静后你就对我开始苦口婆心的“教育”,直到我破啼为笑。你知道吗,那时的我有多依恋你的肩膀。有你真好,我的同桌!
初中的生活已经临近尾声了,在这段即将成为历史的时间里,我收获了你带给我的欢乐、感动,还有满满被人关爱的幸福味道。我相信这将会一直延续下去,即使将来我们为了前程各奔东西。
有没有人曾告诉你:你不是我生命中的过客!
记得上五年级时,老师给我安排了一个新同桌——杨文清,我发现他很爱笑,笑的时候嘴边会出现小酒窝,显得可爱而调皮。
那天晚饭后,大家听到上课的铃声立刻进行小组学习。不一会儿,老师进来巡视,同学们学得更认真了。我是我们小组的组长,我一向对组员要求严格,想让他们学得跟我一样,不,还要比我更好!
我组织同学们把当天课堂上学过的内容复习了一遍,没想到同桌错了好几个知识点。我想:同桌平时不是表现得很好吗,今天怎么错了这么多?我得给他一个严厉的惩罚,于是我拿起了教鞭,“把手伸出来……”接着只听“啪”的一声响,同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。
教室里顿时鸦雀无声,同学们吃惊地望着我,同桌硬是忍着钻心的疼痛低下了头,但在他低头的瞬间,我看见他的眼睛里溢出了泪花。
老师知道了这件事情,把我狠狠地批评了一顿,指责我不该体罚同学。他说:“你同桌的手这两天冻肿了,能受得了你的打吗?”我才觉得是我错了,“是的,同桌手被冻肿了,我那样一教鞭下去,该有多疼?”我愧疚极了。
转眼又到了星期天,以前我每周都要去同桌家为他辅导功课。今天到底去还是不去呢?我犹豫着,但我最终还是去了。
门开了,同桌走了出来。我不好意思地说:“昨天罚你时,我做得有些过分,对不起呀……”说到这里,同桌连忙拉住我的手微笑着说:“你说什么呢!过了的事你还记着?再说,那也是为了我嘛,没有严厉的组长,哪有出色的组员呀?”我看见他笑着,笑得是那么甜。想不到我的同桌竟是这样的宽宏大量,我激动地说“同桌,你真好!”
我们走进了屋子,和以前一样,我开始给他辅导起了功课……
如今,我俩虽然分别快两年了,但他那甜甜的微笑时刻浮现在我的脑海中。我永远忘不了我的好同桌。
带着微笑出发,徜徉于花雨的黄昏;带着微笑出发,漫步于烂漫的晨晓;带着微笑出发,游走于诗露满盈的花前月下;带着微笑出发,潜心于充满智慧的古籍黄卷。 ——题记
朋友说,他是一个抑郁的孩子,他最喜欢一个人孤独的看天,平躺在茵茵的草地上,眼里满是淡蓝色的忧伤;朋友说,他有一种东西叫做傲骨,他似乎对任何事物都是那么随意,说话时盛气凌人,让人无法抗拒。
他是一个不算很优秀的学生,没有人知道他为此付出了多大努力。他的孤独不单单在于看天的时候,他写作业时才展现出真正的无助:坐姿像是一种完美的“防御”,那一脸傲气的表情似乎也变得不那么坚决,他的中指因握笔已过度的凹陷。面对那一堆复杂的符号时,他的辛酸不为人知。他的傲气,仅仅是一种掩饰,为了掩饰心中的无助。
妈妈常说他不用功,说他学习不努力。她看不到他的悲伤。因此,他便更加的掩埋自己的无助,他变得自卑起来,他只看到了那抑郁、卑微的自己。
他家的隔壁搬来了一个新邻居,是一个音乐学院的老师。搬来的第一天,老师很热情地给每个邻居打招呼。以后的每天早上和下午,都能听见老师爽朗的“你好”。双休日也经常会从老师的家里传来吉他富有磁性的旋律。
他很羡慕老师的爽朗,总是那么朝气蓬勃。他伏在窗台上,静静的回忆:老师不管在什么时候,脸上总会挂着微笑;而自己却总是让阴郁蒙蔽了双眼,看不到自己的笑容。老师仿佛从来没有伤心过,在老师脸上总是看不到任何的不愉快;而自己只仅仅记着那些不必要的令人不快的事情,所有的开心事在自己心中却仿佛转瞬即逝……于是他也学着老师尽量让自己快乐一些。遇到难题,少了气呼呼地把演算纸搓成团丢入垃圾桶的景象,多了虚心向同学请教的身影;遇到不顺心的事,少了满脸郁闷、闷闷不乐的表情,多了乐观积极、一笑而过的态度;遇到糟糕的情况,少了焦虑不安,乱发脾气的暴躁,多了勇敢面对、以笑相迎的镇静……他不再自己落寞地躺在草地上,看着白云轻轻飘过,彩虹消失无影踪,他不再淡淡的叹息着蓝色的忧伤;他不再盛气凌人的向别人下达“命令”,因为他知道,他自己并没有什么特殊,他也没有资格如此霸道。傲气——不过是掩饰而已……他已不需要那种无谓的掩饰了,现在的他,没有了冷漠且忧郁的表情,呈现在他脸上的是微微上扬的嘴角和满脸的阳光和朝气。
他的成绩慢慢的有了改观,并且发现了自己的优点和长处。他变得不再自卑。他的人缘也渐渐好了起来,他也成为班里最受欢迎的一员。
期末成绩出来了,他取得了有史以来的最好的成绩,冲入了班级的前五名。他哭了,泪水溅起了一滩殷红,那是心中的血因感动而沸腾,他懂了许多:带着微笑出发,去面对人生的磨难,带着微笑出发,去品尝奋斗的甘甜;用微笑面对世界,世界必然鲜花盛开,用微笑面对困难,困难必然迎刃而解。带着微笑出发,去度过世事的沉浮,带着微笑出发,去走过生活的低谷;用微笑面对恶俗,它们也会销声匿迹。
乐观代替了消极,快乐代替了抑郁,微笑代替了苦闷。老师让他明白了许多他以前不明白的东西。
星星偷偷出现在了他望过无数次的天空上,一闪一闪地像他脸上的泪光那样耀眼,曾经如此爱看天的他,竟然没有发现,有星星的夜晚是如此美好。未来的路已经在脚下,他面带微笑,迈着大步出发,从忧伤的沼泽中挣扎启程,去寻找着属于他自己的幸福,在卑微中孕育着伟大,不停地奋斗……
那是一种浴火重生的喜悦,是一种永远的幸福
几千年的文明,造就了华夏子孙的礼仪几风貌。从周公制定的礼多党制度到现今,都教导着人们要遵守礼仪。礼仪是中华民族的优良传统。
可是随着时代的变化,经济的发展,人与人之间的讲求平等,那些代表着繁文缛节的礼仪已经不重要了,人们都一个个在淡忘它们了。可我却认为礼仪是重要,一定要传承下去。
记得上次在奶奶家过清时节时,奶奶摆酒弄菜祭拜祖宗。按照往常的礼节,一家人都应该到齐,磕头祭拜祖宗。可是香烛都烧完了,除了我们一家子和奶奶爷爷外,其他人统统没到。舅舅阿姨一个个都说没空来,而且说这种东西都老古董了,不拜也没有关系,气得奶奶饭都吃不下。
我心中也不禁沉觉得有点变扭,心想:祭拜祖宗又不是迷信封建,只是一种思念前人方式和礼节,几句话就搪塞过去,未免太轻视这些礼节了吧。
我的历史老师也曾对欠说中国历史之所以不与世界历史归为一类,那是因为中华的文明礼节是唯一没有断过的,因此中国历史之渊源流长就得宜于此。
我非常赞同老师的观点,中华民族在世界民族之林中站的最久,就是它的文明礼仪盛行和发展,没有因其他因素中断过。因此,我认为对于中华民族的礼仪文明,我们都要加以保护和传承,这样才会使我们中华民族更加繁荣和昌盛。
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